TEMA 1

1.1 INTRODUCCIÓN

- ¿Qué es morfología?
o El estudio de la estructura interna de las palabras y sus clases.

- ¿Sintaxis?
o Combinación de las palabras y sus funciones
o Forma: Morfología
o Función: Sintaxis

1.2. CLASES DE PALABRAS

- Sustantivo
- Adjetivo
- Determinantes
- Pronombres
- Verbos
- Adverbios
- Preposiciones
- Conjunciones
- Interjecciones

1.2.1 SUSTANTIVO
- Definición:
o Semántica y funcional
- Género:
o Sexo y género gramatical
o Sin género propio
o Ambiguos: mar, águila (el águila --- la águila)Admite ambos artículos sin
cambiar le sentido.
o Epicenos: (sin sexo reconocido) la rata,
o Problemas (pg 7 del manual)
- Número:
o Singular y plural
o Reglas de formación
 Vocal átona: s
 Vocal tónica: -í, ú;-s, -es
 Consonante: -es (tesis, tórax)
 Consonante: -y; -es; (jersey --- jerséis)
o Casos especiales
 Ej: club----
o Clubs
o Clubes
 Eslogan
o Eslóganes
 Cualquiera
o Cualesquiera
  Álbum
o Álbumes
- Otros casos especiales:
o Nombres de vocales, pronombres, no y sí, notas musicales...
o Plurales con cambio de acento: régimen – regímenes
o Palabras extranjeras: reglas generales
o Plural sustantivo latinos: conservan su forma original
o Dificultad:
 Álbum
 Guardia civil
 Hipérbaton
 Malentendido

El cambiar la palabra ante una que empiece por A, es en artículos, no en

determinantes. (el agua, no la agua)

1.2.2 ADJETIVO
- Definición: Es un adyacente del sustantivo. Expresa cualidad
- Su género y número depende del sustantivo (concordancia)
- El grado del adjetivo puede ser positivo, comparativo o superlativo
- CONCORDANCIA:
o Sustantivos en singular y en el mismo género: adj en plural y mismo
género
o Sustantivos en singular y género distinto: adj en plural y en masculino
o Sustantivos en plural: adj plural
o –ÉRRIMO (palabras correctas frente a errores)
 libérrimo (muy libre), celebérrimo (muy famoso), nigérrimo
(muy negro), paupérrimo (muy pobre), misérrimo (muy mísero),
acérrimo (muy cerca), pulquérrimo (muy limpio), aspérrimo
(muy áspero)

1.2.3. DETERMINANTES

1. Artículos
2. Demostrativos
3. Posesivos
4. Numerales
5. Indefinidos

1. Artículos
a. Neutro “lo”
b. Cuando el sustantivo empieza por A – tónica, se usa “el” excepto el
hacha, la Ana, la AFE
c. El artículo individualiza e identifica al sustantivo. Pude generalizar.
*Acrónimo: Ej A.F.E.

2. Demostrativos
a. Este, ese, aquel.
b. Neutro. Esto (siempre sin acento)
 c. Con A-tónica: esta agua (la misma, la propia)
i. Pregunta de examen (¿Qué está bien dicho: De esta agua no
beberé (mal) o de esta agua no beberé (bien)
d. Se le puede poner o no tilde cuando actúan como determinantes.

3. Posesivos
- Dos formas:
o Apocopadas: Mí
o Plenas: (Mío)

- Adverbios con posesivos:

o No acompañan nunca a adverbios (no se escribe delante mio.)
o Se le debe poner una preposición (delante de mí)

- CUYO: es una acepción. Se usa para poseer un antecedente que está en la

oración anterior.
o Ej: la obra, de cuyo autor te hablé...(cuyo: posesivo relativo)

4. Numerales
- Clases: cardinales (1,2,3), ordinales (1º, 2º, 3º), partitivos (mitad, tercio...),
multiplicativo (doble, triple) dual (ambos)
- Escritura de cardinales: hasta el veintinueve, todo junto.
- Cuestiones sobre ordinales:
o No es onceavo. Es undécimo. Decir esto está mal.
- Ambos: “las dos o los dos”

5. Indefinidos
- Un, algún, cualquier, quienquiera, demás, otros, todo...
- Cuando lleva el sustantivo á-tónica:
o Algún, ningún (indistintamente)
o Otra área Se escribe normal
o Toda el aula, toda ansia
- Plural de cualquiera: cualesquiera

1.2.4. PRONOMBRES
- Pro (en lugar de) – nombres
- Clases
o Personales (se acentúan siempre)
o Relativo
o Interrogativo y exclamativo (Se acentúan siempre)
o Demostrativos, indefinidos, numerales...

1. Personales
a. Concordancia de usted y ustedes: 3º persona, no 2º
b. Leísmo, laísmo, loísmo:
i. Leísmo: consentido le, por lo.
ii. Laísmo: A maría la duele la cabeza
iii. Loísmo: A Juan lo dieron una paliza
c. Concordancia de los reflexivos:
 i. En persona con el sujeto; “cuando volví en
mí” (no en sí)

*Completar con cualquier manual de gramática española

2. Pronombres relativos:
a. Hay relativos que funcionan como Complementos
Circunstanciales (el momento en que te conocí)
b. Debe haber concordancia del relativo con su
antecedente.
- A mis hijos, a quienes tanto quiero

1.2.5. EL VERBO

1. Características generales:
a. Tienen forma
b. Cumplen una función
2. Algunos usos incorrectos:
a. Del gerundio
b. Del participio
c. Del infinitivo
d. Otros errores
3. También son usados los vulgarismos.

1.2.5.1. MALOS USOS DE LOS GERUNDIOS

- Gerundio de la posterioridad:
o Ej: el coche chocó muriendo el conductor. (mal)
o Ej: el coche chocó y murió el conductor
o Ej: salió dando un portazo.
Este último está bien porque si se le pregunta al verbo ¿Cómo salió?
R:Dando un portazo. El uso del gerundio está bien si responde ala pregunta
del verbo. Por eso en el ejemplo anterior, cuando se le pregunta al verbo
¿Cómo chocó? La respuesta no puede ser chocó muriendo. Por eso está mal.
- Gerundio con un verbo de “no acción”
o Ej: Se necesita secretaria sabiendo idiomas.
Esto está mal. Es un verbo que no pide acción. Para que esté bien, tendría
que haber un verbo de acción. (ir, correr, andar...)
- Gerundio que complementa a sustantivos:
Está mal porque el verbo se convierte en adjetivo.
Ej: Ha salido una ley regulando los precios del pan. (está mal. Es el llamado
Gerundio del Boletín Oficial)

1.2.5.2. PARTICIPIOS
Hay que llevar cuidado con Participios Irregulares

1.2.5.3. EL INFINITIVO
No es correcto el uso del infinitivo como verbo principal.
Ej: Por último decirles que el examen se suprime y están todos aprobados
No se usa decirles porque no hay persona, ya que está en infinitivo y el infinitivo no
lleva. Y tendría que llevar persona.
 USO DEL PRETERITO PERFECTO SIMPLE
En Enero hemos ido a la nieve. (mal porque Enero ya ha pasado) Está bien decir:
En Enero fuimos a la nieve

- El uso incorrecto de formas verbales más usado es el de CONDICIONAL DE

RUMOR:
o Ej: EEUU habría facilitado informes falsos
No se sabe a ciencia cierta si los informes eran falsos o no. Por eso es de
rumor. Se debería usar es posible, puede que, etc.

1.2.5.3 LOS VULGARISMOS

- Respecto al imperativo:
o Ej:
 ¡A callar! (bien)
 Callar (mal)
 Callaros (mal)
 Callad (bien)
 Callaos (bien)
o El imperativo de IR es idos
o Tu comiste, tu viste...(sin la “s” al final)

1.2.6 EL ADVERBIO
- Complementa al verbo
- Usos incorrectos:
o Adelante, bajo
o Enseguida, deprisa y enfrente se pueden escribir juntos o separados.
o No abusar de los adverbios que acaban en –mente porque producen
cacofonía (sonido desagradable)
o Intentar no usar “como muy” porque es muy pedante y cursi.
o Donde, adonde, adónde y a dónde:
 Donde: valor de lugar (se le pone tilde cuando es pregunta)
 Adonde y Adónde (pregunta) se usan con verbos de movimiento
 A dónde: no se usa nunca porque está mal.
 Ejemplos:
• Voy a la tierra adonde hay muchas rebajas
• Vivo en la casa donde te indiqué
• ¿Dónde estáis?
• ¿Adónde estáis? (está mal)
• ¿Adónde vais?

1.2.7. PREPOSICIONES
- Su función es la de relacionar palabras
- Usos incorrectos:
o A por, en base a, a nivel de
 Voy por agua
 En base a lo dicho (mal)
 Según lo dicho
 A nivel de cultura (mal)
  Al nivel de Jesús
o Galicismos: a + infinitivo (mal)
 Puntos a desarrollar (mal)
 Puntos que hay que desarrollar
o Dequeísmo: decir mucho “de que”
o Queísmo: suprimir la preposición “de”, por miedo a producir dequeísmo.
 Me acuerdo que... (mal)
 Me acuerdo de que (bien)
o “en”, en lugar de “dentro de”:
 En 5 min (mal)
 Dentro de 5 min (Bien)

1.2.8 CONJUNCIONES
Están en el libro de Grijelmo (pp.246-251)
TEMA 2. GÉNEROS PERIODÍSTICOS
2.1 CLASIFICACIÓN

Atendiendo al fin propio del mensaje se clasifican en:

- Noticias: textos que dan a conocer hechos
- Comentarios: textos que dan a conocer ideas

Atendiendo a la función principal del periódico:

- Géneros informativos: noticia, reportaje, entrevista…
- Géneros de Opinión o interpretativos: editorial, columna…
- Géneros mixtos: noticia, comentarios, crónica, crítica…

Atendiendo al grado de presencia del periodista:

- Información: noticia, entrevista objetiva, reportaje…
- Más información todavía: crónica, entrevista perfil, reportaje
interpretativo…
- Interpretación: análisis
- Opinión: el editorial, la crítica, el artículo, el ensayo…

2.2 GENERALIDADES
La función de los géneros periodísticos es informar, formar y entretener.
El lenguaje del periodismo debe ser:
- Denotativo, austero, inteligible, no marcado, transparente, y de economía
expresiva.
No se debe:
- Invertir el orden ideológico natural y el de la sintaxis ordinaria.
- Suprimir el verbo haber.
- Empelar un infinitivo como verbo principal
- Uso arcaico del imperfecto de subjuntivo en –ra cmo imperfecto de
indicativo.
- Utilizar el condicional de “rumor”
- Usar continuamente el mismo, la misma.
- Formulaciones largas.
- Cambio de género de las palabras
- Eufemismos
- Rechazo de palabras comunes por sonoridad de otras expresiones
- Uso de anglicismos, galicismos: a nivel de, fulltime, ancestros, compromiso
- Neologismos
- Epicidad (palabras de guerra)
TEMA 3. REDACCIÓN Y PLANIFICACIÓN.
PRODUCCIÓN DE IDEAS Y DE TEXTOS
Elaboración de un escrito. Fases a seguir:

3.1. PLANIFICACIÓN
- Ver el tiempo del que se va a disponer
- Determinar las características de la redacción
- Hallazgo de la información:
o Recogida de información
o Organización de ideas (decidir su orden)
o Determinar una tesis (será la idea guía)
o Dibujar un mapa de ideas:
 Los elementos han de tener algo en común
 El agrupamiento ha de ser asociativo
 Que sea un esquema gráfico mejor.

3.2 DESARROLLO
Debemos tener en cuenta:
- Estructura de los párrafos.
o Por ejemplos
o Por confrontación o contraste
o Por encuadramiento
o Tipos de párrafos:
 Narrativo o cronológico: secuencia de
afirmaciones/informaciones
 Descriptivo: hechos, lugares, personas. Afirmación
/información
 Expositivo – argumentativo.
- Los elementos de conexión
- La puntuación
- El tiempo necesario para implicar al lector (extensión ideal)
- El continuum
- La relación lenguaje / cultura del lector

3.3 REVISIÓN
Revisar el texto una vez escrito para que no contenga errores ni faltas ortográficas
EL TEMA 4 NO ENTRA

TEMA 5. EL REPORTAJE
5.1 DEFINICIÓN DE REPORTAJE (visión general)
- Relato periodístico, libre y objetivo
- Trata temas de interés. Explica cómo ha pasado un hecho reciente o actual
- Noticia que no se pudo ampliar
- La entrevista sirve de refuerzo al reportaje

5.2 REPORTAJE SEGÚN LOS LIBROS DE ESTILO:

- ABC: es un género entre informativo e interpretativo
- El País: debe ser atractivo e impresionar al lector. No tiene el elemento de
proximidad cronológico. Ej: ahora podríamos hacer un reportaje sobre la ciudad
de las ciencias de Valencia.
- La Voz de Galicia: es importante lo que se cuenta ay la forma de contarlo.

5.3 MODALIDADES
- REPORTAJE DE INFORME: no es aconsejable. Ofrece demasiados datos y
aburre.
- REPORTAJE DE PREGUNTAS: es más atractivo. Se usa con problemas
más complejos
- REPORTAJE DE PERFIL: se centra en una persona concreta. No es una
biografía ni hay declaraciones. No es acutal. Debe “enganchar” al lector con su
entradilla.

5.4 LA ENTRADILLA
- Lo que tiene que enganchar.
- Debe ser lo más atractiva posible.

TIPOS DE ENTRADILLA:
- Sorpresa: Fundamental y breve.
- Calendario: suele aburrir. Es más cinematográfica.

5.5 PAUTAS PARA LA REALIZACIÓN

1)BUSCAR IDEAS:
- Cualquier cosa de interés actual que halla sucedido
- Grandes cambios en la sociedad (ej: moviles)
- Situaciones (como pedir un préstamo, enfermedades…)
- Las personas de interés
- Lugares de interés
 - Obras artísticas u objetos de interés

2) DE LA IDEA AL ENFOQUE (¿Cómo empezar a hacerlo?)

- Tener claro el propósito del reportaje
- Buscar relaciones de la idea (lo publicado sobre ella, a quien se dirige, en que
medios…)
- La idea en sí misma (Cómo va a influir en el lector)
- Debemos seleccionar fuentes según su procedencia y su profesionalidad.
- Las partes del reportaje debe estar bien relacionadas
- No se suelen citar las fuentes de información (solo en temas importantes)

5.6 ESTRUCTURA DEL REPORTAJE:

No se “vomita” toda la información. Hay que elaborarla. Partes:
- LA ENTRADA: para enganchar al lector
- PARRAFO CLAVE: información esencial
- EL CUERPO: los argumentos
- TRANSICIONES: para pasar de una parte a otra.
- EL CIERRE: el cierre tiene mucha importancia, al contrario que la crónica.
TEMA 6. LA OPINIÓN (entre la información y la
crítica social)
En el lenguaje periodístico hay tres bloques: la opinión, la información (un ejemplo, la
entrevista) y la interpretación.

6.1 Introducción
6.2 El editorial
6.3 El artículo
6.4 La columna
6.5 La crítica
6.6 La crónica

6.1 INTRODUCCIÓN
Los géneros de opinión reflejan como un periódico interpreta la realidad. Muestran con
claridad la ideología del periódico.
Dos tipos de clasificación de periódicos según los géneros de opinión:
- Unidireccionales: en los que existe coordinación (la misma opinión) entre
los periodistas, los colaboradores y los editorialistas.(El Mundo, ABC)
- De opinión encontrada: Diversidad de opiniones entre los periodistas, los
colaboradores y los editorialistas. (El País, La vanguardia)

6.2 EL EDITORIAL
Su objetivo no es suministrar información. Normalmente comenta algo de la realidad.
Utiliza datos objetivos para dar soporte a la interpretación y opinión que se expresa en
el propio artículo.
Dos tipos de editoriales:
1- Abierto o implícito: los que no emiten una opinión expresa sobre los hechos
que interpretan o analizan. Invitan al lector a que saque su propia conclusión
2- Cerrado o Explícito: quien escribe el editorial propone una opinión expresa
sobre los hechos
El editorial lo suele escribir el director o el editor o periodistas de su confianza. Nunca
se firma.
Tiene importancia porque influye en la opinión pública, sus datos son seleccionados. Es
importante transmitir aquello que realmente se quiere comunicar. No tenemos que dar
tantos detalles como en la noticia.
Atrae a los medios de comunicación audiovisuales y a los líderes de opinión.
Los tres rasgos de un editorial son:
1. CARÁCTER CONTROVERTIBLE. Puede ser objeto de polémica según
el tipo de editorial que sea.
 2. Busca el ASENTAMIENTO. Intenta convencer y captar la atención de sus
lectores.
3. Peculiar TÉCNICA DISCURSIVA. Se busca que el lector se sume a una
explicación que puede ser de tres tipos:
a. Crítica (en contra)
b. De alabanza (a favor)
c. Interpretativa (neutro)

Según la extensión del editorial, se clasifican en:

- Sueltos o Glosas: tres o cuatro párrafos sueltos, de cien a trescientas
palabras, reflexión breve y contundente.
- De fondo: varios tipos:
o Más polémicos. Ocupan una media página. Trata de debatir opiniones
contrarias a la del periódico.
o Interpretativa (Razona): A través de la aportación al lector de
elementos para que el lector pueda entender el problema y después
exponga su opinión subjetiva.
o Objetivo y Analítico (“no se moja”). Expone datos de manera
objetiva y alejada de toda controversia

ESTRUCTURA DEL EDITORIAL

Se dice que se usa la técnica de la sentencia judicial (I):
1º. Exposición de los hechos
2º. Interpretación de esos hechos
3º. Sentencia que los relaciona
Una segunda forma es (II):
1º. Condenar o estar a favor de un hecho
2º. Argumentamos porqué estamos a favor o en contra.
3º. Reafirmarse de nuevo en la postura
El estilo de la editorial, siempre es formal y nunca se utiliza el “Yo”, normalmente el
nombre del periódico.
El último párrafo suele ser a modo de conclusión o una pregunta abierta.

DIFERENCIA ENTRE LA PÁGINA EDITORIAL Y EL EDITORIAL

- La función es competir con los medios audiovisuales

- El artículo no está firmado
- En la página se encuentran:
o Cartas de los lectores
o El chiste
o Artículos de fondo
o Columna firmada

6.3 EL ARTÍCULO
Suele ser un comentario sobre un tema de actualidad de algún colaborador esporádico
del periódico. Gran variedad:
- La columna: Cuestiones de poca importancia
- La tribuna libre: cedido a opiniones ajenas y a colaboradores habituales.
 - Comentario: Referido a cuestiones normalmente de política, tanto nacional
como internacional. Normalmente se encuentra en estas páginas.

Al leer un artículo se puede ver la personalidad de su autor, por lo que se dice que el
artículo tiene estilo propio. El autor debe de entender sobre el tema de que habla y
dominar el lenguaje, así como fluidez expositiva.
El autor goza de libertad a la hora de escribir.

EL ENSAYO
Tipo de artículo que investiga en ideas normalmente relacionadas con filosofía o
ciencias sociales. Prestigiosos autores. No es necesario tratar temas de actualidad.

6.4 LA COLUMNA

- Es un artículo firmado por un comentarista

- Ocupa una o dos columnas
- El columnista es un periodista contratado. No forma parte de la plantilla del
periódico
- En general es un comentarista que explica un determinado tema. No expresa
la opinión del periódico, sino su opinión propia.
- A fuerza de escribir en el periódico, el columnista va ganándose un prestigio.

CONTENIDO DE LA COLUMNA
- Se comenta un rumor, una hipótesis o una conjetura (al contrario de los
géneros de información)
- Se tratan varios temas que se intentan relacionar entre sí.
- Podemos interpretarla de difrentes maneras.

TIPOS DE COLUMNAS
- Literarias o de actualidad: (El Mundo, ABC) Influyen en el lector
- Columna Satírica: Difícil (ABC)
- Interpretativa y explicativa (ABC)
- Conjetural y de rumor (El Mundo)
- Columna Ideológica (ABC)

Una columna se puede clasificar de varios tipos a la vez.

6.5 LA CRÍTICA
- La crítica analiza, disecciona, elogia o censura una obra artística o cultural.
- Es una combinación de opinión e información.
- Se pueden criticar obras escultóricas, pictóricas, musicales, gastronómicas, literarias,
cinematográficas, teatrales, etc. (También programas de radio y televisión)
- El crítico no puede dar una opinión muy personal. Debe hablar en nombre de la moral,
la justicia, etc. Debe utilizar argumentos y datos sólidos

MODELOS
- Clásico: Compara la nueva obra con las tradicionales
 - Reporteril: Descriptivo. Se describe la obra y se expresa la opinión
analizando los detalles.
- Panorámica: Perspectiva histórica. Se aborda el análisis de la obra en base a
obras existentes de la misma categoría.
- Impresionista: El crítico considera (la obra) a través de las sensaciones que
produce ésta.

El crítico es el punto de referencia de muchos lectores. Es capaz de influir en que éstos

decidan ver una película, comprar algo, etc…

6.6 LA CRÓNICA
- Mezcla de información y de interpretación
- Se puede encontrar narración de los hechos y valoración de los hechos
- Crónica viene de CRONOS (del latín. Significa tiempo)
- Es un relato de unos hechos con cierta proximidad entre ellos en el tiempo.
- DEFINICIÓN 1:
Narración directa e inmediata de una noticia con ciertos elementos
valorativos que siempre deben ser secundarios respecto a la narración del hecho
en sí.
- DEFINICIÓN 2:
Una información interpretativa y valorativa de hechos noticiosos,
actuales o actualizados, donde se narra algo al propio tiempo que se juzga
lo narrado.
- Es un género a mitad de camino entre el estilo informativo (información) y el
estilo editorializante (opinión)
- No es un reportaje porque se admite el comentario
- No es un reportaje interpretativo porque en la crónica, la interpretación es
subjetiva (del cronista)
- No es un artículo literario porque el cronista tiene la obligación de informar,
narrar o contar lo que ha sucedido.
- La crónica es válida en tanto que el relato de hechos noticioso y juicio del
cronista.
- Se ha de caracterizar por cierta continuidad: por el cronista o los temas
tratados. Genera vínculos con los lectores

LA CRÓNICA EN MEDIOS AUDIOVISUALES

- Capta en dos minutos de imágenes la atención del espectador. Presenta lo
esencial de lo sucedido. El periodista que la elabora ha de tener capacidad de
síntesis
- Un ejemplo de crónica en estos medios son los corresponsales en el
extranjero
- Las imágenes han de estar coordinadas con el texto narrado
- En la crónica hay más presencia del periodista, mientras que en el reportaje
es más importante la noticia.

ESTILO Y TÉCNICA DE REALIZACIÓN

- La crónica ha de ser directa y llana, y que al mismo tiempo deje ver la forma
de escribir y de interpretar del cronista
 - No tiene una estructura definida. Pero siempre hay que respetar la
información más noticiosa y más valorativa.
- Su cometido es narrar los hechos y exponer los datos
- Cada cronista tiene su técnica y su procedimiento
- Tiene una estructura similar a la de los reportajes de acción anglosajones:
o Un lead (entradilla) para enganchar al lector y un cuerpo en el que se
da en primer lugar respuesta a las cuestiones más importantes y luego
se vuelve sobre ellos para explicarlo mejor.

TIPOS
- De sucesos, deportivas, taurinas, etc…
- 2 grandes tipos:
o De lugar (corresponsal)
o La que cubre un tema (sucesos, judicial, taurina, deportiva…)
DE SUCESOS Y JUDICIAL
- Habitual en periódicos, en donde se tratan temas que se caracterizan por:
o Que no hay interés político, económico, cultural o deportivo
o Interés humano, con gusto por los temas sensacionalistas
- Ejemplos: hechos sangrientos (asesinatos, etc) y hechos morbosos
(propiedad privada, sexo…)

DEPORTIVA
No son todas las páginas donde se recogen cosas de deportes, porque ahí caben
otros tipos de géneros (por un lado géneros informativos y por otro lado juicios
valorativos)
El cronista deportivo cuenta lo ocurrido y valora el juego desarrollado
Escribe en presencia de periodistas especializados en deporte que escriben
periódicamente crónicas deportivas.
En cuanto al estilo y el lenguaje que se usan, debemos tener en cuenta que hay
que tener dignidad literaria (no escribir cualquier cosa) y claridad-

TAURINA
Es el relato híbrido (mezcla) en el que se narra el desarrollo de un espectáculo y
se emiten juicios valorativos acerca de la actuación de toreros. No suelen haber
críticos taurinos.

LOCAL
De las más habituales en el periodismo español. Es un comentario de la
actualidad ciudadana. Tiene continuidad en cuanto al cronista que la escribe
(suele ser el mismo siempre). Su periocidad suele ser diaria. Normalmente es el
mismo periodista que recoge las noticias de un día en una ciudad quien luego
realiza el comentario de éstas.
Hay tres tipos de crónica local:
- La crónica Local exhaustiva: la que recoge en anotaciones esquemáticas los
acontecimientos importantes de la vida local. Tiene un estilo directo y muy
narrativo.
 - Crónica Local de pincelada: solo trata un tema determinado, ampliamente.
Es la más habitual. Ej: “la ciudad día a día” (En la Vanguardia)
- Crónica Local desenfadada: Toca uno o varios temas (que son “chismes”
actuales) y su estilo es personal y expresivo.

CRÓNICA DEL CORRESPONSAL EN EL EXTRANJERO

- En ella el cronista actúa como reportero. Tiene una doble misión:
o Recoger noticias de su periódico
o Comentar las noticias que transmite.
- Asume la función de editorialista más que de reportero.
- Cualquier corresponsal en el extranjero debe saberlo todo sobre el país en el
que está trabajando, y debe seleccionar aquella información que él vea que le
va a interesar a los de su país natal.
TEMA 7. LAS NOTAS DE PRENSA Y LAS RUEDAS
DE PRENSA
7.1 ELABORACIÓN DE NOTAS DE PRENSA
7.2 CONVOCATORIA DE UNA RUEDA DE PRESNA
7.3 ORGANIZACIÓN DE UNA RUEDA DE PRENSA
7.4 ACTUACIÓN EN LA RUEDA DE PRENSA (I)
7.5 ACTUACIÓN EN LA RUEDA DE PRENSA (II)

7.1 ELABORACIÓN DE NOTAS DE PRENSA

7.1.1 ¿QUÉ ES UNA NOTA DE PRENSA?

Son escritos dirigidos a los Medios de Comunicación en los que se anuncia algo
referente a la empresa, organización o institución, como hecho noticiable.
Cuando la nota de prensa llega al medio puede ocurrir que:
- El medio la reproduzca tal cual. Sin ningún cambio.
- Que el medio la adapte a las características del propio medio.
- Que pidan más información para ampliar la nota de prensa a un artículo.

Lo ideal es que pase lo primero, que no la toquen y la pongan tal cual. En una nota de
prensa los hechos han de ser reales y bien documentados.

7.1.2 OBJETIVO
El objetivo de las notas de prensa es conseguir que la información que demos sobre la
empresa, organización o institución que son de INTERES GENERAL, llegue a los
Medios de Comunicación con el objetivo de informar y / o crear o modificar la opinión
pública hacia la fuente de esa nota de prensa.

7.1.3 ¿CÚANDO PODEMOS UTILIZAR UNA NOTA DE PRENSA?

No siempre hay que enviar notas de prensa a los medios. Hay que justificarlas. Hay que
transmitirlas cuando sean hechos que no requieran una explicación muy amplia. Cuando
se organice alguna campaña amplia de acciones (Ej: una sentada, una huelga….) y
también cuando tengamos acciones de interés que no vayan a generar polémicas.
NUNCA SE DEBE EXAGERAR en una nota de prensa para intentar “venderla”.

7.1.4 ¿CÓMO REDACTAR UNANOTA DE PRENSA?

Lo fundamental es:
- Usar vocabulario sencillo y conocido.
- Palabras y frases cortas y concretas.
- Evitar las “frases hechas”
- Que tengan una estructura atractiva.
- Seguir las seis WWdobles: qué (what), cuándo (when), quién (who), dónde
(where), cómo (how) y porqué (why)
- Indicar referencias sobre de dónde procede la información, dando el nombre
del departamento de donde ha salido, el nombre de la persona que lo ha
escrito, el teléfono, el fax, el correo, el e-mail…

7.1.5 FORMAS DE ESTRUCTURAR LA NOTA DE PRENSA

- Estructura clásica:
- 1º Contestar a las 6 W (5W + h)
- 2º Comentar hechos significativos
- 3º Hechos menos importantes.
Básicamente ir de lo más importante a lo menos. En tiempos atrás, los periodistas
escribían también lo más importante al principio porque antes se cortaban las ultimas
partes de la nota de prensa. Es de ahí de donde viene este estilo clásico.

- Estructura contemporánea:
En ella ya no es necesario recortar la noticia, pero aun así hay que intentar que el
interés se mantenga a lo largo de todo el relato aportando “detalles de color”
(algún hecho importante para enriquecer la información).
Los datos se enlazan para hacer más atractiva la nota de prensa e intentar que los
Medios de Comunicación reproduzcan, literalmente, la nota como noticia.

7.1.6 COSAS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE DIFUNDIR LA NOTA

DE PRENSA
Que se difunda lo antes posible, teniendo en cuenta los horarios de cierre de los Medios
de Comunicación. Los medios a los que lo enviemos dependerán de la información que
tengamos para dar.
Tenemos que enviarlas en el momento adecuado. Por ejemplo, no vas a enviar una nota
de prensa a un periódico, por la noche, porque es en este momento cuando empiezan a
imprimirlos. Se debe enviar por la mañana, en este caso.
No nos tenemos que desanimar si no se publican nuestras notas de prensa al principio.

7.2 CONVOCATORIA DE UNA RUEDA DE PRENSA

7.2.1 ¿QUÉ ES UNA CONVOCATORIA DE PRENSA?

Es un escrito dirigido a los medios de comunicación en el que anunciamos en un plazo
breve de tiempo, la realización o desarrollo de una rueda de prensa por parte de una
empresa, institución u organización para la que trabajemos.
La convocatoria es un aviso y una invitación a una cita, y no una exposición de los
hechos.
7.2.2 CARACTERÍSTICAS
- Debe ser enviada con suficiente antelación
- Debe ser lo más breve posible.
- Que ocupe una sola cara de papel.
- Incluir logotipo de la empresa, institución o entidad
- Amplios márgenes con cabecera o título que despierte interés
- Resaltar el DIA, HORA y LUGAR
- Verificar que los datos son correctos.

7.2.3 PLANTILLA DE LA CONVOCATORIA

Es conveniente tener una. Es un documento en el que se recogen todos los ítems
necesarios para establecer contacto directo con los periodistas que trabajan en cada uno
de los medios de comunicación.
En la plantilla habría que recoger tanto medios de carácter general como medios
especializados.
También hay que tener los datos esenciales de cada órgano informativo al que enviemos
la convocatoria.
Se debe estar actualizando la plantilla continuamente. La plantilla nos permite
segmentar los medios de comunicación en función de nuestros intereses a la hora de
enviar una convocatoria.
Este es un ejemplo de platilla:
TIPO NOMBRE TELEFONO Y E-MAIL DEL PERIODISTA ETC
FAX RESPONSABLE
Agencia
Asociación
etc

7.2.4 LAS AGENCIAS DE COMUNICACIÓN

Existen unas publicaciones oficiales en las que aparecen todos los datos necesarios para
contactar con los medios y departamentos de comunicación que queramos.
Esta publicación la suele editar la secretaría general del portavoz del gobierno y en
casos más concretos, las comunidades autónomas.
El objetivo de esta publicación es servir de agenda personal del periodista encargado del
gabinete de prensa de la empresa que envía la convocatoria.

7.3 ORGANIZACIÓN DE UNA RUEDA DE PRENSA

¿QUÉ ES UNA RUEDA DE PRENSA?
Es una reunión convocada para dar una información. Debe estar siempre
justificada, planificada y organizada.

Categorías de las noticias para convocar una rueda de prensa:

- Emergencias o comunicación de crisis
- Noticias importantes
- Elección o nombramiento de altos cargos
- Cualquier otra circunstacia

¿CÓMO PREPARARLA?
1. Qué persona es la que va a dar la cara ante los medios.
2. Elegir el día, hora y lugar
 3. Segmentar a los medios para convocarlos o no, según el tipo de información
que queramos dar
4. Planificar y coordinar las acciones necesarias para poder llevar a cabo la
rueda de prensa correctamente (infraestructuras)
5. Determinar el proceso de comunicación:
a. Qué queremos transmitir
b. Documentarnos
c. Documentar a los medios
d. Preparar posibles respuestas

ASPECTOS A TENER EN CUENTA:

- Enviar la convocatoria como mínimo dos días antes de la rueda de prensa
- Disponer de un censo de los medios de comunicación
- Recordar la convocatoria por telefono
- Preparar el contenido básico a través de un guión
- Elaborar un dossier para periodistas
- Buen ambiente en la infraestructura de las ala donde se celebra
- Ser puntuales y no excederse en el tiempo estipulado
- FACILITAR EL TRABAJO A LOS PERIODISTAS

¿QUÉ ES LA MEMORIA DE PRENSA?

El departamento de comunicación de una empresa o algo elabora un dossier
informativo sobre toda la información posible sobre un determinado tema
(recopilar cosas, como hicimos con Carod Rovira)

OBJETIVOS:
o Servir como referencia informativa de ese tema
o Justificar el trabajo de los que han recopilado toda esa información

¿QUÉ SE DEBERÍA RECOGER EN ESTA MEMORIA DE

PRENSA?
o Dossier de presentación
o Notas de prensa
o Artículos publicados en prensa y en Internet, radio, televisión…
o Publicidad
o Web oficial
o Anexos sobre la actividad o acontecimiento

7.4 ACTUACIÓN EN LA RUEDA DE PRENSA

PREMISA FUNDAMENTAL
Hay que tener especial cuidado con lo que se dice y cómo se dice. Los medios
reproducirán aquellas afirmaciones o apreciaciones que consideren de mayor interés.

NORMAS DE ACTUACIÓN
- Equipos técnicos que estén preparados
- Vestirse bien
- Ser natural y relajado y estar concentrado
- Estar seguro de entender la pregunta
- Atender por teléfono si es necesario y facilitar la información
- Ser precisos
- Evitar repeticiones y muletillas
- Identificar a los periodistas por el nombre y el medio
- Si no se conoce un dato, admitir que no se tiene esa información y facilitarla
lo antes posible
- Tener paciencia
- Utilizar power points si es posible
- Ajustarse al tiempo
- No abusar de adjetivos
- Ofrecer imagen que se corresponda con la información que demos
- Ser prudentes con lo que se le dice a los periodistas antes y después de la
rueda de prensa. (off de record)
- Diferenciar lo subjetivo de lo objetivo