Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
176Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Escala de Desarrollo

Escala de Desarrollo

Ratings: (0)|Views: 35,320|Likes:
Published by cahegoba

More info:

Published by: cahegoba on Nov 30, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

02/26/2014

pdf

text

original

 
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO
Dirección General
Dr. NELSON ORTIZ PINILLA
Consultor - Unicef 
Escala Abreviada de Desarrollo (Ministerio de Salud – Nelson Ortiz – Noviembre 1999)
 
CONTENIDOPág.
PRESENTACION31. CONSIDERACIONES INICIALES52.FUNDAMENTACION CONCEPTUAL DE LAESCALA52.1.Selección de las áreas92.2.Criterios para la selección de los indicadores93. INSTRUCCIONES GENERALES PARA LAADMINISTRACIÓN DE LA ESCALA113.1Instrucciones a la madre113.2Condiciones físicas del examen113.3Condiciones del niño113.4Tiempo de evaluación123.5Orden de aplicación de la escala123.6Punto de iniciación y punto de corte123.7Calificación y registro de los datos133.8Criterios de Diagnóstico133.9Material de aplicación 154. INSTRUCCIONES ESPECIFICAS PARA LAADMINISTRACION DE LA ESCALA174.1. Area: Motricidad gruesa (A)184.2.Area: Motricidad fino-adaptativa (B)234.3.Area de audición y lenguaje ( C )294.4.Area personal social(D)35Escala Abreviada del desarrollo (EAD-1)41ANEXOTablas de normas para la población colombiana47BIBLIOGRAFIA63 
Escala Abreviada de Desarrollo (Ministerio de Salud – Nelson Ortiz – Noviembre 1999)
2
 
PRESENTACIÓN
Sin lugar a dudas, el disponer de instrumentos confiables, adaptados y normalizados ala cultura regional, ha sido una de las necesidades más sentidas por los diversosprofesionales involucrados en la evaluación y diagnóstico del desarrollo infantil. Estanecesidad inicialmente percibida en la consulta individual, se ha convertido con elsurgimiento de numerosos programas de gran cobertura, en una demanda social conrepercusiones para el diseño y evaluación de políticas y programas orientados almejoramiento de las condiciones para el desarrollo de la infancia.¿Cuáles son los patrones de desarrollo de nuestros niños?, ¿Cuál es el impacto quediversas acciones de prevención en salud y nutrición pueden tener sobre el crecimientoy desarrollo de los niños atendidos? , ¿Cuáles son los grupos de mayor riesgo? Todasestas son preguntas que además de una conceptualización comprensiva del desarrollohumano y sus factores determinantes, requieren también de una evaluación objetiva ydirecta del niño.En Colombia, a pesar de numerosos esfuerzos aislados de varias instituciones ypersonas, no existía hasta el momento una Escala de desarrollo adecuadamentenormalizada a la población; muchas de las propuestas existentes constituyen síntesisde pruebas construidas en otros contextos culturales, adaptadas en algunos casos apartir del estudio de pequeñas muestras que no permiten generalizaciones confiables aotros sectores de población. Se carecía, por tanto, de criterios normativos queposibilitaran inferencias válidas sobre el estado de desarrollo de los niños con su grupode referencia.La División Materno Infantil del Ministerio de Salud, conjuntamente con la división deSalud Mental, tienen explícitamente como una de sus funciones fundamentales, eldiseño de sistemas operativos de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitaciónde los problemas de salud, crecimiento y desarrollo de la poblacn infantil.Consecuente con esta disposición, el Ministerio ha considerado desde hace varios añoscomo tarea importante el diseño de instrumentos para la evaluación y seguimiento delcrecimiento y desarrollo del niño; al respecto, desde la publicación de las primerasversiones de los manuales de Crecimiento y Desarrollo, ya se habían realizado algunosintentos por construir instrumentos para la valoración del desarrollo psicosocial. Sinembargo, estos instrumentos presentaron en la práctica muchos problemas, ya que noexisan criterios claros de calificacn y registro; por otra parte, el carecer deparámetros normativos, tenían muy poca utilidad para la evaluación y seguimiento deldesarrollo de los niños atendidos, y hacían imposible su utilización como indicadoresdel posible impacto de las diferentes acciones o programas.La presente Escala y la investigación realizada para la obtención de parámetrosnormativos en una muestra de 16.180 niños de las diversas regiones del país, pretendecontribuir a subsanar, por lo menos en parte, los problemas anotados, dotando a losProgramas del Ministerio de Salud de un instrumento confiable para monitorear eldesarrollo psicosocial de los niños y disponer de una base de datos que permitaemprender estudios descriptivos a nivel nacional y regional sobre los patrones dedesarrollo de los niños menores de cinco años. No hay duda que uno de los beneficios
Escala Abreviada de Desarrollo (Ministerio de Salud – Nelson Ortiz – Noviembre 1999)
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->