Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP_Unit_5

RPP_Unit_5

Ratings: (0)|Views: 398|Likes:

More info:

Published by: Aan Safwandi EmoTicore on Dec 10, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

12/10/2010

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SMP/MTs: Kelas/Semester: VII (Tujuh) / 1Standar Kompetensi: 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangatsederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekatKompetensi Dasar: 2.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisanfungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekatIndikator: Mengungkapkan berbagai tindak tutur:
Memahami penjelasan tentang nama-nama pakaian
Memahami deskripsi tentang seseorangJenis teks:
Transactional / Interpersonal 
Tema: Unit 5 (
 Isn’t that our neighbour?)
Aspek/Skill: MendengarkanAlokasi Waktu: 2 x 40 menit
1.Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat:a.Memahami penjelasan tentang nama-nama pakaian b.Memahami deskripsi tentang seseorang
2.Materi Pembelajaran
a.Recalling Vocabulary:
 Nama-nama pakaian b.Communication Practice
Percakapan-percakapan memuat ungkapan-ungkapan berikut:
 A: Hey! Isn’t that our neighbour over there? B: Captain Roach?Where? A: On the boat. He’s got a blue cap and a white T-shirt  A: It’s Saturday.
c.Grammar Practice
Pengucapan kata majemuk (1)d.Developing Oral Skills
Rekaman mengenai deskripsi seseorang
3.Metode Pembelajaran:
three-phase technique
4.Langkah-langkah Kegiatan
a.Kegiatan Pendahuluan1
 
Tanya jawab tentang pakaian siswa
Tanya jawab tentang deskripsi siswa b.Kegiatan Inti
Mendengarkan nama-nama pakaian dan mewarnai dengan warnayang sesuai
Mendengarkan percakapan
Mendengarkan dan mengulangi nama-nama benda hadiah ulangtahun
Mendengarkan dan mengulangi pengucapan kata majemuk 
Mendengarkan dan memahami deskripsi seseorangc.Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
5.Sumber belajar
a.Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, PenerbitErlangga, 2007, hal 76, 77, 81, 82. b.Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno & Mario Papa, Penerbit Erlangga,2007, hal 33, 37.c.
Script 
percakapan dan/atau rekaman percakapand.Gambar-gambar yang relevan
6.Penilaian
a.Teknik: Merespon pertanyaan secara tertulis b.Bentuk: Pertanyaan lisanc.Instrumen:
 I. Listen to the recording and answer the questions.
1.Who are there on the boat?………………………………………………………….2.What clothes does Mr Roach wear?………………………………………………………….3.Is Mr Roach alone on the boat?………………………………………………………….4.How does his wife look like?………………………………………………………….2
 
5.How was Mr Roach boat?………………………………………………………….d.Pedoman Penilaian1.Untuk tiap jawaban benar diberi skor 32.Jumlah skor perolehan maksimal3 x 5 = 153.Jumlah skor maksimal 154.Nilai maksimal = 105.Nilai Siswa =
10
 xaSkorMaksimhanSkorPerole
e.Rubrik PenilaianUraianSkoJawaban benar Jawaban kurang tepatJawaban salahTidak menjawab3210Mengetahui :......................., ...................Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran ______________________________________________ NIP. NIP.3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->