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PROPUESTA DE TRABAJO PARA BÁSICA PRIMARIA, NAVIDAD

PROPUESTA DE TRABAJO PARA BÁSICA PRIMARIA, NAVIDAD

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EXPERIENCIA PEDAGOGICA
EXPERIENCIA PEDAGOGICA

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Published by: Elianita Hernandez Chito on Dec 02, 2010
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PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULALA NAVIDAD³MANITOS MÁGICAS EN EL ARBOL NAVIDEÑO´INSTITUCIÓN TÉCNICA TOMAS CIPRIANO DE MOSQUERA, SEDE MANUELABELTRÁN.GRADOS PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO DE PRIMARIAPRESENTADO POR:Eliana HernándezLina CapoteEmilse DíazESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYÁNCICLO 2ªPOPAYÁN
 
 
MANITOS MÁGICAS EN EL ARBOL NAVIDEÑO
³Manitos mágicas en el árbol navideño´, es el nombre de la propuesta quecultivará creatividad y dedicación en el aula de clase, por parte del estudiantadode básica primaria. La razón por el cual se le asigno este nombre a la propuestaes por la misma finalidad de construir, en conjunto, un árbol de navidad conmateriales reciclables.El nombre de la propuesta lleva consigo el objetivo de exponer las manualidadnavideñas creadas por las niñas. Como primer aspecto, la propuesta se va aenfocar en la pregunta:¿Qué símbolos representan la navidad?, que atraeráobjetivos reveladores, como: socializar ideas desde su conocimiento previo de lasniñas para construir el concepto real de los símbolos navideños, motivar lacreatividad de cada niña por medio de manualidades, contribuir en su desarrollocultural, incentivarlas al progreso de la lectura y escritura.Es necesario resaltar que la propuesta con relación a la navidad, desarrollaráespacios de interacción de conocimientos culturales y educativos. El significativode la lectura y la escritura en la propuesta se dará en forma natural y en laproducción de textos libres. Para ello, es necesario seguir al siguiente autor:Según Juan Jacobo Rousseau,
³a lo largo del desarrollo del niño, es necesariobasar la enseñanza en la observación y la experimentación; es el niño el que tieneque realizar todas las experiencias que estén a su alcance, y los demás que lohallen por inducción. Como también toda educación debe partir: del interés del quese va educar de la curiosidad, dar respuesta de los problemas que el niño se plantea´.
 Posteriormente la pregunta ¿Qué símbolos representan la navidad? Se convierteen una pregunta problémica por que se desarrollaran hipótesis, debates y grandesintervenciones por parte del conocimiento previo de cada una de las niñas. Acontinuación se dará a conocer el desarrollo del proyecto pedagógico de aula. Seiniciara indagando a las niñas sobre su conocimiento previo sobre la navidad.Posteriormente destacando la pregunta ¿Qué símbolos representan la navidad?Se realizará un conversatorio con las niñas para aclarar sobre este mes. Paraluego plasmarlos en dibujos y textos. También se realizará una actividad central.Consta en la elaboración del árbol navideño, utilizaremos rollos de papel higiénicoque las niñas irán trayendo de casa y otros materiales que se utilizaran como:temperas, pinceles, colores, lápiz, regla, colbon y metros hechos por ellas mismas.
 
 
La actividad se llevará a cabo en el aula de clase. Es debido aclarar que cadagrado tiene contenidos diferentes dentro de una asignatura, por lo que al final de lapropuesta plantearemos las diferentes actividad de cada temática, tomando comopunto central la propuesta planteada.Finalmente podemos asegurar la importancia de este trabajo, porque en élestamos rescatando el verdadero significado de la navidad. Lo expresado se pideapreciar en la creatividad del niño, en el interés por conocer más y en susemociones. Utilizaremos algunos métodos de evaluación:
Métodos de evaluación
 
Herramientas
 
Juicios de evaluación
 
observación
 
 Atención delcomportamiento grupal eindividual del niñoComo maestras enformación mostrar uncomportamiento que sirvade modelo a seguir 
arración deexperiencias
 
D
e manera libre yespontanea los docentesy los estudiantescontaran los aspectospositivos del trabajorealizado a su manera.La expresión inquietantede los alcances delproyecto en la vidapersonal, familiar yescolar 
 A
 portación e personalización
 
-V
inculación activa dedocentes y estudiantes.
-
Sentido de pertenencia yapropiación del proyectoInterés por el buendesarrollo de lasactividades individuales ygrupales
compromiso
 
Resaltar el compromisofrente a la prolongacióndel trabajo realizado paraque sea un verdaderoinstintivo de los logrosque este ofreceEl reflejo de los logrosalcanzados en la vivenciacotidianas en los diversosespacios de desempeño

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