Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
20Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah Semester 5_ Media Pembelajaran PAI (Sumber Belajar)

Makalah Semester 5_ Media Pembelajaran PAI (Sumber Belajar)

Ratings: (0)|Views: 2,094 |Likes:
Published by Mohamad Dwi Fidiqsa

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Mohamad Dwi Fidiqsa on Dec 02, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/08/2013

pdf

text

original

 
A.Pengertian Sumber Belajar 
Pengajaran adalah suatu proses sistematik yang meliputi banyak komponen.Salah satu dari komponen sistem pengajaran adalah sumber belajar.Dalam pengertian yang sederhana (hingga dewasa ini dunia pengajaran praktismasih berpandangan) sumber belajar (
learning resources
) adalah guru dan bahan- bahan pelajaran/ bahan ajar baik buku-buku bacaan atau semacamnya.
1
Dalam desain pengajaran yang biasa disusun guru terdapat salah satu komponen pengajaran yangdirancang berupa sumber belajar/pengajaran yang umumnya diisi dengan buku-bukurujukan (buku bacaan/anjuran)
2
. Pengertian sumber belajar sesungguhnya tidak sesempit/sesederhana itu.Bahwa segala daya yang dapat dipergunakan untuk kepentingan proses/aktivitas pengajaran baik secara langsung maupun tidak langsung, di luar diri peserta didik (lingkungan) yang melengkapi diri mereka pada saat pengajaran berlangsung disebut sebagai sumber belajar 
3
. Jadi,pengertian sumber belajar itu sangatluas.Sedangkan dalam arti yang lain juga kami temukan, bahwa sumber belajar adalah semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapatdigunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secaraterkombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu.Dan menurut Sadiman
4
, bahwa segala macam sumber yang ada di luar diriseseorang (peserta didik) dan yang memungkinkan/memudahkan terjadinya proses belajar disebut sebagai sumber belajar.Dengan peranan sumber-sumber belaja(seperti: guru/dosen , buku , film , majalah , laboraturium , peristiwa atau sebagainya)memungkinkan individu berubah dan tidak tahu menjadi tahu, dari tidak mengertimenjadi mengerti, dari tidak terampil menjadi terampil, dan menjadikan individudapat membedakan antara yang baik dan tidak baik, mana yang terpuji dan yang tidak terpuji dan sebagainya. Dengan kata lain, sesungguhnya tidak ada bahan yang jelas
1
 
Ahmad Rohani,
 Pengelolaan Pengajaran.
(Jakarta: Rineka Cipta,2004),161.
2
 
 Ibid 
.,
3
 
 Ibid.,
4
 
Arif S Sadiman,
Sistem Instruksional.
( Semarang: IKIP Semarang,1989),153.1
 
mengenai sumber belajar, seba segala apa yang bisa mendatangkan manfaat ataumendukung dan menunjang individu untuk berubah ke arah yang lebih positif,dinamis (belajar), atau menuju perkembangan, dapat disebut sumber belajar. Bahkan proses/aktivitas pengajaran itu sendiri dapat disebut sumber belajar.Edgar Dale berpendapat , bahwa yang disebut sumber belajar itu adalah pengalaman. Ia mengklasifikasikan pengalaman yang dapat dipakai sebagai sumber  belajar menurut jenjang tertentu yang berbentuk 
Cone of Experience
. Di manaurutannya adalah sebagai berikut :
1.
Pengalaman langsung dan bertujuan (
 Direct purpose full experience
)
2.
Pengalaman tiruan (
Contrived experiences
)
3.
Pengalaman dramatisasi (
Dramatization experiences
)
4.
Pengalaman percontohan (
Demonstration experiences
)
5.
Pengalaman darmawisata(
Field trips experiences
)
6.
Pengalaman pameran dan museum(
Exhibition experiences
)
7.
Pengalaman televisi(
Television experiences
)
8.
Pengalaman bergambar hidup (film)(
Movie pictures experiences
)
9.
Pengalaman tetap,rekaman ,dan radio(
 Recording, radio, still picturesexperiences
)
10.
Pengalaman lambang visual(
Visual symbols experiences
)
11.
Pengalaman lambang kata(
Verbal symbols experiences
)
5
Edgar Dale mengatakan bahwa , kita (peserta didik) dapat belajar dengan:
Mengalaminya secara langsung, dengan melakukannya atau berbuat (no 1-5)
Mengamati orang lain melakukannya (no 6-9)
Membaca (no 10-11)
5
 
Ahmad Rohani,
 Pengelolaan....................................
,162-1642
 
Bahwa pengalaman yang konkret perlu untuk setiap tingkat di atasnya. Setiapide atau teori betapapun abstraknya berasal dari alam konkret. Sebaliknya terlampau banyak pengalaman langsung mungkin dapat menghambat ketercapaian pengertianyang lebih abstrak. Karena itu, kedua-duanya (yang konkret dan yang abstrak) harus berjalan. Tidak selalu yang abstrak itu lebih sulit dari yang konkret. Malah kadangyang konkret bisa mengacaukan dari yang abstrak. Peta/bagan sering lebih mudahdaripada realitas sendiri. Makin tinggi ke arah puncak makin abstrak,tetapi tidak selalu semakin sulit.Kembali pada pengertian awal mengenai sumber belajar ,supaya lebih tegas,maka kita dapat menyatakan bahwa dimaksud sumber belajar dalam pengajaranadalah, segala apa(daya, lingkungan,pengalaman) yang (dapat) digunakan dan dapatmemudahkan pencapaian tujuan pengajaran/belajar,tersedia(sengajadisediakan/dipersiapkan),baik yang langsung/tidak langsung,baik yang konkret/yangabstrak.Karena sumber belajar itu menjadi salah satu komponen sistem pengajaran,maka ia harus bekerja sama ,saling berhubungan,dan salingketergantungan dengan komponen-komponen pengajaran lainnya, bahkan ia tidak  bisa ada/berjalan secara terpisah/sendiri tanpa berhubungan dengan komponenlainnya.
B.Klasifikasi Sumber Belajar 
AECT (
 Association of Education Communication Technology
) melaluikaryanya
The Definition of Educational Technology
(1997) mengklasifikasikansumber belajar menjadi 6 yaitu
6
:
1.
Message
(pesan),yaitu informasi/ajaran yang diteruskan oleh komponen laindalam bentuk gagasan,fakta,arti,dan data. Termasuk dalam kelompok pesanadalah semua bidang studi/mata kuliah atau bahan pengajaran yang diajarkankepada peserta didik,dan sebagainya
6
 
 Ibid.,
164-165.3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->