UAD CHOSICA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

Pendiente de una recta.

Llamamos pendiente al grado de inclinación  que tiene una recta respecto del eje de las
abscisas.
x,y  x ,y 
La pendiente m de la recta determinada por A: 1 1 y B: 2 2 está determinada por la
expresión: P2 : ( x2 , y2 )
y
y2  y1
m y2  y1

x2  x1 P1 : ( x1 , y1 )
x2  x1
P : ( x2 , y1 )

Ejemplo: x
Calcular para cada caso, la pendiente de la recta determinada por los puntos:
A(7, 5) y B (3,1)
Solución:
5 1 4
m   1
73 4

ECUACIÓN DE LA RECTA

1. Ecuación de la recta conocidos dos puntos.

Una de las formas para determinar la ecuación de la recta se realiza a partir de las
coordenadas de dos puntos.
La ecuación de la recta que pasa por los puntos A : ( x1 , y1 ) y B ( x2 , y2 ) está representada
y2  y1
por: y  y1  ( x  x1 )
x2  x1

Ejemplo:
Encontrar la ecuación de la recta que contiene los puntos A : (3, 4) y B (5,8)

Solución:
Llamamos A : (3, 4) = ( x1 , y1 ) y B (5,8) = ( x2 , y2 ) y reemplazamos estos datos en la
ecuación:
y2  y1 84
y  y1  ( x  x1 ) y4 ( x  3) y  4  2( x  3)
x2  x1 53

y  2 x  2 o bien 2 x  y  2  0

Luego: la ecuación de la recta que contiene a A y a B es y  2 x  2

2. Ecuación de la recta punto-pendiente.

La ecuación de la recta cuya pendiente es m y que pasa por el punto A : ( x1 , y1 ) está dada
por
y  y1  m( x  x1 )
 Ejemplo:
Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A : (3, 4) y cuya pendiente es m = 4

Solución:
Sabemos que m = 4 y que A : ( x1 , y1 ) = A : (3, 4) . Reemplazamos los datos en la
expresión: y  y1  m( x  x1 )

y  4  4( x  3)
y  4  4 x  12 luego la ecuación de la recta pedida y  4 x  12

3. Ecuación general de la recta.

La ecuación general de la recta está dada por la expresión Ax  By  C  0 , siendo
A, B y C números reales.
Observa que la ecuación general de una recta no nos permite identificar por simple
inspección su pendiente (m) y el punto (0, b) de intersección con el eje y. En consecuencia
es necesario que expresemos la ecuación general en su forma canónica.
Así, a partir de Ax  By  C  0 , despejando y, se tiene:

 Ax C
By   Ax  C  y  
B B
luego : m  
A
y b
C y=mx +b
B B

Ejemplo: Determinar la pendiente y el intercepto de la recta cuya ecuación general es:

2x  5 y  3  0
Solución: Identificamos los coeficientes A, B y C de la ecuación:
Ax  By  C  0  2 x  5 y  3  0
así; A  2, B  5 y C  3

luego 2 3
m y b
5 5

LA CIRCUNFERENCIA

Una de las curvas más simples que es la gráfica de una ecuación de segundo grado en dos
variables es la circunferencia.

Una circunferencia es el conjunto de todos los puntos en un plano equidistante de un

punto fijo. A tal punto se le denomina centro de la circunferencia, y a la distancia
uniforme constante se la conoce como radio.

La circunferencia con centro en el punto C (h, k) y radio “r” tendrá una ecuación, que
demostraremos a continuación.
DEMOSTRACIÓN:

El punto P(x, y) está en la circunferencia sí y sólo sí |PC|=r

Es decir, sí y sólo sí ( x  h) 2  ( y  k ) 2  r

 x – h   y – k   r2
2 2
Esto es cierto si y solamente si (ECUACIÓN CANÓNICA)

De la anterior se origina x 2  y 2  Ax  By  C  0 (ECUACIÓN GENERAL)

C  h, k 
Que es la ecuación de la circunferencia con centro en el punto y radio r.
La gráfica muestra la circunferencia con centro en (h, k) y radio r. Si el centro de la
circunferencia se ubica en el origen de coordenadas, entonces h = 0 y k = 0; por lo tanto:
x – 0 y – 0
2 2
  r2
x 2  y2  r 2
que es la ecuación de la circunferencia con centro en el origen y de radio r.

La gráfica es un círculo unitario.

Ejemplo:
Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en (4, -2) y radio igual a 5. Dibuje la
circunferencia.

Solución:
h  4, k   2      y     r  5

Sustituyendo en la ecuación de la forma centro-radio

 x – 4  2  
2 2
  y –  52

x – 4
2
 y  2
2
 25    Elevando al cuadrado
x – 8x  16  y  4y  4  25  Igualando a cero.
2 2

x 2  y 2 – 8x  4y – 5  0  Forma general de la ecuación de una circunferencia.

Ejemplo:

Demostrar que la gráfica de la ecuación x 2  y 2  6x  2y – 15  0 es una

circunferencia y hallar su centro y radio.

Solución:
La ecuación se agrupa por factores comunes:
x 2
 6x    y 2 – 2y   15

Se completan a cada grupo los trinomios cuadrados perfectos y sumamos 3 2 y 12 al otro

lado de la igualdad
 x 2
 6x  32    y 2 – 2y  12   15  32  12
Se factorizan los dos trinomios cuadrados perfectos y se suman las cantidades del otro
lado de la igualdad.
                         x  3   y – 1  25
2 2

Comparando esta ecuación con la ecuación de la circunferencia con forma centro-radio, se

observa que: es una circunferencia con centro

 3, 1 y radio 5.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS

1. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (1,5) y tiene de pendiente 2.
2. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los dos puntos A (4,2) y B (-5,7).
3. Los vértices de un cuadrilátero son A (0,0), B (2.4), C (6,7) y D (8,0). Hallar las
ecuaciones de sus lados.
4. Dado el triángulo A (-2,1), B (4,7) y C (6,-3).Hallar las ecuaciones de los lados, hallar
las ecuaciones de las medianas, hallar las ecuaciones de las mediatrices de sus lados,
hallar las ecuaciones de las alturas y hallar su área.
5. Los vértices de un rectángulo ABCD, son: A (4,5), B (9,5), C (9,12) y D (4,12);
calcula: Perímetro, área, distancia de una de la diagonal.
6. Considera un triángulo ABC cuyos vértices son: A (-4,-6), B (2,4) y C (-2,2). Calcula:
perímetro, las coordenadas del punto medio de cada uno de sus lados y la medida de
sus medianas.
7. Si A (-2,-3) es el extremo de un segmento, cuyo punto medio es (4,5), calcula las
coordenadas del otro extremo del segmento.
8. Considera el triángulo ABC cuyos vértices son: A (2,-3), B (8,-1) y C (4,4). Calcula la
pendiente de la recta que contiene cada uno de sus lados.
9. Determina la ecuación de la recta, que pasa por el punto (-5,-1) y tiene la misma

pendiente que la recta 2 y  5 x  3  0 .

10. Considera un triángulo ABC cuyos vértices son: A (-4,-6), B (12,2) y C (6,8).
a) Determina los puntos medios de cada lado.
b) Determina el perímetro del triángulo.
c) Determina las ecuaciones de cada una de las rectas que contienen los respectivos
lados del triángulo.
d) Determina las ecuaciones de las rectas que contienen las medianas.
(MEDIANA: es el segmento de recta que une un vértice del triángulo con el
punto medio del lado opuesto)

11. Determine la pendiente de la recta dada:

a. x  3 y  7 c.4 x  6 y  5
b.7 x  8 y  0 d .2 x  y  2  0
12. Halla la longitud de las medianas del triángulo con vértices A(-3,5), B(3,-3) y
 C(-1,-4).
13. Si un extremo de un segmento de recta es el punto (-4,2) y el punto medio es (3,-1)
encuentre las coordenadas del otro extremo del segmento de recta. (grafique y use una
regla)
14. Si un extremo de un segmento de recta es el punto (6,-2) y el punto medio es (-1,5)
encuentre las coordenadas del otro extremo del segmento de recta. (grafique y use una
regla)
15. Escribir la ecuación de la circunferencia de centro C (-3,-5) y de radio 7.
16. Los extremos de un diámetro de una circunferencia son los puntos A(2,3) y
B(-4,5).Hallar la ecuación de la circunferencia.
(DIAMETRO: segmento que une dos puntos extremos de una circunferencia y pasa
por el centro; la medida del diámetro es igual a la medida de dos radios)
17. Hallar la ecuación de la de la circunferencia de centro es el punto C (7,-6) y que pasa
por el punto A (2,2).
18. Hallar la ecuación de la circunferencia de centro C(2,-4) y que es tangente al eje y.
(grafique)
19. Una circunferencia tiene centro en el punto C(0.-2) y es tangente a la recta
5 x  12 y  2  0.
Hallar su ecuación.
20. Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto C (-4,-1) y que es

tangente a la recta 3 x  2 y  12  0.

 x  3   y  4   36
2 2

21. La ecuación de una circunferencia es .Demostrar que el punto

A (2,-5) es interior a la circunferencia y que el punto B (-4,1) es exterior.
22. Hallar la ecuación de la circunferencia de radio 5 y cuyo centro es el punto de

intersección de las rectas 3x  2 y  24  0 , 2 x  7 y  9  0 .

23. Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo centro está sobre el eje x que pasa por los
dos puntos A (1,3) y B (4,6).
24. Hallar la ecuación de la circunferencia cuyo centro está sobre el eje y que pasa por los
puntos A (2,2) y B (6,-4).

En los ejercicios 26 a 29, halle el centro y el radio de cada circunferencia.

25. x  y  6 x  8 y  9  0
2 2

26. 2 x  2 y  2 x  2 y  7  0
2 2

27. 3 x  3 y  4 y  7  0
2 2

28. x  y  10 x  10 y  25  0
2 2

En los ejercicios 30 a 37 encontrar la ecuación canónica y general de cada una de las

circunferencias.
C  3, 2  y r  7
29.
 C  18,30     y  r  41
30.
C  5,18  y r  1/ 2
31.
C  1/ 2, 2 / 3   y  r  3 / 5
32.
C  8, 10  y r  2
33.
C  25,30    y   r  7
34.
C  4, 7    y  r  2
35.
C  6, 25  y r  30
36.

“Dime qué te entusiasma, y te diré quién eres”

RENE DESCARTES

(La Haye, Francia, 1596 - Estocolmo, Suecia, 1650)

Filósofo y matemático francés. René Descartes se educó
en el colegio jesuita de La Flèche (1604-1612), donde
gozó de un cierto trato de favor en atención a su
delicada salud.

Obtuvo el título de bachiller y de licenciado en

derecho por la facultad de Poitiers (1616), y a los
veintidós años partió hacia los Países Bajos, donde sirvió
como soldado en el ejército de Mauricio de Nassau. En
1619 se enroló en las filas del duque de Baviera; el 10 de
noviembre, en el curso de tres sueños sucesivos, René
Descartes experimentó la famosa «revelación» que lo condujo a la elaboración de su método.

Tras renunciar a la vida militar, Descartes viajó por Alemania y los Países Bajos y regresó a
Francia en 1622, para vender sus posesiones y asegurarse así una vida independiente; pasó una
temporada en Italia (1623-1625) y se afincó luego en París, donde se relacionó con la mayoría
de científicos de la época. En 1628 decidió instalarse en los Países Bajos lugar que consideró
más favorable para cumplir los objetivos filosóficos y científicos que se había fijado, y residió
allí hasta 1649.

Los cinco primeros años los dedicó principalmente a elaborar su propio sistema del mundo y
su concepción del hombre y del cuerpo humano, que estaba a punto de completar en 1633
cuando, al tener noticia de la condena de Galileo, renunció a la publicación de su obra, que
tendría lugar póstumamente.

En 1637 apareció su famoso Discurso del método, presentado como prólogo a tres ensayos
científicos. Descartes proponía una duda metódica, que sometiese a juicio todos los
conocimientos de la época, aunque, a diferencia de los escépticos, la suya era una duda
orientada a la búsqueda de principios últimos sobre los cuales cimentar sólidamente el saber.

Este principio lo halló en la existencia de la propia conciencia que duda, en su famosa

formulación «pienso, luego existo». Sobre la base de esta primera evidencia, pudo desandar en
parte el camino de su escepticismo, hallando en Dios el garante último de la verdad de las
evidencias de la razón, que se manifiestan como ideas «claras y distintas».
El método cartesiano, que Descartes propuso para todas las ciencias y disciplinas, consiste en
descomponer los problemas complejos en partes progresivamente más sencillas hasta hallar
sus elementos básicos, las ideas simples, que se presentan a la razón de un modo evidente, y
proceder a partir de ellas, por síntesis, a reconstruir todo el complejo, exigiendo a cada nueva
relación establecida entre ideas simples la misma evidencia de éstas.

Los ensayos científicos que seguían, ofrecían un compendio de sus teorías físicas, entre las
que destaca su formulación de la ley de inercia y una especificación de su método para las
matemáticas. Los fundamentos de su física mecanicista, que hacía de la extensión la principal
propiedad de los cuerpos materiales, los situó en la metafísica que expuso en 1641, donde
enunció así mismo su demostración de la existencia y la perfección de Dios y de la
inmortalidad del alma. El mecanicismo radical de las teorías físicas de Descartes, sin embargo,
determinó que fuesen superadas más adelante.

Pronto su filosofía empezó a ser conocida y comenzó a hacerse famoso, lo cual le acarreó
amenazas de persecución religiosa por parte de algunas autoridades académicas y
eclesiásticas, tanto en los Países Bajos como en Francia. En 1649 aceptó la invitación de la
reina Cristina de Suecia y se desplazó a Estocolmo, donde murió cinco meses después de su
llegada a consecuencia de una neumonía.

Descartes es considerado como el iniciador de la filosofía racionalista moderna por su

planteamiento y resolución del problema de hallar un fundamento del conocimiento que
garantice la certeza de éste, y como el filósofo que supone el punto de ruptura definitivo con la
escolástica.

RENE DESCARTES

René Descartes, el padre de la geometría analítica, nació el

31 de marzo de 1596 en La Haye, cerca de Tours, y murió el
11 de febrero de 1650.

Su familia poseía una fortuna considerable que permitió a

Renato llevar una vida desahogada.

A los veinte años obtuvo el Bachillerato y la Licenciatura en

Leyes.

Desde los veintiún años hasta los veintinueve Descartes se

dedicó a viajar por Europa, alistándose en los ejércitos de
Mauricio Nassau y Maximiliano V de Baviera.

En 1625 regresó a Francia y, en París, perteneció al círculo

científico del padre Marín Mersenne, antiguo compañero en el colegio jesuita de La Flêche.
Durante su estancia parisina René llevó una vida poco recomendable, dominada por el juego,
hasta que se retiró a su casa de Saint Germain y empezó un intenso trabajo en filosofía, física
y matemáticas. En 1628 emigró a Holanda donde permaneció durante casi veinte años.

Los conocimientos de Descartes se pueden calificar de enciclopédicos dado que, además de las
tres disciplinas antedichas, cultivó la óptica, química, música, mecánica, anatomía,
embriología, medicina, astronomía y meteorología.

En matemáticas su obra capital fue La Géométrie, publicada en 1637 como apéndice de su

famoso Discurso del Método, en la que sentó las bases de la geometría analítica. Se cuenta
que le surgió la idea de esta nueva geometría cuando, contemplando el movimiento de una
mosca en el techo de su habitación, pensó que la trayectoria del insecto se podía describir en
función de su distancia a las paredes adyacentes.

Con Descartes se inició la práctica actual de usar las últimas letras del alfabeto para las
incógnitas y las primeras para los parámetros. Al mismo tiempo, el autor del Discurso del
Método, acostumbró a igualar a cero el primer miembro de cualquier ecuación.
En el libro III de la Geometría, encontramos la descripción de un potente cambio de variable,
muy utilizado en Teoría de Ecuaciones, que permite eliminar el segundo término de una
ecuación polinómica de cualquier grado.

CÓMO SE PUEDE ELIMINAR EL SEGUNDO TÉRMINO DE UNA ECUACIÓN

Siempre se puede eliminar el segundo término de una ecuación disminuyendo sus verdaderas
raíces en la cantidad conocida del segundo término dividida por el número de dimensiones del
primer término, si uno de estos dos términos está marcado con el signo + y el otro está
marcado con el signo – , o aumentándolas en la misma cantidad si los dos términos tienen el
signo +, o los dos tienen el signo –.

Así, para eliminar el segundo término de la última ecuación, que es:

y4 + 16y3 + 71y2 – 4y – 420 = 0

se divide 16 por 4, debido a las cuatro dimensiones del término y4, obteniendo 4. Por esto,
hago z – 4 = y, y escribo2:

La verdadera raíz3 de esta ecuación, que era 2, ahora es 6, puesto que ha sido aumentada en 4,
y las raíces falsas, que eran 5, 6, 7, ahora son 1, 2, 3, puesto que cada una de ellas se ha
disminuido en 4.

De forma similar, para eliminar el segundo término de la ecuación:

x4 – 2ax3 + (2a2 – c2)x2 – 2a3x + a4 = 0,

como 2a dividido por 4 es , deberemos hacer  z + = x  y escribir:

ASIGNACION:

1. Desarrollar los ejercicios y problemas de la separata.

2. Analizar las dos lecturas sobre René Descartes y realizar un resumen breve y un
comentario sobre sus aportes.