Датум 22. новембар 2010.

године; број
часова__1__
ОПШТИ ПОДАЦИ О ЧАСУ:
Школа: Друга економска школа Београд
Разред и одељење: I/12
ПРИПРЕМА ЗА ЧАС

ПРЕДМЕТ: Mатематика НАСТАВНИК: Ненад Тодоровић

НАСТАВНА ТЕМА: Рационални алгебарски изрази

НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА Највећи заједнички делилац (НЗД) и најмањи
заједнички садржалац (НЗС) полинома

ОБРАЗОВНИ ЦИЉЕВИ ЧАСА: Оспособити ученике да умеју да нађу

највећи заједнички делилац и најмањи заједнички садржалац
полинома, утврђивање стечeних знања.
ВАСПИТНИ ЦИЉЕВИ ЧАСА: Развијање брзине, ефикасности и тачности
у раду, развијање перцепције и логичког расуђивања, развијање
систематичности и самосталности у раду.
ФУНКЦИОНАЛНИ ЦИЉЕВИ ЧАСА: Развијање менталних способности,
логичког закључивања ученика, оспособљавање ученика за примену
математичких знања у новим ситуацијама, стицање основне
математичке културе и развијање навика да се изражавају
математичким језиком.
ПОМОЋНА
НАСТАВНЕ НАСТАВНА
ТИП ЧАСА ОБЛИК РАДА ТЕХНИЧКА
МЕТОДЕ СРЕДСТВА
СРЕДСТВА
1. Обрада 1. Фронтални 1. Предавање ВИЗУЕЛНА: ВИЗУЕЛНА
новог 2. Групни 2. Причање Цртеж, слика, Енциклопедија,
градива 3. Рад у 3. Описивање карта, речник, школска
2. Утврђивање паровима 4. Објашњавање графикон, табла,
3. Вежбање и 4. Индивидуални 5. Дијалог графофолија, илустроване
понављање 5. Тимски 6. Рад на тексту Листићи са књиге,
4. Проверавањ 7. Писање задацима фланелограф,
еи ВРСТА НАСТАВЕ 8. Читање магнетна табла
оцењивање 9. Илустрација епископ,
1. Класична
5. Писани/кон 10. Демонстрациј графоскоп,
2. Проблемска
тролни а АУДИТИВНА рачунар
3. Програмирана
задатак 11. Рад са
6. Комбинован 4. Индивидуали- уџбеником
Звучни
зирана снимци, радио АУДИТИВНА
и час
5. Егземпларна емисије Радио пријемник,
6. Комбинована: АУДИО- ЦД плејер
ВИЗУЕЛНА АУДИО-
ТВ- емисије, ВИЗУЕЛНА
мултимедијал ТВ пријемник,
на ДВД плејер,
презентација, мултимедијски
драматизациј пројектор
а, филм,
практичан рад

1
ЛИТЕРАТУРА:
Математика за први разред средње школе (програми за 3
часа наставе недељно) – др Радивоје Деспотовић, др Ратко
КЊИГА/КЊИГЕ Тошић, др Бранимир Шешеља (ЗУНС, Београд)
Збирка решених задатака из математике 1 – мр вене Т.
Богославов (ЗУНС, Београд)

НАПОМЕНА: Од стране наставника израђени су наставни листићи за рад на

часу и за домаћи задатак; У случају веће динамике рада на часу, израђени
су и листићи са додатним задацима.
АРТИКУЛАЦИЈА ЧАСА
– Обрада новог градива
– Утврђивање
– Вежбање и понављање
– Проверавање и оцењивање
– Самосталан рад ученика код куће

ОРГАНИЗАЦИЈА
САДРЖАЈ И АКТИВНОСТИ НА ЧАСУ
ЧАСА

Обнављање градива везано за навећи заједнички делилац и најмањи

заједнички садржалац целих бројева. Давање смерница по потреби.
Наћи највећи заједнички делилац и најмањи заједнички садржалац
бројева 12 и 18.
Прво бројеве треба раставити на просте чиниоце
12=223
18=233
УВОДНИ ДЕО НЗД(12, 18)=6
ЧАСА
5-10 МИНУТА НЗС(12, 18)=36
Највећи заједнички делилац (НЗД) два цела броја јесте највећи природан број
који дели оба броја без остатка.
Најмањи заједнички садржалац (НЗС) два цела боја јесте најмањи природан
број који је дељив са њима без остатка.

Поделити листиће ученицима и нагласити да нема потребе преписивати текст

задатака.

2
 ГЛАВНИ ДЕО Дефиниција:
ЧАСА
30-35 МИНУТА 1) Највећи заједнички делилац (НЗД) полинома А и В је полином D који
има највиши степен међу полиномима који су делиоци и полинома А и
полинома В.
2) Најмањи заједнички садржалац (НЗС) полинома А и В је полином S
који има најнижи степен међу полиномима који су дељиви и полиномом
А и полиномом В.

Како не постоји универзални метод за одређивање највећег заједничког

делиоца и најмањег заједничког саржаоца полинома, описаћемо један начин
који је аналоган одговарајућем поступку код целих бројева.

НЗД за два или више полинома одређује се на следећи начин:

1) Сваки полином у потпуности се растави на чиниоце.
2) НЗД је полином сачињен од чиниоца који су заступљени у свим
полиномима.

НЗС за два или више полинома одређује се на следећи начин:

1) Сваки полином се у потпунности растави на чиниоце.
2) Напише се први полином растављен на чиниоце и онда му се придружују
чиниоци из преосталих полинома који нису претходно били заступљени.

ПРИМЕР 1:
Одредити највећи заједнички делилац (НЗД) и најмањи заједнички садржалац
(НЗС) за полиноме: 4x2y ;6 xy3

РЕШЕЊЕ:
Полиноме треба у потпуности раставити на чиниоце:
4x2y=2∙2∙x∙x∙y
6 xy3=2∙3∙x∙y∙y∙y
НЗД представља полином који је сачињен од чиниоца који су заступљени у
свим полиномима.
NZD4x2y ;6 xy3=2∙x∙y=2xy
НЗС се формира тако да се напише први полином растављен на чиниоце и
онда му се придружују чиниоци из преосталих полинома који нису претходно
били заступљени.
NZS4x2y ;6 xy3=2∙2∙x∙x∙y∙3∙y∙y=12x2y3

ПРИМЕР 2:
Одредити највећи заједнички делилац и најмањи заједнички садржалац
полинома a2-2a ;a2+2a

РЕШЕЊЕ:
a2-2a=aa-2
a2+2a=a(a+2)
NZDa2-2a ;a2+2a=a
NZSa2-2a ;a2+2a=aa-2a+2=a(a2-b2)

Ученици самостално раде задатке у свескама, пратити рад, давити

инструкције и смернице. Затим се задаци раде на табли са циљем да ученици
3
добију повратну информацију о тачности свог рада. Водити рачуна да
ученици у својим свескама имају тачно записано решење.

ЗАДАТАК:
Одредити највећи заједнички делилац и најмањи заједнички садржалац
полинома:

1) a2+2ab+b2;a2-b2

РЕШЕЊЕ:
a2+2ab+b2=a+b2=a+b(a+b)
a2-b2=a-b(a+b)

NZDa2+2ab+b2;a2-b2=a+b
NZSa2+2ab+b2;a2-b2=a+ba+ba-b=a+b2(a-b)

2) x2-2x+1 ;3x2-3

РЕШЕЊЕ:
x2-2x+1=x-12=x-1(x-1)
3x2-3=3x2-1=3x-1(x+1)

NZDx2-2x+1 ;3x2-3=x-1
NZSx2-2x+1 ;3x2-3=3x-1x-1x+1=3x-12(x+1)

3) 6а+12 ; a-2

РЕШЕЊЕ:
6а+12=6∙a+6∙2=6(a+2)
a-2
Полоними су узајамно прости ако је највећи заједнички делилац за два
(или више) полинома једнак константи

NZD6а+12 ; a-2=1
NZS6а+12 ; a-2=6a+2a-2=6(a2-b2)

4) a3+2a2+a ;a3+a2;a3

РЕШЕЊЕ:
a3+2a2+a=aa2+2a+1=aa+12=aa+1(a+1)
a3+a2=a2a+1=a∙a∙(a+1)
a3=a∙a∙a
NZDa3+2a2+a ;a3+a2;a3=a
NZSa3+2a2+a ;a3+a2;a3=a∙a+1∙a+1∙a∙a=a3a+12

5) 5a-5b;a2-b2;a2b-ab2

РЕШЕЊЕ:
5a-5b=5(a-b)
4
 a2-b2=a-b(a+b)
a2b-ab2=ab(a-b)
NZD5a-5b;a2-b2;a2b+ab2=a-b
NZS5a-5b;a2-b2;a2b+ab2=5a-ba+bab=5aba-ba+b=5ab(a2-b2)

6) x3-1;x3-x;x-1

РЕШЕЊЕ:
x3-1=x3-13=x-1x2+x+1
x3-x=xx2-1=xx-1x+1
x-1
NZDx3-1;x3-x;x-1 =x-1
NZSx3-1;x3-x;x-1 =xx-1x+1(x2+x+1)

7) 4x4-8x3+4x2;3x3+6x2+3x

РЕШЕЊЕ:
4x4-8x3+4x2=4x2x2-2x+1=4x2x-12=4∙x∙x∙x-1∙(x-1)
3x3+6x2+3x=3xx2+2x+1=3xx+12=3∙x∙x+1∙(x+1)

NZD4x4-8x3+4x2;3x3+6x2+3x=x
NZS4x4-8x3+4x2;3x3+6x2+3x=12x2x-12x+12

Домаћи задатак:
Ученицима поделити листиће са задацима. Дати сугестије да при изради
домаћег задатка примене правило и поступке које су на данашњем часу
ЗАВРШНИ ДЕО савладали. Нагласити важност израде домаћег задатка у стицању ефикасности
ЧАСА
5 МИНУТА и брзине у учењу, стицању радних навика, развијању логичког мишљења,
стицању трајних знања.
За крај обновити дефиницију и поступак добијања највећег заједничког
делиоца и најмањег заједничког садржаоца.

Изглед листића за рад на часу:

ПРИМЕР 1:
Одредити највећи заједнички делилац (НЗД) и најмањи заједнички садржалац (НЗС) за
полиноме: 4x2y ;6 xy3

ПРИМЕР 2:
Одредити највећи заједнички делилац и најмањи заједнички садржалац полинома
5
 a2-2a ;a2+2a

ЗАДАТАК:
Одредити највећи заједнички делилац и најмањи заједнички садржалац полинома:

1) a2+2ab+b2;a2-b2
2) x2-2x+1 ;3x2-3
3) 6а+12 ; a-2
4) a3+2a2+a ;a3+a2;a3
5) 5a-5b;a2-b2;a2b-ab2
6) x3-1;x3-x;x-1
7) 4x4-8x3+4x2;3x3+6x2+3x

ПОДСЕТНИК:

Ралика квадрата a2-b2=a+ba-b

Квадрат бинома a+b2=a2+2ab+b2
a-b2=a2-2ab+b2
Разлика кубова a3-b3=a-ba2+ab+b2
Збир кубова a3+b3=a+b(a2-ab+b2)
Куб бинома a+b3=a3+3a2b+3ab2+b3
a-b3=a3-3a2b+3ab2- b3

Домаћи задатак:
ЗАДАТАК:
Одредити највећи заједнички делилац и најмањи заједнички садржалац полинома:
1) 8a2b3c;12ab3c2
2) 2y2-8;3y2+6y
3) 3a-3;a2-1;a+1
4) 3a-15;a2-25; a-5
5) x2+xy;xy+y2;x2+2xy+y2

СОПСТВЕНА ПРОЦЕНА ЧАСА

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________