Program Pra Sarjana Muda

Pengajaran KPM-OUM
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
HBEF 2203
 BIMBINGAN DAN KAUNSELING
HBEF 2203
• PRASYARAT : Tada

• OBJEKTIF :
Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat

1. Memahami prinsip dan proses kaunseling

2. Memahami ciri dan peranan kaunselor
3. Menggunakan teknik-teknik kaunseling untuk
membantu pelajar bermasalah
4. Memahami dan menggunakan prinsip-prinsip
yang terdapat dalam teori - teori kaunseling
behaviorisme dan teori pemusatan insan
 SINOPSIS
• Dimulakan dengan perbincangan tentang
kepentingan profesion kaunseling dalam
masyarakat; penerangan tentang
ciri-ciri yang perlu ada pada kaunselor;
meneliti matlamat kaunseling ; tahap-
tahap proses kaunseling dan didedahkan
dengan dua teori kaunseling beserta
contoh.
 KANDUNGAN
• Terdapat tiga unit utama

Unit 1 : Pengenalan dan Proses Kaunseling

Bab 1 : Pengenalan Kaunseling
Bab 2 : Proses Kaunseling

Unit 2 : Teknik-teknik Kaunseling

Bab 3 : Kemahiran berkomunikasi
Bab 4 : Kemahiran Peranan
Unit 3 Teori-teori Kaunseling
Bab 5 : Teori kaunseling Behaviorisme
Bab 6 : Teori Kaunseling Pemusatan Klien
• KANDUNGAN AMALI : Tiada

• PENILAIAN : Penilaian Kursus ini melibatkan dua komponen, iaitu

Penilaian berterusan dan penilaian akhir

A. Penilaian berterusan 50%

On line interaksi 5%
Tugasan (1) 20%
Ujian 25 %

B. Peperiksaan akhir 50%

Tempoh 2jam

Bahagian A 20%
Bahagian B 30%

Jumlah A+B 100%

• SYARAT LEMBAGA AKREDITASI NEGARA (LAN)

Syarat lulus kursus ini (GRED C) anda mestilah

mendapat 25 % markah dalam Komponen markah
peperiksaan akhir (50%)

RUJUKAN :
MODUL HBEF 2203 -BIMBINGAN DAN KAUNSELING

(Buku bahan rujukan dalam modul)

Lavari myLMS hahagian Ebrary
CADANGAN AKTIVITI /TAJUK YANG AKAN DILAKSANAKAN

MINGGU AKITIVITI CATATAN

1. 21-24 Julai PENDAFTARAN
2. 27-31Jul PENYERAHAN TUGASAN 3 JAM
INTERAKSI- BAB 1
3. 3-7 Ogos INTERAKSI - BAB 2 3 JAM
4. 10-14 Ogos INTERAKSI- bAb 2 3 JAM
5. 11 – 15 feb INTERAKSI – BAB 3 3 JAM
6. 15-23 Ogos CUTI 1 MINGGU
7. 24-28 Ogos INTERAKSI - BAB 3 3 JAM
8. 1- 4 Sep INTERAKSI- BAB 4 3 JAM
9. 7-11 Sep INTERAKS1 - BAB 4 3 JAM
10. 14-18 Sep INTERAKS1 - BAB 5 3 JAM
11. 21-25 Sep INTERAKSI - BAB 5 DAN 3 JAM
BAB PENYERAHAN
TUGASAN
12. 28 Sep-2 Okt INTERAKSI -BAB 6 3 JAM
13. 5-9 Oktl MINGGU ULANGKAJI
14. 12-16 Oktl PEPERIKSAAN
 CARA PENYAMPAIAN

A. KULIAH

B. PEMBENTANGAN KUMPULAN
MENGIKUT TAJUK YANG DIBERIKAN
TAJUK-TAJUK YANG DICADANGKAN
UNTUK PERBINCANGAN
1 . Huraikan matlamat kaunseling dan berikan peranan
kaunselor untuk mencapai matlamat tersebut.

2. Keberkesanan sesuatu sesi kaunseling dipengaruhi

oleh kehebatan kaunselor. Bincangkan ciri-ciri kaunselor
yang berkesan

3. Berikan maksud kaunseling kelompok. Nyatakan

perbezaan diantara kaunseling kelompok dengan
bimbingan kelompok.
 4. Terdapat 5 tahap proses kaunseling iaitu

Membina hubungan
Penerokaan
Membuat keputusan
Pelaksanaan
Menamatkan sesi

Berikan contoh sesi dailog bagi setiap tahap proses

kaunseling diatas dan nyatakan ciri-ciri bagi setiap tahap
tersebut.

5. Bagaimana untuk menghadapi klien yang degil dan

huraikan bagaimana makiumat klien diperolehi.
• 6. Sesi temubual kaunseling pertama sangat penting untuk
menjayakan sesuatu sesi kaunseling . Bincangkan fasa-fasa dalam
temubual tersebut.

• 7. Aksi bukan lisan sangat penting dalam proses kaunseling.

Huraikan jenis aksi (Kaunselor dan klien) beserta ‘tunjuk cara’ bagi
setiap aksi tersebut.

• 8. Bina sesi dailog bagi tujuh kemahiran komunikasi dalam sesi

kaunseling.

• 9. Nyatakan maksud ‘peranan memberi tumpuan’ . Huraikan jenis-

jenisnya beserta dengan contoh untuk membezakan respon aras
tinggi dengan aras rendah.

• 10. Berikan maksud ‘peranan membuat penjelasan. Huraikan jenis-

jenisnya dan berikan contoh untuk membezakan respon aras tinggi
dengan respon aras rendah.
• 11. Nyatakan maksud ‘peranan menyokong’. Huraikan
jenis-jenisnya dan sertakan contoh untuk membezakan
respon aras tinggi dengan respon aras rendah.

• 12. Nyatakan pandangan Carl Rogers terhadap

manusia, bagaimana Rogers menjelaskan konsep
fenomenologi. Huraikan ciri-ciri seseorang yang
mengalami kecelaruan emosi

• 13. Berikan perbezaan antara prinsip pelaziman operan

dengan pelaziman responden. Huraikan teknik role-play
dan latihan asertif dalam strategi membantu klien.
 BAB 1
PENGURUSAN KAUNSELING
- Definisi Kaunseling
- Perbezaan Antara Kaunseling Dan Psikoterapi
- Matlamat Kaunseling
- Peranan Kaunselor
- Ciri-ciri Kaunselor
- Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling
- Kaunseling Kelompok
- Kerahsiaan Dalam Kaunseling.
 KAUNSELING

• Perbincangan secara individu /

kelompok yang bermasalah – bersama-
sama memikir cara penyelesaian dengan
beberapa alternatif penyelesaian untuk
dipilih dengan bantuan kaunselor.
Perbezaan Antara Kaunseling
Dan Psikoterapi

-EMOSI -EMOSI + PEMIKIRAN

-ATASI MASALAH -ATASI PERUBAHAN
PERTUMBUHAN RECONSTRUCTIVE
KENDIRI
-MASA LAMA
-MASA PENDEK
-OUTPATIENT DAN
-OUTPATIENT INPATIENT
 Matlamat Kaunseling
• MEMUDAHKAN PERUBAHAN TINGKAH LAKU
• MENINGKATKAN KEUPAYAAN KLIEN UNTUK
MEMULAKAN DAN MENERUSKAN
PERHUBUNGAN
• MEMBANTU KEBERKESANAN KLIEN
MENGURUS DIRI
• MENGGALAK PROSES MEMBUAT
KEPUTUSAN
• MEMBUAT PERKEMBANGAN DAN
PENCAPAIAN POTENSI KLIEN.
 Peranan Kaunselor

Bantu kepada aspek:

• Kesihatan Fizikal
• Keperluan Sosial
• Kesihatan Mentel
• Keperluan Emosi
• Keperluan Kerohanian
 Ciri-ciri Kaunselor

• Meliputi aspek pengetahuan , sikap,

kendiri dan pengalaman.
Kepercayaan Pengetahuan Penglibatan Mengena
Kepada Klien kemahiran Diri l Diri

Klien
Komitmen yang Komitmen yang
Unik Ilmu tinggi tinggi
Berharga pengetahuan Sanggup Sanggup
Berkeupayaan melibatkan diri melibatkan diri
untuk berubah
 Perkhidmatan Bimbingan Dan
Kaunseling

Pengajaran Pengambilan
dan latihan Ujian

Kaunseling
Kaunseling Kelompok
 Kerahsian
• Klien + Kaunselor bersama-sama tidak
membocorkan rahsia.
• Prinsip
– Tanggung jawab kaunselor menjaga rahsia
bukan muktamad
– Kerahsiaan bergantung kepada bende yang
hendak dirahsia.
 BAB 2

• Tahap-tahap proses kaunseling

• Klien yang enggan bekerjasama
• Mencari maklumat tentang klien
 Proses Kaunseling
• Tahap-tahap proses kaunseling

Membina Hubungan

Membuat penerokaan

Membuat Keputusan

Melaksanakan Keputusan

Menamatkan sesi
KLIEN ENGGAN BEKERJASAMA
• Klien yang degil dan tidak komited
-terima hikikat
-harapan realistik
-faham punca
-sikap kaunselor

• Klien degil tapi komited

• Menghadapi klien degil

-elak reaksi negatif

-terima klien
-sikap tidak putus asa
-fahami punca kedegilan
-atasi kedegilan dengan positif
 C. MENCARI MAKLUMAT KLIEN

• Pengetahuan peribadi klien sebelum sesi

• Kenyataan dari orang terdekat
• Kaji selidik sejarah hidup
• Pemerhatian klien dalam situasi tertentu
• Pemerhatian bukan lisan
 BAB 3 Kemahiran Komunikasi
• Mempelajari kemahiran kauseling
• Persediaan Awal
• Temubual Kaunseling Pertama
• Kemahiran Khusus
• Kemahiran Asas Komunikasi
 Kemahiran Komunikasi
1. mempelajari kemahiran kaunseling
- Pembelajaran
- Pengalaman

2. Persediaan awal sesi

- Persekitaran perjumpaan/bilik
- Prosedur pengambilan klien
- Kaunselor dan kerahsiaan
3. Temubual Kaunseling Pertama
4. Kemahiran Khusus
Tingkah Laku Bukan Lisan KLIEN

Anggota Badan
-Tumpuan Mata
-Mata Nada Suara Persekitaran

-Cara Duduk -Kelajuan -Jarak

Bercakap -Keadaan dan
-Riak Air Muka
-Ketinggian kedudukan
-Gerak Tangan fizikal
Suara
dan Lengan
-Bahasa -Pakaian
 Tingkah Laku Bukan Lisan
Kaunselor
• Kemahiran Penumpuan

- Mata
- Postor Terbuka
- Menghadapi Individu
- Condong ke hadapan sedikit
- Bersahaja dan rileks
 Kemahiran Asas Komunikasi
• Sodam Terbuka / Tertutup
• Kesenyapan
• Mendengar
• Pernyataan Semula
• Merefleksi Perasaan
• Meringkaskan isi perbincangan
• Meringkaskan perasaan