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Pedagogía del Amor

Pedagogía del Amor

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Concepto, Características
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UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICE-RECTORADO ACADÉMICODIRECCIÓN DE POST-GRADOMAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIORMENCIÓN: DOCENCIA UNIVERSITARIA
PEDAGOGÍA DEL AMOR.
Participante:Justamalia Del Valle SaldiviaGarcía.C.I.:V.- 12.020.293.Profesor:Héctor González.Asignatura:Teoa y Pctica Docente.Barquisimeto, 2010.
 
Pedagogía del Amor.
Los cambios tan dimicos que se producen en la sociedadobligan a desarrollar una educacn diferente, una formacnespiritual, más sana, es decir, una Pedagogía del Amor, tambiénllamada Pedagogía de la Ternura, del Cariño, de los Afectos, o delCorazón. La Pedagogía del Amor no es una doctrina nueva, tampocoes una teoría propiamente dicha, es un estilo educativo que invita aldocente a que haga uso de su verdadera vocación, fundamentada enla comprensión y la tolerancia, además de sus valores y virtudes. Eleducador debe ser, ante todo, amigo de sus alumnos, ganándose suconfianza, respeto y cariño.El amor es un concepto universal, aplicable a cualquier relación,es decir no se limita a la pareja o a los hijos, sino que puede ir másal. En este caso, la pedagoa del amor se refiere al ámbitoeducativo, al desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje de lamanera más apropiada y eficaz. Al respecto, Edgar Morín afirma: “La idea de amor no se haya circunscrita únicamentealrededor de la reproducción de la pareja, de la familia, delclan, de la nación: ha surgido como idea general, queexpresa una ética propiamente humana-“amaos los unos alos otros”- y una exigencia ornica de humanidad- “elgénero humano es la internacional”.El eje fundamental de la pedagogía del amor es, obviamente, elamor, ya que genera un movimiento empático que provoca en eleducador la actitud adecuada para comprender los sentimientos deleducando y, en cierto modo, prever su comportamiento, por lo cualconstituye uno de los pilares básicos en los que ha de sustentarse laeducación.Igualmente, la Pedagoa del Amor exige al educador quereconozca cada uno de los logros del educando y lo felicite por ello,porque su personalidad es inmadura y necesita continuamente del
 
Pedagogía del Amor.
estímulo, del aliento y de la motivación para seguir adelante. De ahí que las burlas y ridiculizaciones y, más aún, las descalificaciones,aunque sean en tono de broma, incrementen su inseguridad, leproduzcan malestar y disminuyan su autoestima. La pedagogía delamor exige reconocer y aceptar al educando tal cual es y no comonos gustaría que fuera, porque sólo conociendo y aceptando susvalores y sus defectos, sus aptitudes y sus carencias propenderemosa potenciar y desarrollar los primeros y a corregir y a enderezar lossegundos. La aceptación constituye, pues, el punto de partida delproceso educativo.
Características de la Pedagogía del Amor:
La Pedagogía del Amor se caracteriza por:1) Ser consciente de que la educación tiene como objetivofundamental el desarrollo integral de la personalidad del educando.2) Buscar la verdad y la autenticidad.3) No tener inconveniente en reconocer sus errores y admitir susequivocaciones.4) Ser serena a la hora de tomar decisiones o de establecercompromisos, pero no vacila a la hora de cumplirlos.5) Facilitar al educando la interiorizacn de los valoresnecesarios para afrontar la vida conforme a su dignidad de persona.6) Asumir el sentido de la responsabilidad inherente al educadory establecer mecanismos de colaboración entre padres y profesorespara que la acción educadora alcance sus objetivos.7) Reconocer la suma importancia de la educación en valorespara el crecimiento armónico de la personalidad del educando y suincorporación a la vida social y colectiva.

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