/  23
 
NOME N DE INSCRIÇÃO
o
TIPO
TX 
UNIV. ESTADUAL PAULISTA
UNESP
REALIZAÇÃOPATROCÍNIO
 
INFORMAÇÕES INDISPENSÁVEIS PARA OS PARTICIPANTESDO SIMULADO ABERTO NACIONAL E SEUS FAMILIARES
Tãoimportantequantoacertaromaiornúmeropossíveldequestõesé,apósaprova,aprenderaresolverasquestõesqueerrou.Paraisso,oSimuladoAbertoNacionalpropõeaCORREÇÃOONLINE.Vejacomoproceder:1.Apartirdas19h,acesseosite ;2.CliquesobreCORREÇÃOONLINE-UNESP;
www.simuladoaberto.com.br
3.Digiteseunúmerodeinscriçãoedatadenascimento,parateracessoaoquadroderespostaseletrônico;4.Passesuasrespostasparaoquadroeletrônicoqueestaránateladeseucomputadore,emseguida,cliqueem“enviar”;5.Imediatamentevocêreceberáumprimeiroboletiminformandoseunúmerodeacertosequaisdas90questõesvocêerrou;6.Resolvanovamenteasquestõeserradaseinformeasnovasalternativasquejulgarcorretasparaelas;7. O sistema fará outra correção e emitirá um segundo boletim, informando o novo número de acertos e quais as questões queaindacontinuamerradas;8.Seissoocorrer,repitaoprocedimento6paraobterumterceiroboletimdefinitivo;9. O prazo para você fazer essas duas tentativas de acerto termina às 18h da segunda-feira, dia 27 de setembro, quando serádisponibilizadono ogabaritodaprova.
www.simuladoaberto.com.br
Correção Online - Unesp
COMO UTILIZAR A CORREÇÃO DA PROVA PARA MELHORAR O DESEMPENHO E UTILIZARA ESTRATÉGIA QUE VOCÊ IRÁ UTILIZAR NA HORA DA PRIMEIRA FASE DA UNESP 
COMO UTILIZAR A CORREÇÃO DA PROVA PARA MELHORAR O DESEMPENHO E UTILIZARA ESTRATÉGIA QUE VOCÊ IRÁ UTILIZAR NA HORA DA PRIMEIRA FASE DA UNESP
2
SIMULADO ABERTO NACIONAL- UNESP SISTEMAANGLO DE ENSINO
 
Exemplo de preenchimento
CORRETO
12345
A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D
3132333435
A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D
Exemplo de preenchimento
INCORRETO
12345
A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D
3132333435
A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D
Relatório de Desempenho
SERÁ PUBLICADO NO DIA 11 DE OUTUBRO NO SITE WWW.SIMULADOABERTO.COM.BR.
SEU DESEMPENHO COMPARADO COM TODOS OS ESTUDANTES QUE PARTICIPARAM DO SIMULADO ABERTO NACIONAL DO SISTEMA ANGLO DE ENSINO.
SEU DESEMPENHO COMPARADO COM TODOS OS ESTUDANTES QUEPARTICIPARAM DO SIMULADO ABERTO NACIONAL DO SISTEMA ANGLO DE ENSINO.
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA 
1.Estaprovacontém90questõesdemúltiplaescolha,cadaumacom5alternativas,dasquaissomenteumaécorreta.Assinalenocartãoderespostasaalternativaquevocêjulgarcorreta.2.Seráanuladaaquestãoemqueforassinaladamaisdeumaalternativaouqueestivertotalmenteembranco.Assinaleapenasumaalternativaparacadaquestão.3.Assinalearespostapreenchendototalmente,acaneta(azuloupreta),orespectivoalvéolo,comocuidadodenãoultrapassá-lo.Nãoassinaleasrespostascom“X”,poisessasinalizaçãonãoseráconsiderada.Nãouselápisoucanetavermelha,emhipótesealguma,paraassinalarasrespostas.4.Nãorasurenemamasseafolhaderespostas.Nãoescrevanadanocartãoderespostasforadocamporeservado.
 
QUESTÕES
A crônica a seguir, intitulada “São Paulo, 35 anos”, de auto-ria do escritor Mário Prata, serve de base para as questões1 e 2.
Alguma coisa também acontecia comigo quando eucruzava a Ipiranga com a avenida São João. De noite eurondava a cidade. São São Paulo, meu amor. Parece que eunasci há dez mil anos atrás. E nunca perdi o ônibus praJaçanã.Quando eu cheguei por aí, em 1966, tinha barzinhos naavenida São Luiz onde se esbarrava no Guilherme de Al- meida. O 
point
era a Galeria Metrópole, e se cruzava muitoa São João e a Ipiranga. E, acredite se quiser, um bonde su- bia a Consolação, que só tinha uma pista. E só tinham três ladrões na cidade. O Meneghetti, o Sete Dedos e o encanta- dor Bandido da Luz Vermelha (...).Quando eu cheguei, os meninos Tom Zé, Caetano, e os senhores Adoniran e Vanzolini cantavam a cidade. O Cha- crinha balançava a pança, a Hebe era cantora e a televisãoera um festival pra ver a banda passar cantando coisas deamor, numa disparada.
(
O Estado de S. Paulo
, 28/1/2004.)
1. Em relação às referências intertextuais do primeiro pará-grafo do texto, é correto afirmar queA) todas elas foram extraídas de poemas do início do sécu-lo XX, uma vez que a crônica de Mário Prata é uma ho-menagem à Semana de Arte Moderna de 1922, queocorreu em São Paulo.B) nem todas as canções citadas fazem referência explícitaà cidade de São Paulo, que é o tema principal da crôni-ca.C) entre canções populares e poemas célebres, o cronistaprocura destacar a pluralidade cultural da cidade, fazen-do referência ao centro de São Paulo e aos bairros maisafastados.D) a homenagem a Caetano Veloso, logo no primeiro perío-do do texto, dá-se pelo fato de o compositor ser um sím-bolo da música paulistana.E) todos os textos citados foram feitos para celebrar o ani-versário de São Paulo, berço da Semana de Arte Moder-na de 1922.2. Na oração “Quando eu cheguei por aí, em 1966”, o advér-bio
indicaA) que o cronista e os leitores sempre estiveram no mesmoespaço.B) que em 1966 o cronista deixou a cidade de São Paulo.C) que os moradores de São Paulo recebem bem os visi-tantes da cidade.D) que sempre houve uma proximidade espacial entre ocronista e seus leitores.E) que os leitores da crônica estão em São Paulo.Texto para as questões 3 e 4
(…) dirigir zen requer, no mínimo, um radinho e um ar- -condicionado. No Brasil, o primeiro automóvel a oferecer esse duo foi o Willys Itamaraty Executivo, limusine de 5,52mque inaugurou por aqui o segmento de automóveis de luxo.Apresentado ao público no Salão do Automóvel de 1966, opomposo modelo surpreendia pelo conforto e pelo acaba- mento, na contramão de algumas linhas espirituais que pre- gam o desapego às coisas materiais — só o painel, feito demadeira jacarandá maciça, pesava 20kg.“Foi o primeiro automóvel brasileiro com vidros elé- tricos, além de extravagâncias como um console traseirocom gravador e aparelho de barbear”, conta José AntonioVignoli, executivo do mercado financeiro e historiador damarca Willys.Como se tratava de uma limusine, o requinte era limi- tado ao espaço traseiro, capaz de acomodar até cinco pas- sageiros. Se ter um Itamaraty denotava riqueza material,por outro lado, demonstrava pobreza espiritual, já que o ar- -condicionado só possuía saídas na parte traseira, deixandoo coitado do chofer, separado por um espesso vidro, à mer- cê do inferno tropical.
(Revista
Trip 
, n
o
190, julho 2010, p. 38)
3. Marque a alternativa que interpreta corretamente o frag-mento do texto da revista.A) O Willys Itamaraty Executivo é o primeiro automóvel bra-sileiro.B) O Willys Itamaraty Executivo não foi o primeiro carro deluxo no Brasil.C) Ar-condicionado, rádio, vidros elétricos e aparelho debarbear são extravagâncias necessárias.D) O Willys Itamaraty Executivo foi o primeiro carro a ofe-recer todos os confortos indispensáveis ao usuário.E) Se gravador e aparelho de barbear são extravagâncias,não podem ser considerados objetos necessários.4. Sobre o texto, é correto dizer que:A) a escolha lexical não indica necessariamente uma ima-gem positiva do veículo.B) o adjetivo “pomposo” vem confirmado também pelossubstantivos “conforto” e “acabamento”.C) os substantivos “conforto” e “acabamento” se contra-põem à noção de apego aos bens de consumo.D) o adjetivo “pomposo” não tem qualquer relação de sen-tido com o substantivo “requinte”.E) o trecho “à mercê do inferno tropical” não pode ser pa-rafraseado por “sujeito ao calor do Brasil”.Texto para as questões 5 e 6
Linguagem e pensamento
Grande atenção se tem dado à linguagem técnica, por meio da qual os homens de ciência realizam seu pensamen- to especializado. Mas os usos coloquiais da fala de tododia, os dialetos literários e filosóficos, mediante os quais os homens formulam seus pensamentos sobre Moral, Políticae Psicologia, têm sido estranhamente negligenciados. “Me- ra questão de palavras...” dizemos nós, num tom que impli- ca considerarmos as palavras, indignas de as encararmos com seriedade intelectual.Esta atitude é muitíssimo infeliz, pois as palavras de- sempenham um enorme papel em nossa vida, sendo por- tanto merecedoras do estudo mais atento. A antiga ideia deas palavras possuírem força mágica é falsa, mas a sua falsi- dade é a distorção de uma verdade importantíssima: a deque as palavras possuem um efeito mágico, desde que afe- tem as mentes dos que as empregam. “Uma simples ques- tão de palavras”, dizemos desdenhosamente, esquecendo- -nos de que as palavras têm poder para moldar o pensamen- to dos homens, canalizar seus sentimentos, dirigir sua von- tade e seus atos. A conduta e o caráter são em larga medi- da determinados pela natureza das palavras que corrente- mente empregamos para falar sobre nós mesmos e o mun- do que nos rodeia.
(Aldous Huxley,
Words and Their Meanings 
. Apud Hayakawa,S. I.,
A linguagem no pensamento e na ação
. 2
a
ed.,São Paulo: Pioneira, 1972, p. 131.)
5. Assinale a alternativa que contém uma afirmação compatí-vel com o que se diz no texto.A) A atenção dispensada à linguagem técnica é inversamen-te proporcional à que tem sido dada à linguagem colo-quial.B) Embora seja equivocado atribuir força mágica às pala-vras, não se pode negar que elas têm múltiplos poderes.841022110
SIMULADO ABERTO NACIONALUNESP — 09/2010
3

Share & Embed

More from this user

Recent Readcasters

Add a Comment

Characters: ...