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O Dia do Terramoto

O Dia do Terramoto

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12/10/2010

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Guia de leitura
TítuloO dia do terramotoAutor
 
Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães
Vale a pena ler este livro porquepermite assistir aoterramoto que mudou Lisboa, sem sofrer danos.BiografiaISABEL ALÇADA nasceu em Lisboa a 29 de Maio de 1950,sendo a mais velha de três irmãs. A casa da família eramuito frequentada pelas tias e pelas primas mas apesarde pertencer a um grupo maioritariamente feminino,quem representava a autoridade xima era o pai,homem de pulso firme, alegre, optimista, criativo. Ashistórias e os jogos que inventava, bem como ospasseios e visitas a museus que organizava,representavam um desafio e um estímulo permanentepara as filhas e afinal para todos os que os acompanhavam.A infância e juventude decorreram num ambiente alegre, caloroso, feliz,rico de vivências.Frequentou o Liceu Francês Charles Lepierre, onde concluiu o EnsinoSecundário. Licenciou-se em Filosofia na Faculdade de Letras de Lisboa.Casou ainda estudante, na véspera de fazer 18 anos e iniciou a sua vidaprofissional a trabalhar no Centro de Formação e Orientação Profissional -Psicoforma. Concluído o curso, ingressou nos quadros do Ministério daEducação, tendo participado activamente na Reforma do EnsinoSecundário em 1975/76. No ano seguinte optou por seguir carreira comoprofessora de Português e História. Foi convidada para trabalhar naformação de professores como orientadora de estágio.Nessa qualidade participou em diversos cursos e seminários em Portugal eno estrangeiro. Fez o mestrado em Ciências da Educação nos EstadosUnidos da América, Universidade de Boston. Actualmente faz parte doquadro de professores da Escola Superior de Educação de Lisboa. Publicouestudos que apresentou em Bruxelas, Tessalónica, Aix-en-Provence eFrankfurt. Estreou-se como escritora de livros infanto-juvenis em parceriacom Ana Maria Magalhães em 1982.Os seus livros, que marcaram umaviragem na história da literatura infantil portuguesa, reflectem a infânciafeliz, a longa e variada experiência educativa, o enorme talento paracomunicar com os mais novos.
In
 
ANA MARIA MAGALHÃES nasceu em Lisboa a 14 de Abrilde 1946, no seio de uma enorme falia onde ascrianças ocupavam o primeiro lugar. A casa albergavapais, avós, uma tia vva, novel contadora dehistórias. Ali eram recebidas também com frequência osmuitos tios e primos, que se instalavam para passartemporadas quando vinham do Porto, da gua, deMoncorvo, trazendo consigo outras posturas, outrashistórias, uma linguagem diferente com outrasexpreses, outras sonoridades. A infância e juventude decorreramportanto num ambiente alegre, caloroso, rico de experiências humanas.Foi aluna do Colégio Sagrado Coração de Maria, onde concluiu o ensinosecundário. Licenciou-se em Filosofia na Faculdade de Letras daUniversidade de Lisboa, tendo acumulado, durante os três primeiros anos,com a frequência do Curso Superior de Psicologia Aplicada no ISPA. Ocasamento, aos 21 anos, obrigaria a uma opção. Ainda estudante,começou a trabalhar no Cambridge School e depois no Gabinete deEstudos dos Servos de Apoio à Juventude (FAOJ) do Ministério daEducação.Iniciou a actividade docente como professora de História de Portugal do2.º ciclo no ano lectivo de 1969/1970 no Liceu António Enes em LourençoMarques, Moçambique.O contacto próximo com criaas africanas, indianas, chinesas eportuguesas foi o motivante que, de regresso a Lisboa, decidiuenveredar definitivamente pela carreira docente. Encontrou colocação naEscola Preparatória de Salvaterra de Magos, onde teve oportunidade deconhecer o meio rural, experiência muito gratificante, apesar dasdificuldades inerentes ao facto de trabalhar longe de casa tendo doisfilhos pequenos. No ano lectivo de 1976/1977 fez estágio pedagógico do1.º grupo na Escola Preparatória Fernando Pessoa, em Lisboa. Entre 1980e 1982 desempenhou funções na Formação de Professores de História(delegada com profissionalização em exercício). Em 1982 foi convidadapara Técnica do Serviço de Ensino de Português no Estrangeiro. Nessaqualidade preparou e apresentou cursos de formação de professores,visitou escolas em rios países da Europa e nos Estados Unidos daAmérica, participou em seminários do Conselho da Europa em Portugal eno Estrangeiro. O ministro da Educação chamou-a para integrar a equipaque se ocupou da Reforma do Sistema Educativo entre 1989 e 1991.Desempenhou funções de coordenadora de reforma curricular do 2.º ciclo.Nos dois anos seguintes dedicou-se a um estudo sobre os jovens e aleitura no âmbito do Instituto de Inovação Educacional. Em 1994 aceitou oconvite da Expo’98 para dirigir o Jornal do Gil. Em 1997 foi destacada parao gabinete do Ministro da Educão a fim de estabelecer a ligaçãopedagica entre o Pavilhão de Portugal da Expo’98 e as escolas.A par desta intensa actividade no domínio da educação, estreou-se comoescritora de livros infanto-juvenis em parceria com Isabel Alçada em 1982.Os seus livros, que marcaram uma viragem na história da literaturainfantil portuguesa, reflectem a longa e rica experiência educativa, sãoeco de uma infância e juventude particularmente felizes e traduzem o seuenorme talento para comunicar com os mais novos.
In
http://html.editorial-caminho.pt/show_autor__q1area_--_3Dcatalogo__--_3D_obj_-- _3D31830__q236__q30__q41__q5.htm
 
Sinopse (resumo da obra)Os cientistas da AIVET encarregaram Orlando de ir ao passado estudar oterramoto que no dia 1 de Novembro de 1755 sacudiu e quase destruiu porcompleto a cidade de Lisboa. Ana e João quiseram acompanhá-lo epartiram com um mês de antecedência. Por isso tiveram oportunidade deconhecer rias pessoas daquele tempo e acompanharam momentosimportantes da vida de cada um. João ligou-se ao filho de um ladrãofamoso, o Lobo. Ana apaixonou-se por um rapaz de origem francesa.Ambos se envolveram na vida de uma família riquíssima e muito antiquadaque não deixa as filhas escolherem noivo e quer obrigá-las a casar à forçacom homens muito mais velhos. Ana e João, completamente deslumbradoscom tantas experiências, quase se tinham esquecido da data fatídica. Maso dia do terramoto aproximava-se, eles tinham que recolher à máquina dotempo para assistirem a tudo sem sofrerem nada. A aflição tornou-seainda maior por já terem amigos e não poderem preveni-los da catástrofe,mas é absolutamente proibido aos viajantes no tempo alterar o destinodas pessoas e interferir na História.
In
http://www.percursos.net/leituras/eb23livros64.html
Recensão (crítica acerca da obra) A linguagem simples e a forma de narrar despretensiosa tornam este livromuito bom para o público infanto-juvenil. Já para não falar no facto de quese aprende imenso sobre os costumes e personagens históricas do séculoXVIII. E como é uma delícia ler esta colecção, até nem ligamos muito aodisparate que são as viagens no tempo num cubo composto por raios aserem descobertos num futuro próximo.
In
http://www.bookcrossing.com/journal/5641951/thankyou/? journalid=9450516&referringmember=&releaseid=2685188
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