STRUCTURAL FAMILY THERAPY SALVADOR MINUCHIN

SAW PHUAY SIM 800941 CHU TH’NG SOON

 Dilahir dan dibesarkan dalam masyarakat Yahudi
di San Salvador de Jujuy di Argentina pada 13 Okt 1921 Anak sulung daripada 3 ad
ik beradik. Merupakan pendatang Yahudi Russia Bapa beliau ahli perniagaan yang b
erjaya, kemelesetan ekonomi telah menyebabkan mereka kepapaan. Beliau mengambil
keputusan menolong remaja delinkuen selepas mendengar perbincangan guru psikolog
inya tentang idea ahli falsafah Rousseau yang menyatakan bahawa
San Salvador de Jujuy
 Pernah bertugas sebagai doktor dalam
pasukan tentera Israel (Arab-Israeli War 19481949) Menjalani latihan sebagai pak
ar psikiatri kanak-kanak di bawah bimbingan Nathan Ackerman (pakar psokoanslisis
kanak-kanak) di New York. 1951, Minuchin berkahwin dengan Patricia Pittluck, se
orang ahli psikologi. Pada tahun 1954, memulakan latihan psikoanalitik di Willia
m Alanson White Institute New York Bekerja di Wiltwyck School, New York yang men
empatkan budak lelaki delinkuen.
NewMassachusetts York
Boston
New York
>
Pada tahun 1965 , beliau menjadi Pengarah di Philadelphia Child Guidance Clinic
(PCGC), Director of psychiatry at Children s Hospital of Philadelphia, dan profe
ssor of child psychiatry at the University of Pennsylvania School of Medicine. D
i bawah bimbingan Minuchin, PCGC telah menjadi salah sebuah pusat terapi keluarg
a yang popular pada awal 1980. Bersama-sama dgn Jay Haley, Harry Aponte, Charles
Fishman dan beberapa
 Pada tahun 1976, beliau meletakkan
jawatan sebagai Pengarah PCGC tetapi mengekalkan jawatan pengarah bahagian latih
an sehingga 1981 Selepas meninggalkan PCGC, Minuchin membuka klinik sendiri “Famil
y Studies Inc” bersama George Simon dan Wai-Yung Lee. Mereka mempraktikkan dan men
gajar terapi keluarga sehingga
 1996 - bersara dan berpindah ke Boston
bersama isterinya Patricia. Familiy Studies Inc. telah dinamakan semula = ‘Minuchi
n Center for the Family’. Walaupun telah bersara - masih menjalankan program terap
i keluarga di Massachusetts Department of Health, di samping meneruskan karierny
a sebagai penulis dalam bidang terapi keluarga.
Allyn & Bacon Family Therapy Website http://www.abacon.com/famtherapy/
Buku-buku lain karya Minuchin / dengan rakan-rakan:
4. Calidoscopio Familiar (1986)* 5. Tecnicas De Terapia Familiar (1984), bersama
Charles Fisman 6. Working with Fakilies of the Poor (1998), bersama Patricia Mi
nuchin, Jorge Colapinto 7. Institutionalizing Madness: Family, Therapy, and Soci
ety (1989), Bersama Joel Elizur 8. Family Healing: Tales of Hopes & Renewal from
Family Therapy (1992), bersama Michael Nicholas 9. Family Therapy Techniques (1
981) 10.Psychosomatic Families : Anorexic Nervosa in context (1978) 8. Mastering
Family Therapy : Journeys of Growth & Transformation 9. Family Therapy Concepts
& Methods (2003) 10. Couple Psyochotherapy with Gay Men (2002)
Terdapat 8 konsep utama dalam Terapi Famili Struktur : 1) Family Structure 2) Fami
ly Competency 3) Boundaries 4) Subsystems 5) Hierarchy 6) Alliances 7) Coalitions 8)
riangles
1
Bentuk organisasi keluarga Struktur keluarga mempengaruhi kefungsian
ahli keluarga, tabiat dan tingkahlaku mereka di samping memudahkan interaksi ant
ara mereka. Menumpukan perhatian kepada siapa ketua sesebuah keluarga, gabungan
dalam keluarga, ahli keluarga yang disisirkan dan tanggungjawab ahli keluarga. I
a juga memberi perhatian kepada ahli keluarga yang mempunyai kuasa yang lebih da
n peranannya dalam keluarga. Setiap ahli keluarga mempunyai tugas dan tanggungja
wabnya terhadap ahli keluarga yang lain.
 Contohnya; Ibu bapa suka menentukan
peraturan dan nilai moral dalam membesarkan anak-anak mereka tetapi mereka akan
mendengar juga cadangan anak-anak mereka tentang aktiviti hujung minggu. Mengiku
t Minuchin (1981), setiap keluarga mempunyai pelbagai struktur untuk menangani m
asalah yang berbeza. Contohnya; semasa ibu bapa pergi kerja atau sakit, anak sul
ung akan mengambil -alih tugas ibu bapa. Ahli keluarga juga boleh membahagikan t
ugas masing-masing untuk membuat kerja rumah dengan dipantau oleh ibu bapa.
2 .
Masalah keluarga wujud bukan disebabkan
ketidakfungsian sebuah keluarga tetapi kerana tidak menemui struktur yang sesuai
untuk menyelesaikan masalah keluarga. Semua keluarga mempunyai potensi untuk me
nyelesaikan masalah mereka, kerana usaha untuk mendapat struktur yang bersesuaia
n telah wujud dalam repertoir / pemikiran mereka Tugas pakar terapi adalah meyak
inkan ahli sesebuah keluarga bahawa mereka perlu mengambil risiko dalam mencari
alternatif penyelesaian masalah yang sebenarnya sudah berada dalam pemikiran mer
eka untuk digunakan bagi menyelesaikan masalah yang
3
Boundary boleh diterjemahkan sebagai
.
batasan atau sempadan. Merupakan pesempadanan psikologi yang dimiliki oleh setiap
orang individu yang berada di dalam sebuah sistem. Setiap individu atau subsiste
m seharusnya bijaksana menjaga dan memelihara garis pesempadanan mereka agar tid
ak dicerobohi atau dibolosi pihak lain. (Lily , 2001)
Terdapat 3 ciri boundary / sempadan iaitu :
1) Clear Boundary / Sempadan yang jelas
- - - - - - - - - - ( garisan putusputus ) 2) Disengaged Boundary / Sempadan yan
g rigid ________________ ( garisan lulus ) 3) Enmeshed Boundary …………. ( garisan titik-ti
tik )
________________________ Rigid Boundary _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Clear Boundary .
. . . . . . . . . . . . . . . Diffuse Boundary Coalition { _______ _________ Co
nflict Detouring ____________________ ____________________
Overinvolvement
. Subsistem boleh berkomunikasi dengan subsistem yang lain demi menjadikan seseb
uah keluarga itu berfungsi dengan baik. Untuk memaksimakan kefungsian sesebuah k
eluarga, ibu bapa perlu memainkan peranannya sebagai ketua rumah untuk bersama-s
ama menguruskan keluarga mereka Kadang kala anak sulung akan diberi tugas untuk
menjaga adik-adiknya jika ibu bapa mereka masih berkerja / tiada di rumah.
Garis pesempadanan psikologi dan fizikal yang diwakili adalah terlalu ketat hing
ga sukar untuk menjalinkan perhubungan yang sihat bersama-sama subsistem yang la
in Mereka tidak membincangkan masalah mereka dengan orang lain dan tidak mengamb
il bahagain dalam aktiviti luar. Mereka juga tidak mengambil perhatian atau ambi
l tahu tentang tindakan anak-anak mereka. Contohnya, ibu bapa membiarkan anakana
k mereka melakukan tugas harian mereka bersendirian serta membuat keputusan send
iri untuk membelanjakan wang saku mereka, sehingga mereka tidak tahu di mana ana
k mereka berada, ke manakah anak mereka pergi, siapakah kawannya serta apakah ya
ng
Minuchin, Rosman and Baker (1978) menyatakan bahawa kebanyakan kanakkanak yang m
engalami anorexic adalah mereka yang dididik dalam keluarga yang mengamalkan dis
enggaged boundary. Trepper and Barret (1979) melaporkan bahawa wujud sumbang mah
ram dalam keluarga yang tiada sempadan seks ( no sexual boundary) , dan selaluny
a keluarga tersebut akan merahsiakannya dan tiada sesiapa akan melaporkan kepada
pihak yang berkuasa sehingga beberapa tahun telah berlalu.
Pakar terapi sedar adalah perlu sesebuah keluarga menggunakan pelbagai boundarie
s dalam menghadapi situasi yang berbeza Contohnya, semasa ibu bapa bersanggama a
tau hal peribadi mereka, mereka patut mengadakan disenggaged boundary antara mer
eka dengan anak-anak mereka, dengan tidak membenarkan anak-anak mereka masuk ke
dalam bilik mereka. Masalah boundary akan berterusan dan meningkat jika ia tidak
diurus dengan baik.
Garis pesempadanan psikologi dan fizikal yang diwakili agak keliru dan bekeceram
uk atau berselerak Masing-masing membuat hal sendiri. Mereka juga tidak boleh be
rdikari . Jika ibu bapa berkonflik, mereka akan mengalihkan perhatian kepada ana
k-anak mereka. Implikasinya anak-anak mungkin akan mempunyai hubungan yang rapat
dengan ibu atau pun dengan bapa sahaja Biasanya hal ini berlaku dalam kalangan
Rajah 1 : Clear Boundary :
Ibu Bapa ___________ anak Ibu bapa dan anak-anak mempunyai perasaan saling menyay
angi, dalam masa yang sama mereka masih boleh berkembang sebagai seorang individ
u.
Menunjukkan ibu bapa mengalami masalah komunikasi dan sukar untuk berhubung anta
ra satu sama lain. Tetapi anak tidak mengalami masalah hubungan dengan ibu bapa.
Ibu
Bapa
Anak Menunjukkan hubungan yang berselerak dan ahli keluarga membuat hal masingma
sing. Mereka tidak boleh berdikari dan bertanggungjawab terhadap diri sendiri sa
haja. Ia menggalakkan saling bergantungan antara satu sama lain.
Ibu _____
_____Bapa
Anak
Menunjukkan ibu dan bapa berkonflik antara satu sama lain menyebabkan mereka mas
ing-masing menumpukan perhatian dan hubungan hanya kepada anak-anak sahaja dalam
sebuah keluarga.
Bapa Ibu anak
Ibu dan anak saling bergantung antara satu sama lain. Dalam hal ini, tugas sebag
ai bapa kadang kala diambilalih oleh ibu dan kadang kala diambilalih oleh anak k
erana kemungkinan bapa tidak memainkan peranannya di dalam keluarga tersebut.
4.
Terdapat 3 bahagian subsistem yang penting dalam keluarga iaitu :
3)Subsistem pasangan suami
isteri 4)Subsistem keibubapaan 5)Subsistem pasangan adik beradik
Ia merujuk kepada hubungan suami dan isteri. Ini berkemungkinan dalam kes keluar
ga yang tiada atau belum mempunyai anak. Suami bertanggungjawab terhadap isteri
dan begitulah juga sebaliknya. Ia akan membentuk kumpulan berpasangan yang salin
g menyokong antara satu sama lain dari aspek seks dan teman setia.
Ibu bapa bertanggungjawab mendidik dan mengasuh anak, juga berfungsi untuk membe
ri kemudahan dan keselesaan kepada anak-anak dalam banyak hal seperti menyediaka
n kemudahan anak-anak belajar dan sebagainya.
Hubungan adik beradik perlu ada kemesraan seperti abang memberi sokongan kepada
adik. Mereka belajar cara saling menolong dalam penyelesaian masalah serta berta
nggungjawab antara satu sama lain.

(Colapinto, 1991)
 Kemungkinan sub-subunit ini tidak dapat berfungsi
dalam ketiga-tiga subsistem ini. Contohnya, isteri dengan suami ada masalah dala
m subsistem keibubapaan, akan mengganggu subsistem pasangan adik beradik. Kedua-
dua subsistem akan terganggu. Subsistem keibubapaan yang paling bermasalah ialah
jarak umur anak dengan ibu bapa terlalu jauh. Contohnya, kalau masa umur tiga p
uluh tahun baru dapat seorang anak, dan selepas 10 tahun baru dapat seorang anak
lagi. Ini tentunya akan menyebabkan cara berfikir ibu bapa dengan anak berbeza
terlalu jauh. Kadang kala bapa mahukan anaknya mengikut ideanya sedangkan bagi a
nak idea
i)€€€€€€€€Roles ~ Komitmen dan peranan yang
seharusnya dimainkan secara mantap dan berkesan oleh subsistem yang mewakili per
kahwinan ataupun rumahtangga. ii)€€€€€€€Rules ~ Undang-undang ataupun syarat yang disepakat
ersama dan perlu dipatuhi serta dilaksanakan bagi menjamin kelangsungan fungsi s
ebuah sistem yang efektif dan berjaya iii)€€€€€€€Power ~ Kuasa yang perlu dimainkan secara
l, bijaksana dan berkesan dalam memantau sub-sistem agar berupaya berfungsi deng
an baik dan harmoni. Ketiga-tiga elemen ini perlulah diberikan
5.
Hierarki merujuk kepada keunggulan boundary
untuk ketua keluarga dalam sesebuah keluarga. Pakar terapi struktur keluarga per
caya bahawa seseorang individu atau kumpulan perlu memainkan peranan ketua kelua
rga agar sesuatu tugasan itu dapat diselesaikan dengan jayanya Ahli keluarga yan
g mengetuai hierarki mempunyai kuasa penuh untuk membuat keputusan berbanding de
ngan ahli kumpulannya dalam keluarga tersebut. Contohnya, ibu bapa mempunyai kua
sa menentukan waktu tidur untuk anak-anak mereka. Walaupun kadang kala anak-anak
memberi alasan hendak menonton program kegemaran mereka tetapi keputusan muktam
ad adalah terletak di tangan ibu bapa mereka.
Hierarki parent-child merujuk kepada boundary spesifik iaitu sempadan yang menun
jukkan tanggungjawab ibu bapa dalam penjagaan anak-anak mereka.

Gambarajah di bawah menunjukkan

Parent-Child Hierarchy with a Clear Boundary:€ M F _________ C
€
Setiap keluarga perlu mempunyai pelbagai struktur dan hierarki keluarga yang bol
eh ubah untuk menghadapi situasi yang berbeza Seperti biasa, ahli keluarga yang
dipertanggungjawabkan untuk tugasan tertentu akan menganggap dirinya sebagai ket
ua untuk menguruskan tugasan tersebut Contohnya, seorang ibu akan berada di atas
hierarki untuk memasak jika ia ditugaskan untuk memasak sarapan pagi atau makan
malam.
Gambarajah di bawah menunjukkan pelbagai hierarki yang boleh wujud dalam sesebua
h keluarga:
F _________ M C ( Father in charge of lawn care ) M _________ F C ( Mother in ch
arge of preparing breakfast )
OS M _________ CC ( Older son in charge of children when Mom is
away )
M _________ OS CC ( Single mother assumes responsibility for
all children when she returns )
6
Merujuk kepada dua atau lebih ahli keluarga
bercampur atau bergabung untuk menyelesaikan sesuatu masalah yang spesifik. Keba
nyakan ahli keluarga mengetahui tingkah laku mereka kerana mereka ini selalu men
unjukkan tindakan yang positif. Contohnya, ahli keluarga mengetahui bahawa kedua
-dua adik beradik ini suka pergi memancing bersama-sama , dan ibu bapa saling to
long menolong untuk membayar bil-bil elektrik dan air. Alliance boleh muncul mel
alui persilangan hierarki keluarga iaitu tidak dihadkan kepada subsistem yang te
rtentu. Contohnya, seorang bapa mempunyai hobi yang
7.
Merujuk kepada dua atau lebih ahli keluarga
bergabung untuk menentang atau melawan dengan seorang ahli atau lebih ahli kelua
rga yang lain. Ini berlaku apabila wujud ketidaksetujuan antara dua orang ahli k
eluarga dan ahli keluarga yang ketiga akan bergabung dengan ahli keluarga yang d
ianggap lemah supaya “perlawanan” menjadi seimbang. (Aponte and VanDeusen, 1981). Se
lain daripada bersifat penentang atau musuh, coalitions biasanya merahsiakan kew
ujudan mereka. Coalitions akan muncul jika sekumpulan ahli keluarga tidak dapat
menyelesaikan sesuatu masalah secara terbuka. Sesuatu masalah akan dapat diseles
aikan
 Contohnya, seorang kakak memukul adik yang
kedua kerana merosakkan kereta mainan adik bongsunya.
Sepasang suami isteri mungkin akan
bertengkar atas sebab anak mereka merosakkan barang kepunyaan si bapa, dan semem
angnya si bapa akan menang dalam pertelingkahan tersebut, tetapi tanpa disedar m
ungkin si anak akan bergabung dengan si ibu untuk melawan ayahnya. Ini mungkin a
kan merosakkan hubungan pasangan suami isteri tersebut jika mereka tidak menguru
skan masalah tersebut dengan bijak.
8.
Merupakan suatu bentuk yang spesifik daripada
coalitions iaitu dua orang ahli keluarga bergabung untuk menentang ahli keluarga
yang lain. Walaupun triangle yang wujud dalam sesuatu subsistem selalunya mudah
ditangani tetapi jika ia berlaku secara silang generasi iaitu dua orang ahli ke
luarga yang berbeza generasi bergabung melawan dengan seorang ahli keluarga yang
lain, maka masalah atau konflik akan berlaku. Ini biasa berlaku apabila si anak
bergabung dengan ibunya untuk menentang ayahnya yang tidak mempersetujui permin
taannya, dan juga semasa menantu lelaki dan menantu perempuan bergabung untuk me
lawan dengan menantu yang lain.
 Biasanya, gabungan yang berbentuk silang
generasi ini wujud disebabkan ketidakseimbangan kuasa antara dua ahli keluarga y
ang berbincang untuk menyelesaikan sesuatu masalah, dan ahli keluarga yang lemah
akan bergabung dengan ahli keluarga dari generasi yang berbeza untuk memperseim
bangkan perbezaan kuasa tersebut. Ia juga wujud apabila seorang anak terlibat se
bagai pihak ketiga dalam pertelingkahan ibu bapanya. Selalunya si ibu akan berga
bung dengan anak perempuan untuk menentang si bapa. Ini secara tidak langsung ak
an memberi tekanan kepada si anak kerana terpaksa bersikap adil kepada ibu bapan
ya serta cuba memenuhi permintaan ibu bapanya.(Minuchin, 1974).
 Keluarga yang bermasalah ialah keluarga yang tidak
berupaya untuk meminda struktur keluarga mereka apabila menghadapi sesuatu krisi
s. Kebanyakan ibubapa tidak berupaya membentuk hierarki parent-child yang berses
uaian dimana kedua ibubapa perlu berkerjasama dalam menyelesaikan masalah anak m
ereka. Alliances dan coalitions merupakan sebahagian norma-norma yang terdapat d
alam sesebuah keluarga dimana gabungan dua orang ahli keluarga dalam sesebuah ke
luarga akan menyebabkan pihak ketiga atau ahli keluarga yang lain terasing. Cont
ohnya, kakak dan adik akan bergabung untuk berebut permainan komputer dengan aba
ng mereka yang kerap bermain.. (Aponte and VanDeusen, 1981).
 Alliances akan menimbulkan masalah apabila
keluarga tersebut masih mengekalkan struktur yang tidak dapat mengikuti perkemba
ngan semasa. Contohnya, si bapa lebih selesa berbincang perkara bola sepak denga
n anaknya berbanding dengan isterinya, manakala isterinya suka membuat keputusan
untuk keluarganya. Gabungan bapa dan anak akan mewujudkan gabungan silang gener
asi apabila si anak mula mencabar atau melawan arahan ibunya dengan menganggap d
irinya sebagai wakil bapanya. Selain daripada itu, ibu bapa yang tidak bersetuju
dengan cara mendisiplin anak-anak mereka juga akan menghadapi masalah. Contohny
a, setiap kali si ibu hendak mendenda atau menghukum anaknya, maka si bapa akan
menyebelahi si anak. Masalah ini akan dapat diselesaikan jika keluarga tersebut
membentuk hierarki parent-child yang berkesan dan terbuka supaya
H. Charles Fishman M.D.
Workshop Registration Form E-Mail:______________________________________________
All of our workshops meet on Fridays from 9:30-4:30. The cost to professionals
is $125. A student discount of 40% and alumni discount of 15% are available. We
also offer special pricing for agency groups. MCF externs attend workshops at no
cost. PLEASE NOTE: Receive a Minuchin Center for the Family Certificate by atte
nding forty of more hours of workshops in the 2007-2008 academic year. Are you o
n our mailing list? Yes___ No___ Would you like to be on our mailing list? Yes__
_No___ Please send your registration form and check made payable to:
The Minuchin Center 303 Fifth Ave. Suite 603 New York, NY 10016
303 Fifth Avenue Suite 603 ● New York, NY 10016 ● (212) 481-3144 ● Fax: (212) 481-5395
Website: www.minuchincenter.org
E-mail: info@minuchincenter.org
mcf

The Minuchin Center for the Family THE POWER OF STRUCTURAL FAMILY THERAPY SUMMER
INTENSIVE 2008 JULY 7-20, 2008 Featuring our International Faculty: Sal Minuchi
n, MD Jorge Colapinto Michael Nichols, PhD Jay Lappin, LCSW Wai-Yung Lee, PhD Peg
gy Papp, LCSW Three Weeks: $2,760 Two weeks, week one and two: $2,100 One Week:
$1,100 Two days with only Dr. Minuchin: $250. Two Weeks, week two and three $154
0. One, two or three week intensive, with emphasis on the systemic thinking and
practice of Structural Family Therapy. Review and refine the concepts of a famil
y-systems approach. Using didactic presentations, experiential exercises and cas
e material (both live and videotaped), participants will expand their knowledge
and skills in working with: Children in Families Families and Substance Abuse Ur
ban Poor Families LGBT and Heterosexual Couples Therapy Agency Consultations
 APPLICATION FORM Please indicate below which training you are applying for. Incl
ude your CV (resume) and a 50% deposit. Early Bird Special—Register by May 15, 200
8 and receive 10% off Full-time students, with valid ID, receive 40% discount/ A
lumni receive 15% discount Discounts may NOT be combined/No discounts apply to t
he 2 days with Dr. Minuchin The Power of SFT, Week One Only (July 7-11, 2008) Co
st: $1,100 ____ Week Two only* (Monday July 14-18, 2008) Cost: $1,100 ____The Po
wer of SFT, both weeks (July 7-18, 2008) Cost: $2,100 ____One-Week Advanced* (Ju
ly 17-20, 2008) Cost $1,100 ____ The Power of SFT & One Week Advanced (July 7-20
, 2008) Cost: $2,760 (thirteen days) ____Week Two & Three Only $1,540. ____7/17-
7/18 Dr. Minuchin cost: $250. *Second week only and Advanced Summer Intensive ap
plicants may be required to have a phone interview. Refund Policy: With a three-
week notice, a full refund will be provided minus a $50.00 administrative fee. C
ancellations are not accepted after Monday, June 16, 2008. Please send registrat
ion material and a check payable to “The Minuchin Center” to: The Minuchin Center fo
r the Family, 303 Fifth Avenue, Suite 603, New York, NY 10016 303 Fifth Avenue,
Suite 603 ● New York, NY 10016 ● (212) 481-3144 ● Fax: (212) 481-5395 Website: www.min
uchincenter.org E-mail:
 Terapi keluarga struktur percaya bahawa masalah
akan kekal berada pada keluarga yang tidak berfungsi, oleh itu, matlamat utama t
erapi adalah untuk membangunkan struktur yang baru dan bersesuaian demi menyeles
aikan masalah dengan berkesan. (Aponte and VanDeusen, 1981). Keluarga yang berma
salah tidak disebut sebagai kecacatan yang semulajadi tetapi sebaliknya adalah d
isebabkan ketidakupayaan mengalih kepada struktur keluarga yang lebih fungsional
. Salah satu peranan yang penting dalam terapi struktur ialah setiap keluarga be
rusaha untuk berubah. (Simon, 1995). Tugas pakar terapi adalah menolong mereka m
encari struktur yang sesuai supaya keluarga tersebut mempunyai resolusi yang ber
potensi untuk
 Terapi keluarga struktur juga disifatkan sebagai
proses menyesuaikan diri. Pakar terapi lebih memfokus kepada pindaan struktur ke
luarga dan membiarkan keluarga itu menyelesaikan masalah mereka dengan dapatan y
ang diperolehi. Ini kerana pakar terapi dipercayai tidak berupaya memilih resolu
si yang paling sesuai untuk sesebuah keluarga menyelesaikan masalah mereka, teta
pi sebaliknya menolong mencari jalan penyelesaian untuk mereka. Pakar terapi yan
g menjadi perunding dan terlibat dalam perbincangan dalam sesebuah keluarga yang
bermasalah, secara tidak langsung beliau telah memainkan peranan bagi ahli kelu
arga yang lain. Objektif terapi keluarga struktur mungkin tidak akan tercapai ji
ka pakar terapi juga terlibat dalam memberi pandangan terhadap sesuatu isu yang
wujud dalam keluarga tersebut.
SM ________ F S M
( Stepmother in charge diffuse boundaries between father-son and mother-son )
MF SM _______ S
( Mother and father jointly in charge of son with stepmother supporting father )
Terdapat 12 teknik Terapi Keluarga Struktur iaitu : 1. Joining 2. Accommodation
5. Structural Diagnosis / Restructuring 4. Enactment 5. Boundary Marking 6. Unba
lancing
…Sambungan teknik • Enhancing Family Strengths • Referaming 4. Intensity 5. Shaping Co
mpetence 6. Adding Cognitive Construction 7. Working with Spontaneous Interactio
n
( Samuel T. Gladding, (1998). Family Therapy: History, Theory, and Practice )
1. Joining (Gabungan ) merupakan proses di mana pakar terapi memberitahu keluarg
a kliennya bahawa beliau memahami situasi masalah mereka dan akan berusaha untuk
menolong mereka. Terapis perlu bergabung dengan ahli keluarga tersebut dan beru
saha untuk mengubah struktur keluarga tersebut. Terapis dapat merasakan pengalam
an yang dirasakan oleh klien. Yang paling penting pakar terapi mesti mendapat ke
percayaan daripada ahli keluarga tersebut. ( Minuchin, 1974 ). Joining merangkum
i tingkah laku seperti mengambil berat tentang masalah ahli keluarga
 Contohnya, pakar terapi tidak akan
memperlekehkan keupayaan dan kebolehpercayaan ibubapa dihadapan anak-anaknya, se
baliknya akan menghormati dan memuji mereka dihadapan anakanaknya.
Ada 3 cara joining atau pendekatan untuk ” memasuki” keluarga klien:1) Tracking (Men
jejaki) 2) Mimesis (Lakonan Mimik) 6)Confirmation of family member
1) Tracking (Menjejaki)
Pakar terapi bertanya sesuatu perkara yang
menyebabkan permasalahan dalam sesebuah keluarga. Dengan cara mengetahui dan mem
ahami situasi klien melalui pertanyaan dan maklumbalas klien. Pakar terapi akan
dapat mengenalpasti permasalahan sebenar yang berakar umbi sebenarnya. Contohnya
, pakar terapi ingin tahu masalah suami isteri sama ada masalah mereka berlaku s
elepas berkahwin atau selepas mendapat anak. Ertinya pakar terapi akan cuba menj
ejaki perasaan emosi klien sehingga pakar terapi dapat mengenalpasti punca perma
salahan mereka.
2) Mimesis (Lakonan Mimik) Pakar terapi mengikut emosi keadaan situasi klien. Co
ntohnya, kalau klien bercakap berhati-hati maka pakar terapi juga membuat demiki
an. Maksudnya pakar terapi seolah-olah dapat merasakan emosi klien dalam diri pa
kar terapi sendiri. € 3) Confirmation of family member Cara ini merupakan satu pro
ses di mana pakar terapi seperti berada di dalam ahli keluarga klien. Dalam kead
aan ini pakar terapi dapat merasakan atau membayangkan permasalahan ahli keluarg
a klien dan dapat menerangkan tingkah laku setiap individu dalam keluarga klien
itu.
2. Accommodation / Penyesuaian Diri
Merupakan tingkah laku di mana pakar terapi
cuba menyesuaikan dirinya dalam sesebuah keluarga yang spesifik Ini adalah penti
ng untuk pakar terapi memahami budaya sesebuah keluarga supaya ia dapat memberi
tindak balas yang sesuai berdasarkan kefahamannya Ini bermakna pakar terapi perl
u mengubah keterampilan dirinya untuk menyesuaikan diri dengan keluarga tersebut
Contohnya, pakar terapi yang bersifat pendiam tidak akan dapat menyesuaikan dir
i dalam keluarga yang riuh rendah dan ahli keluarga yang bersifat penyibuk. Oleh
itu ia perlu bercakap dengan kuat dan menghalang gangguan daripada ahli keluarg
a lain
 Sikap bersuara lantang ini mungkin tidak sesuai
dalam keluarga yang mengamalkan budaya sopan santun. Oleh itu, pakar terapi perl
u cekap menyesuaikan diri dengan keluarga yang berbeza struktur, dan perlu belaj
ar daripada ahli keluarga cara mereka mendapat jalan penyelesaian yang paling ba
ik dalam menghadapi masalah mereka. (Minuchin and Nichols, 1993)
3.
Proses dimana pakar terapi mengenalpasti
struktur keluarga yang tidak berfungsi adalah disebabkan mereka masih mengekalka
n gejala atau sikap keindividuan. Pakar terapi membuat penilaian daripada aspek
pathalogi individu sehingga kepada pengurusan sesebuah keluarga. Biasanya, ahli
keluarga tidak dapat mengambarkan masalah yang wujud dalam keluarga mereka, dan
pakar terapi terpaksa mengadakan beberapa sesi perjumpaan dengan ahli keluarga,
untuk menjelaskan keadaan sebenar yang dihadapi oleh mereka.
4
Melibatkan ahli keluarga yang mempunyai
.
masalah perubahan tingkah laku . Minuchin percaya bahawa ramai orang menghadapi
masalah berkaitan dengan tingkah laku mereka dan persepsi mereka selalu memberi
tanggapan yang tidak tepat. Ini kerana setiap individu mempunyai tanggapan yang
berbeza tentang sesuatu perkara yang berlaku, maka pertelingkahan akan wujud apa
bila perlu mengatakan siapa yang bersalah. Untuk mengatasi masalah tersebut, ahl
i keluarga perlu menggubal tingkah laku mereka supaya pakar terapi memahami apa
sebenarnya yang berlaku dalam keluarga tersebut. Contohnya, pakar terapi akan me
nanyakan soalan kepada mereka tentang cara mereka menyelesaikan masalah supaya p
akar terapi mengenalpasti masalah
 Walaupun enactment memperkembangkan
structural diagnosis, ia juga boleh digunakan untuk menstruktur semula tingkah l
aku sesebuah ahli keluarga. Contohnya, semasa ibubapa berbincang untuk memperole
h cara yang paling berkesan untuk mendisiplinkan anak mereka , maka dalam masa y
ang sama pakar terapi akan cuba menghalang anak mereka dari mengganggu perbincan
gan ibubapa mereka. Terapi struktur juga menggunakan teknik enactment untuk memb
eri sokongan dan galakan kepada ahli keluarga untuk menunjukkan perasaan dan pan
dangan mereka.
 Contohnya, seorang ibu yang menghadapi
masalah dengan anak perempuan yang tidak berdisiplin akan dibantu oleh pakar ter
api dalam bentuk sokongan dan galakan semasa kedua ibu dan anak berkonfran. Paka
r terapi juga akan memaksa si ibu mempertajamkan tegurannya sehingga anaknya men
erima pandangannya. Pakar terapi perlu memberi sokongan dan galakan yang berteru
san kepada ibubapa yang mempunyai anak yang kurang berdisiplin sehingga mereka b
erjaya mengubah tingkah laku anak mereka.
5
Merupakan teknik untuk membentuk subsystems yang baru dalam sebuah keluarga. Bia
sanya pakar terapi akan membentuk sempadan yang membolehkan ibubapa bekerjasama
tanpa gangguan anak-anak mereka atau merapatkan hubungan ibubapa dengan anak den
gan membuka disengaged boundary. Melalui boundary marking , pakar terapi membent
uk struktur yang baru yang membolehkan keluarga tersebut menyelesaikan masalah m
ereka. Contohnya, semasa ibubapa membincangkan tentang peraturan untuk anak-anak
mereka, maka pakar terapi akan menghalang anak mereka daripada mengganggu perbi
ncangan ibubapa mereka, dan juga menghalang ibu bapa daripada melibatkan anak-an
ak mereka dalam perbincangan tersebut. Selepas itu, pakar terapi akan berjumpa d
engan anak mereka secara persendirian untuk berbincang tentang peraturan yang di
cadangkan
6
Merupakan teknik di mana pakar terapi
menyebelahi atau menyokong individu yang tertentu atau subsystem untuk menentang
ahli-ahli keluarga yang lain. Ini kerana struktur keluarga itu sangat tegar seh
ingga ahli keluarga tersebut tidak dapat mengubahnya walaupun melalui perbincang
an mahupun menambah peranan mereka dalam keluarga tersebut. Oleh itu pakar terap
i akan menggunakan pengaruhnya untuk menyokong ahli keluarga yang tertentu supay
a tingkah laku mereka dapat berubah.
(Minuchin and Fishman, 1981).
 Biasanya unbalancing boleh digunakan oleh
pasangan yang berkahwin, jika mereka tidak mencapai persefahaman antara satu sam
a lain dan salah seorang daripada mereka mempunyai kuasa yang lebih daripada pas
angannya. Dalam keadaan tersebut, pakar terapi akan menyebelahi pihak yang lemah
supaya dapat meneruskan permintaannya disamping memberhentikan percakapan pihak
yang kuat. Pakar terapi selalunya akan menkonfran dengan ahli keluarga yang kua
t mengenai permintaannya terhadap pihak yang lemah
 Dapatlah disimpulkan bahawa teknik unbalancing
tidak dapat berjalan dengan lancar tanpa bantuan atau penyertaan daripada pakar
terapi dalam keluarga tersebut. (Minuchin, 1974). Dalam proses terapi, semua ahl
i keluarga perlu memahami dan merasa selesa kerana tentangan atau tekanan yang d
itujukan melalui pakar terapi ke atas mereka hanya sementara sahaja, kerana ahli
terapi tersebut akan berdiri bersama mereka atau menyebelahi mereka dalam hal-h
al yang tertentu. Oleh itu, bila seseorang ahli terapi menyebelahi satu pihak da
lam sesebuah keluarga, ia perlu juga menyokong pihak yang berlawanan dalam hal-h
al yang tertentu supaya ahli keluarga tersebut merasa mereka juga mempunyai peny
okong. Teknik unbalancing memerlukan kepakaran yang tinggi dan memerlukan bimbin
gan pakar terapi yang
 Terapi keluarga struktur percaya bahawa setiap
keluarga pada asasnya mempunyai kelebihan atau kekuatan yang semulajadi (Simon,
1995). Ahli terapi menganggap keluarga yang disimpulkan sebagai tidak berfungsi
adalah keluarga yang gagal dan tidak berpotensi untuk menyelesaikan masalah mere
ka. Apabila pakar terapi keluarga struktur membantu keluarga itu mengenalpasti p
unca masalah mereka ia akan membantu keluarga itu mempertingkatkan kekuatan atau
kelebihan mereka dalam menyelesaikan masalah tersebut, dan selalunya pemindaan
struktur keluarga itu sendiri akan membolehkan masalah mereka diselesaikan (Minu
chin and Fishman, 1981).
 Biasanya keluarga yang menghadapi krisis
berupaya mengenalpasti masalah yang dihadapi oleh mereka, dan mereka ini sebenar
nya merupakan manusia yang berkebolehan untuk mencipta resolusi yang baru dalam
menghadapi krisis jika mereka membuka boundary kognitif mereka. Contohnya, seora
ng ibu memerhatikan anaknya menggunakan pelbagai cara untuk menyelesaikan masala
hnya sehingga mereka berdua bersetuju bahawa anaknya mempunyai potensi untuk men
ghadapi masalahnya sendiri. Teknik ini sangat berguna apabila anaknya keluar men
cari pekerjaan dalam masyarakat.
(Menggambarkan / Melebelkan semula)
Satu proses menukarkan sesuatu tanggapan dengan
cara menerangkan sesuatu situasi kepada suatu cara yang boleh diterima oleh klie
n. Contohnya, jika ibubapa sebuah keluarga itu mengatakan anaknya jahat. Kaunsel
or akan cuba menggambarkan kepada ibubapa keluarga tersebut bahawa anaknya seben
arnya bukan jahat tetapi nakal. Dengan cara ini, ibubapa akan dapat menerima kea
daan atau tingkahlaku anaknya,dan pandangan mereka juga akan berubah dari tangga
pan negatif kepada tanggapan positif .
(Keamatan dalam cara penegasan)
Intensity adalah keadaan struktur yang dilakukan secara berulang-ulang. Cara per
ulangan ini menyebabkan seseorang itu terfikir terhadap arahan atau perulangan y
ang tegas oleh kaunselor itu. Contohnya, jika suami isteri bergaduh, kaunselor a
kan mengarahkan suami mencatatkan apa jua yang dia tidak suka terhadap isterinya
dan begitulah juga sebaliknya kepada suaminya. Setiap kali berjumpa dengan kaun
selor, arahan yang sama akan diberi oleh kaunselor. Ini menyebabkan kedua suami
isteri terfikir bahawa setiap kelakuan yang menjadi punca pengaduhan mereka itu
adalah berulang-ulang dan amat membosankan.
€
(Mempertajamkan keupayaan)
Dalam proses mempertajamkan keupayaan
seseorang klien atau keluarga, kaunselor perlu memainkan peranannya untuk memfok
uskan nilai-nilai positif kepada seseorang itu terutamanya kes-kes yang bersesua
ian. Contohnya, seseorang klien yang gagal dalam peperiksaan PMR . Seseorang kau
nselor akan mengatakan bahawa klien telah berusaha dengan tekun sekali, namun ke
gagalan klien kali ini akan menjadi dorongan yang kuat supaya klien berusaha lag
i serta meningkatkan semangat tidak mudah putus asa. Ini bermakna kaunselor tela
h mempertajamkan keupayaan klien supaya yakin boleh berjaya.
 Beberapa aspek teknik penambah kognitif
pembangunan termasuk memberi nasihat, penerangan pragmatic fiksion dan paradox (
percanggahan/mencabar). Ini bermakna kaunselor memberi nasihat dan penerangan ke
pada klien supaya klien melihat sesuatu masalah itu seperti suatu perkara yang b
iasa. Contohnya, jika si isteri selalu marah apabila suaminya lewat pulang ke ru
mah. Maka Kaunselor akan memberi nasihat dan penerangan bahawa ini adalah kerana
suaminya rajin berusaha untuk kebajikan keluarganya. Pragmatik fiksion ialah ka
unselor memberi penerangan untuk mengubah klien yang terlalu yakin dengan apa ya
ng dipegangnya. Paradox ialah kaunselor cuba mengelirukan klien dengan tujuan su
paya klien rasa kecewa dan ini akan
 Ianya lanjutan daripada sesebuah enactment.
Struktur terapi keluarga ini lebih menumpukan atau mengkhususkan sesuatu perkara
secara spontan sekiranya kaunselor dapat mengetahui sesuatu permasalahan yang d
itimbulkan oleh klien. Contohnya, jika ada pertengkaran di antara suami isteri d
imana isteri cuba meninggikan suara atau menengking kepada suaminya, maka kaunse
lor dengan spontan menegur kepada si isteri itu bahawa menengking itu tidak sesu
ai dilakukan oleh isteri yang baik. Ertinya kaunselor juga memainkan peranan sek
ali sekala dalam hubungan suami isteri itu.
 Terapi struktur keluarga yang dipelopori oleh
Salvador Minuchin pada dasarnya teorinya digunakan untuk membuat penyelidikan ke
atas kanak-kanak yang melakukan kesalahan. Teori ini mempunyai potensi yang tin
ggi dalam mengubati remaja yang ketagihan dadah serta mempunyai hubungan yang ra
pat dengan keluarga mereka. Mengikut Minuchin dalam bukunya “Families of the slums”
, Ia menyatakan bahawa terapi struktur keluarga berjaya menyelesaikan tujuh dari
pada sebelas kes kesalahan kanak-kanak semasa di Wyltwick School. Walaupun para
pembaca menyatakan kesangsian mereka terhadap terapi ini kerana kes yang dapat d
iselesaikan di Wiltwick School adalah terlalu sedikit dan ini akan membataskan k
eberkesanan keseluruhan terapi tersebut.