ENTRANDO AL MUNDO DE LAS

MATEMÁTICAS

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N° 10
 SUMARI
O
Ángulos 2

Polígono regular e irregular

4

Entre medias, medianas y modas 5

Perímetro y área de figuras geométricas 7

Entre paréntesis 8

Número primos 9

Fracciones 9

Gráficas 10

Referencias 11

ÁNGULOS
Se denomina ángulo a la sección del
plano que queda comprendida entre dos
semirrectas que se originan en un mismo
punto, y están colocadas en distintas
direcciones.
El punto en que se inician las semirrectas
de denomina vértice del ángulo; en tanto
que cada una de las semirrectas que lo
delimitan, se denominan lados del ángulo.

Un ángulo es una magnitud; es decir que

constituye una entidad con existencia
física y espacial, por lo cual es susceptible
de ser comparada con sus similares, y de
que se realicen con los ángulos las
operaciones aritméticas.
Esa magnitud se mide con una unidad que
se denomina grado, que se representa con
el signo °; cuyos submúltiplos son 60
minutos y de éstos, 60 segundos. Los
minutos y los segundos, se representan
escrituralmente con los signos ’ y ”; de El instrumento más utilizado para medir
modo que la medida de un ángulo asume ángulos es el transportador.
la forma: 48°15’20”, lo cual se lee 48
grados, quince minutos, veinte segundos.

Trazado de la bisectriz

2
Se denomina bisectriz de un ángulo, a la
línea que partiendo de su vértice, lo
divide en dos ángulos iguales: bi-sectriz,
dos sectores.
Para trazar en forma gráfica la bisectriz
de un ángulo, se traza un arco con el
compás haciendo centro en el vértice a
una distancia aproximada de la mitad de
la longitud de los lados, delimitando así
dos segmentos de lado iguales. Luego,
POLÍGONO
Un polígono es una figura plana
(bidimensional) cerrada con lados rectos.
Algunos ejemplos son triángulos,
cuadriláteros, pentágonos, hexágonos, etc.
Un "polígono regular" tiene todos los
lados iguales y todos los ángulos iguales.
con la misma medida de arco en el
compás, haciendo centro
alternativamente en cada uno de los
extremos de los sectores de lado antes
marcados, se trazan dos arcos en la zona
aproximada de la mitad del ángulo, de
forma que se crucen. La bisectriz es la
recta que une el vértice con el punto
determinado por el cruce de estos dos
últimos arcos.
Polígono Irregular:
Decimos entonces que un polígono es
irregular cuando sus lados no son
iguales, y podemos ver también, que no
todos sus puntos tocan la circunferencia.
Tr ián gu lo equ iláter o
Tien e los 3 lados y
án gu los igu ales .
  Cuadr ado
3
 igu ales .

Tien e 4 lados y án gu los

Ejemplos:

ENTRE
MEDIAS,
La MEDIAN
moda, mediana y media aritmética, El promedio o media aritmética de una
son medidas de tendencia central de un colección de datos se obtiene sumándolos
conjuntoASde datos.Y
Por ejemplo: y dividiendo el resultado entre el número
de datos.
Un pediatra obtuvo la siguiente tabla
MODAS
sobre los meses de edad de 50 niños de su
consulta en el momento de andar por
Media aritmetica: x= 610/50= 12.2

primera vez:

meses Niños
9 1
10 4
11 9
12 16
13 11
14 8
15 1

4
5
 Total 80

La altura promedio se obtiene de la

siguiente forma:

(3 X 1.475) + (7 X1.525) + (28 X 1.575)

+ (35 X 1.625) + (7 X1.675) /80= 127.80

127.80 /80= 1.60

Cuando se tienen muchos datos diferentes

Mo. = 12
Para calcular la media o promedio de los
datos, se encuentra el valor central de ada
intervalo, valor al que se le llama marca
de clase. Después se multiplica la
cantidad de datos en cada intervalo, por la
marca de clase correspondientes y se
divide entre el número total de datos. Por
ejemplo:
en una colección, es conveniente
agruparlos por intervalos para construir
una tabla que facilite su análissi. El
número de intervalos depende de lo que
interesa observar en los datos.
Si los intervalos son pocos, se pierden
muchos detalles acerca de la información,
pero si son demasiados, se torna díficil
analizar la información.

Altura en Marca de Personas

metros clase
1.45 a 1.50 1.475 3
1.51 a 1.55 1.525 7
1.56 a 1.60 1.575 28
1.61 a 1.65 1.625 35
1.66 a 1.70 1.675 7
6
  Perímetro de un polígono: Es la
suma de las longitudes de los
lados de un polígono

 Área de un polígono: Es la
medida de la región o superficie
encerrada por una figura plana
 Triangulo: Es un polígono
formado por lados y tres
ángulos, cumpliendo la
propiedad de que la suma de
todos sus ángulos siempre es
180 grados.

 Cuadrado: El cuadrado es un
polígono formado por cuatro
lados de igual longitud que
forman entre si ángulos de 90
grados.

PERÍMETRO Y
ÁREA DE
FIGURAS
GEOMÉTRICA
S

 Perímetro: lado + lado + lado
 Área: (Base x Altura) / 2
 Perímetro: lado + lado + lado
+ lado = 4 x lado
 Área: (Lado x lado)
ENTRE PARENTESIS
Al escribir una expresión aritmética o
algebraica hay que tener mucho cuidado
para que no haya lugar a varias
interpretaciones.
Para evitar malas interpretaciones existe
la convención de que primero se calculan
las potencias y raíces, después las
multiplicaciones o divisiones y por último
las sumas y restas.
Cuando en una expresión aparecen
paréntesis se hacen primero las
operaciones que están dentro de ellos.
Por ejemplo en la expresión 2 x3 + 4 x 5
se hacen primero las multiplicaciones 2 x
3=6 y 4 x 5=20 y después la suma 6 +20.
Si escribimos 2 x (3+4) x 5 se hace
primero la suma 3+4=7 y luego las
multiplicaciones 2 x 7 x 5.
En la expresión 4+ 2 x 5 + 6, se hace
primero la multiplicación 2 x 5=10 y
posteriormente la suma 4+ 10 +6.
Para indicar las divisiones se puede usar
tanto el signo como las líneas
fraccionarias.
Las líneas fraccionarias ahorran el uso de
paréntesis y se prestan menos a
confusiones.
8
7

NÚMEROS PRIMOS
En matemáticas, un número primo es un
potenciación con exponentes de números
naturales.
Los números primos del conjunto de
naturales menores que cien son
siguientes: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19,
29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67,
73, 79, 83, 89 y 97.
3÷4
3 : 4
3
/4
En este ejemplo, el número 3 se llama
numerador y el 4denominador. Las
fracciones son números racionales, lo que
significa que el numerador y el
denominador son números enteros. Su
valor, en forma decimal es 0,75, el mismo
resultado que se obtiene al dividir 3 entre
4.
La expresión general de los polinomios
que sólo tienen una variable, los más
utilizados, es:
Por ejemplo:
Se denomina grado de un polinomio a la
mayor potencia de los monomios que lo
componen.
Número natural que tiene exactamente
dos divisores naturales distintos: él
mismo y el 1.Euclides demostró alrededor
del año 300 a. C. que existen infinitos
números primos.
contraponen así a los números
los compuestos, que son aquellos que tienen
los algún divisor natural aparte de él mismo y
23, del 1. El número 1, por convenio, no se
considera ni primo ni compuesto.
71,
FRACCIONES
En matemáticas, una fracción es la expresión
de una cantidad dividida entre otra.
Representación de las fracciones
Las fracciones se pueden representar de
diversas formas, así, la fracción "tres
dividido entre cuatro", "tres entre
cuatro", "tres partido en cuatro" o "tres
cuartos" puede escribirse de cualquiera
de estas formas.
POLINOMIO
En matemáticas, se denomina polinomio
a la suma de varios monomios (llamados
términos del polinomio). Es una
expresión algebraica sobre un anillo
conmutativoA constituida por un número
finito de variables y constantes, utilizando
9
solamente en operaciones de adición,
sustracción, multiplicación y
 Por lo regular, las usamos para

GRÁFIC representar características cualitativas o

cuando no hay otro valor entre otros dos.

Al unir los extremos superiores de las

A
A partir de una colección de datos se
construye la tabla de frecuencias, la cual
barras verticales con segmentos de
izquierda a derecha obtenemos el
consta de columnas; la primera es la polígono de frecuencias.
característica o aspecto del objeto de
estudio, y las otras las frecuencias
absoluta y relativa.

La frecuencia absoluta se determina por el

conteo de datos repetidos para cada
condición. El total debe coincidir con el
número de muestra.

La frecuencia relativa se obtiene con el

cociente e la frecuencia absoluta entre el
total de datos. La suma siempre debe de
1.0, o muy cercano por las
aproximaciones.

El carácter del estudio puede ser

cualitativo cuando no se puede medir el
objeto de estudio, o cuantitativo, cuando
se puede medir el objeto de estudios.

Para elaborar la gráfica de barras

utilizamos unos ejes de coordenadas. En
el eje vertical situamos la frecuencia y en
el eje horizontal la característica o
aspecto.

Fijamos la medida de las columnas, que

debe ser el mismo ancho y misma
separación.

La altura de las barras corresponde a las

frecuencias.

10
REFERENCI
AS

ARTEAGA, Rubén (2008):

“Descubriendo Matemáticas 2”. México:
Oxford

BRISEÑO, Luís (2008): “Matemáticas

2”. México: Santillana
redescolar.ilce.edu.mx/.../mate1b.htm

www.disfrutalasmatematicas.com/.../poligono
s.html -

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