Modulo 4. Evidencia 1.

EVIDENCIA 1
Presenta

Jorge Martínez Aguilar

Correo Electronico:

Jorg48@gmail.com

Direccion de Blog:

http://yorgioo.blogspot.com/

Profesor(a):
María de los Ángeles Martínez Morales
 Evidencia 1

1. ¿Qué entendemos por evaluación?

Es determinar el grado de eficacia y eficiencia, para alcanzar los objetivos
previstos, posibilitando la determinación de las desviaciones y la adopción de
medidas correctivas que garanticen el cumplimiento adecuado de las metas
presupuestadas.

2. ¿Cuál es la diferencia entre medir, calificar, acreditar, certificar y evaluar?

Que en la Evaluación comprobamos la efectividad del proceso enseñanza

aprendizaje, para medir se realizan pruebas objetivas para medir el rendimiento,
comparando resultados entre todas las mediciones en cuanto a calificar es
poner una nota conceptual o numérica a el cumplimiento de tareas, estudio,
dedicación, etc. de tus alumnos, la acreditación cuentan con los recursos
tangibles y no tangibles para llegar a un fin , la certificación nos dice que se esta
cumpliendo con los estándares establecidos

3. ¿Cuáles son las finalidades que tiene un proceso de evaluación?

Se trata de seguir los paso a considerar para determinar o dictaminar una

calificación un trabajo o el desempeño que se realizan para obtener un fin

4. ¿Cuáles son los principales problemas a los que nos enfrentamos para
evaluar?

Considerando que no todos asimilan de la misma forma los conocimientos

impartidos en la clase y los medios que nos rodean en los momentos de la
enseñanza-aprendizaje se realizan ponderaciones para poder determinar como
evaluar a un grupo ya que contamos con una diversidad de personas lo cual
complica un poco la evaluación

5. ¿Qué alternativas hemos desarrollado para dichos problemas?

Aplicando practicas, trabajos, exposiciones, etc., que desarrollen la creatividad
de los alumnos y así ver las capacidades en las que pueda destacar