Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP PLC

RPP PLC

Ratings: (0)|Views: 581 |Likes:
Published by Ahmex Mix Remix

More info:

Published by: Ahmex Mix Remix on Dec 16, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/14/2013

pdf

text

original

 
Ahmad natsir, s.t 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
1. Identitas
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 SangattaKelas/Semester : XII / 5 (Ganjil)Mata Pelajaran/Tema : Sistem Pengendali PLCkompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga ListrikJumlah Pertemuan : 3 (1 x pertemuan = 6 x 35 menit)
2. Standar Kompetensi (SK)
Memasang dan Mengoperasikan Programmable Logic Controller (PLC)
3. Kompetensi Dasar (KD)
Memahami macam-macam komponen pengendali PLC.
4. Indikator Pencapaian Kompetensi
a. Menjelaskan sistem kendali (input, proses, dan output).b. Menjelaskan sistem kendali berbasis PLC ( input, proses(programnya), dan output).c. Menjelaskan fungsi komponen PLC (periferal input, cpu, catu daya, memori,ekspansi, periferal output, dan komunikasi).d. Menjelaskan spesifikasi teknis PLC (spesifikasi umum dan I/O).e. Menjelaskan komponen unit PLC (catu daya, I/O)
5. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :a. Menjelaskan pengertian sistem kendali.b. Menjelaskan komponen dasar diagram blok sistem kendali.c. Menjelaskan pengertian PLCd. Menjelaskan input, proses, dan output PLC.e. Menyebutkan komponen dasar PLC.f. Menjelaskan fungsi komponen dasar PLC.g. Menjelaskan spesifikasi umum PLC.h. Menjelaskan spesifikasi I/O PLC.i. Menjelaskan komponen unit catu daya PLC. j. Menjelaskan komponen unit jumlah I/Ok. Menjelaskan komponen unit tipe rangkaian outputl. Menjelaskan CPU unit PLC Omron CPM2A/Trainer Kid PLC Omron CPM2A
6. Materi Ajar 
a. Sistem KendaliMateri meliputi aplikasi sistem kendali dalam kehidupan sehari-hari, pengertiansistem kendali, komponen-komponen dasar sistem kendalib. Sistem Kendali PLCMateri meliputi sejarah PLC, pengertian PLC, diagram blok komponen PLC.c. Komponen Dasar PLCMateri meliputi jenis dan fungsi komponen dasar PLC.d. Spesifikasi teknis PLC.Materi meliputi spesifikasi umum dan tipe rangkaian I/O.
 
Ahmad natsir, s.t 2
e. Komponen Unit PLCMateri meliputi penjelasan catu daya, jumlah I/O, tipe rangkaian output, dan CPUOmron CPM2A/Trainer Kid PLC Omron Sysmec CPM2A.
7
. Alokasi Waktu
a. Pertemuan pertama untuk mencapai indikator 1, 2, dan 3 (6 x 35 menit)b. Pertemuan kedua untuk mencapai indikator 4 dan 5 (6 x 35 menit)c. Pertemuan ketiga ulangan harian 1 untuk indikator 1, 2, 3, 4, dan 5 (6 x 35 menit)
8. Metode Pembelajaran
Ceramah/ Penjelasan singkat, Diskusi, Tanya Jawab, Picture and Picture, danpenugasan
9
. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
a. Kegiatan Pendahuluan
1. Salam2. Do¶a3. Cek Kehadiran Siswa4. Guru tentang sistem kendali berbasis elektromagnet5. Bercerita tentang berbagai aplikasi otomasi di dunia industri
b
. Kegiatan Inti 
1. Peserta didik memperhatikan dengan seksama penjelasan guru tentang sistemkendali
 
2. Peserta didik dan guru berdiskusi tentang contoh aplikasi sistem kendali dalamkehidupan sehari-hari.3. Peserta didik dengan seksama memperhatikan menjelasan guru tentang sistempengendali PLC dan komponen dasarnya.4. Peserta didik secara acak di minta untuk menyebutkan komponen dasar PLC5. Peserta didik tampil didepan kelas menempelkan gambar/simbol komponen-komponen tranduser, actuator, Program PLC pada input, CPU dan output PLC6. Guru meminta siswa untuk bertanya dari materi yang sudah dijelaskan7. Guru mengkonfirmasi pertanyaan peserta didik dengan peserta didik lainnya
c. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik merangkum dari materi pelajaran yang diajarkan2. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok (2 siswa/kelompok)untuk mengerjakan tugas PR
 Tugas PR 1
1. Jelaskan fungsi komponen-komponen dasar PLC.2. Sebutkan kelebihan dan kekurangan pengendali PLC dibandingkan denganpengendali berbasis elektromagnet.3. Tuliskan spesifikasi umum 2 jenis PLC yang digunakan banyak di dunia industry
Pertemuan kedua
a.
 
Kegiatan Pendahuluan
1. Salam2. Do¶a3. Cek Kehadiran Siswa4. Peserta didik mengumpulkan PR5. Peserta didik menjawab pertanyaan guru tentang komponen dasar PLC
 
Ahmad natsir, s.t 3
b
. Kegiatan Inti 
1. Secara acak beberapa kelompok tampil didepan kelas menjelaskan tugas PRnya masing-masing dan kelompok lain menanggapi
 
2. Peserta didik dengan seksama memperhatikan menjelasan guru tentangspesifikasi dan komponen unit PLC.3. Guru meminta peserta didik untuk bertanya dari materi yang dijelaskan4. Peserta didik memperhatikan demonstrasi guru tentang bagian komponen PLCOmron CPM2A dan Trainer Kid PLC.5. Secara acak peserta didik tampil didepan kelas menjelaskan bagian komponenPLC Omron CPM2A dan Trainer Kid PLC.
c. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik merangkum dari materi pelajaran yang diajarkan.
 
2. Guru mengingatkan materi yang akan diujikan pada ulangan harian pekan depan3. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok (2 siswa/kelompok)untuk mengerjakan tugas PR.
 Tugas PR2
1. Printout operasional manual PLC Omron CPM2A.2. Beri 2 contoh aplikasi PLC Omron CPM2A.
Pertemuan ketiga
a.
 
Kegiatan Pendahuluan
1. Salam2. Do¶a3. Cek Kehadiran Siswa4. Peserta didik mengumpulkan PR5. Menjelaskan pentingnya ulangan harian pertama
b
. Kegiatan Inti 
1. Peserta didik dibagi 2 kelompok Ulangan harian yaitu kelompok A absensinomor urut 1 s/d 20 dan kelompok B absensi nomor urut 21 s/d 38 .2. Peserta didik Kelompok A masuk tes ulangan harian mulai jam 09.00 s/d 10.20dan menyiapkan kertas tes ulangan harian3. Guru menjelaskan tentang tatib tes ulangan4. Peserta didik kelompok A menerima soal dan mengerjakan sesuai denganwaktu yang ditentukan.5. Peserta didik kelompok A selesai lalu mengumpulkan jawaban dan keluar ruangan6. Peserta didik kelompok B masuk, tes ulangan harian mulai jam 10.30 s/d 12.00dan menyiapkan kertas tes ulangan harian7. Guru menjelaskan tentang tatib tes ulangan8. Peserta didik kelompok B menerima soal dan mengerjakan sesuai denganwaktu yang ditentukan.9. Peserta didik kelompok B selesai lalu mengumpulkan jawaban dan tetap diruangan
c. Kegiatan Penutup
Guru mengingatkan akan materi pembelajaran pekan depan.

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Sutarno Alfakir liked this
Yogie Ridwansyah liked this
Sutarno Alfakir liked this
Wendy Arte liked this
Vendra Septianto liked this
Arie Smart liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->