SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar ( SD )

Kelas/Semester : I/1

Standar Kompetensi : Aspek Aqidah

2. Mengenal rukun iman

Alokasi Waktu : 12 jam / 4 x pertemuan (@35 menit)

Kompetensi Alokasi Media dan Sumber

No Indikator Kegiatan pembelajaran Materi Pokok Penilaian
Dasar Waktu Belajar
1. Menunjukkan  Menyebutkan nama-nama  Mencari informasi / mengamati benda-benda ciptaan Allah Makhluk 3 jam 1. Buku PAI kelas 1  Performance
ciptaan Allah benda ciptaan Allah SWT SWT disekitarnya ciptaan Allah 2. Buku Teladan  Tes lisan
SWT melalui  Menyebutkan benda-  Berdiskusi tentang nama-nama benda ciptaan Allah, dan SWT 3. Benda- benda  Tes tulis
ciptaannya benda yang bukan ciptaan yang bukan ciptaan Allah disekitarnya
Allah SWT  Tanya jawab tentang nam-nama benda ciptaan Allah SWT
 Menunjukkan macam- dan yang bukan ciptaan Allah
macam benda ciptaan  Menyimpulkan nama-nama benda ciptaan Allah, seperti
Allah pohon, bunga, manusia dll
1. Buku PAI kelas 1
2. Menyebutkan  Menyebutkan arti kata  Mencari informasi tentang rukun iman Rukun iman 3 jam 2. Buku Teladan
enam rukun iman  Tanya jawab tentang rukun iman dan jumlah rukun iman  Performance
iman  Menyebutkan jumlah  Membuat kesimpulan tentang arti iman dan jumlah rukun  Tes lisan
rukun iman iman  Tes tulis
 Menyebutkan enam rukun  Menirukan contoh menyebut enam rukun iman secara
iman secara urut klasikal,kelompok dan individu
 Berlatih menyebutkan enam rukun iman secara kelompok
dan individu

3. Menghafal  Hafal enam rukun iman  Mencari informasi / membaca buku tentang enam rukun Hafalan enam 6 jam 1. Buku PAI kelas 1  Performance
enam rukun secara klasikal iman rukun iman 2. Buku teladan  Tes lisan
iman  Hafal enam rukun iman  Berlatih menghafal enam rukun iman secara
secara kelompoik klasikal,kelompoik dan individu
 Hafal enam rukun iman  Mendemonstrasikan hafalan enam rukun enam secara
secara individu kelompok dan individu
 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar ( SD )

Kelas/Semester : I/1

Standar Kompetensi : Aspek Al qur’an

1. Menghafal Al qur’an dan surat pendek pilihan

Alokasi Waktu : 12 jam / 4 x pertemuan (@35 menit)

Kompetensi Alokasi Media dan Sumber

No Indikator Kegiatan pembelajaran Materi Pokok Penilaian
Dasar Waktu Belajar
1. Melafalkan Al  Membaca Al qur’an surat  Mencari informasi tentang cara melafalkan Al qur’an dan Bacaan surat Al 6 jam 1. Buku PAI  Performance
qur’an surat Al Al Fatihah dengan lancar surat Al Fatihah Fatihah 2. Buku Teladan  Tes lisan
fatihah dengan  Membaca tiap-tiap ayat  Memperhatikan contoh cara melafalkan Al qur’an surat Al 3. Al qur’an Juz
lancar dalam surat Al Fatihah Fatihah dengan fasih Amma
 Menyebutkan jumlah ayat  Menirukan contoh melafalkan Al qur’an surta Al Fatihah
dalam surat Al Fatihah dengan fasih secara klasikal,kelompok dan individu
 Berlatih membaca tiap-tiap ayat dalam surat Al Fatihah
 Tanya jawab tetang jumalah ayat dalam surat Al Fatihah
2. Menghafalkan  Menujukkan hafalan surat  Membaca surat Al Fatihah di Al qur’an Juz Amma atau di Hafalan surat Al 6 jam 1. Buku PAI  Performance
Al qur’an surat Al Fatihah Buku PAI Fatihah 2. Buku Teladan  Tes lisan
Al Fatihah  Hafal tiap-tiap ayat dalam  Berlatih menghafal surat Al Fatihah secara kelompok 3. Al qur’an Juz
dengan lancar surat Al Fatihah  Berlatih menghafal tiap-tiap ayat dalam surat Al Fatihah Amma
 Mendemonstrasikan  Berlatih mendemonstrasikan hafalan surat Al Fatihah
hafalan surat Al Fatihah
 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar ( SD )

Kelas/Semester : I/1

Standar Kompetensi : Aspek Akhlak

3. Membiasakan perilaku terpuji

Alokasi Waktu : 12 jam / 4 x pertemuan (@35 menit)

Kompetensi Alokasi Media dan Sumber

No Indikator Kegiatan pembelajaran Materi Pokok Penilaian
Dasar Waktu Belajar
1. Membiasakan  Mendefinisikan pengertian  Mencari informasi / membaca buku tentang jujur Perilaku hidup 3 jam 1. Buku PAI tentang  Performance
perilaku jujur jujur  Berdiskusi tentang pengertian jujur dan orang yang jujur sifat terpuji  Tes lisan
 Menyebutkan keuntungan berperilaku jujur 2. Buku Teladan  Tes sikap
orang jujur  Memyompulkan tentang pengertian jujur dan orang yang
 Menyebutkan akibat orang berperilaku jujur
yang tidak berilaku jujur  Mencari contoh orang yang berperilaku jujur
 Tanya jwab keuntungan orang yang berperilaku jujur
dalam perkataan dan perbuatan
 Berlatih menceritakan pengalaman cara bersikap jujur
2. kepada orang lain

 Mencari informasi tentang arti tanggung jawab Perilaku 3 jam 1. Buku PAI tentang  Performance
 Tanya jawab tentang arti tanggung jawab tanggung jawab sifat terpuji  Tes lisan
 Mencari conto-contoh orang yang bertanggung jawab baik 2. Buku Teladan  Tes sikap
di rumah maupun di sekolah
 Berlatih menceritakan pengalaman cara bertanggung
jawab kebersihan kelas