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Plano de Curso 2011 LP

Plano de Curso 2011 LP

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03/12/2014

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NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
PLANO DE CURSO2011
Disciplina: Língua PortuguesaSéries: 6º ao 9º anoProfª. Janaina Antunes
 
Apresentação
Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearãoa minha prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar oplanejamento de minhas ações didático-pedagógicas, a curto, médio elongo prazo, apresento o Plano de Curso do 6º ao 9º ano na disciplina deLíngua Portuguesa.Ressalto que este documento, como o próprio nome diz, trata-sede um plano, e não de um planejamento, permitindo, assim, certaflexibilidade, ainda que apresente uma divisão bimestral dos conteúdos.Dessa forma, caberá a mim, professora, após o período de conhecimentodo meu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentosdiagnósticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor percursopedagógico junto aos meus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento”propriamente dito.Cabe ainda dizer que, no meu planejamento devo buscar garantir aconstrução dos saberes próprios de cada disciplina, concomitantemente àdos que se apreendem de uma forma transversal.Lembro ainda que estou à disposição para esclarecer eventuaisdúvidas, apontar sugestões, analisar coletivamente as dificuldades, a fimde colaborar na escolha dos percursos pedagógicos mais adequados paraa efetiva aprendizagem de nossas crianças e jovens.Minha intenção é fortalecer, cada vez mais, a parceria entre nós,educadores, cujo objetivo é a excelência da qualidade de ensino e odesenvolvimento pleno e feliz das potencialidades de nossos alunos.Bom trabalho a todos!
 
 
Objetivo Geral
Propiciar o conhecimento da Língua Portuguesa, objetivando auma competência voltada para o desenvolvimento oral e escrito do aluno,possibilitando assim, a aquisição do saber nas diferentes áreas doconhecimento humano.
Objetivo Principal
Este plano parte do princípio de que o caminho para a renovação doensino da língua, e principalmente de gramática, não implica uma rupturacom os conteúdos histórica e culturalmente adquiridos como, porexemplo, substantivo, sujeito, concordância, etc. Nem se trata tampoucode omitir nomenclatura ou de substituí-la por outra, desta ou daquelateoria lingüística. O esforço deste plano consiste em dar um novotratamento a esses conteúdos, que passam agora a ser vistos tambémpela perspectiva da semântica, da estilística, da lingüística e da análise dodiscurso.Em síntese, pensamos que o ensino de português, hoje, devaabordar a leitura, a produção de texto e os estudos gramaticais sob umamesma perspectiva de língua – a perspectiva da língua como instrumentode comunicação, de ação e de interação social. Nesse sentido, alteram-seo enfoque, a metodologia e as estratégias do ensino da línguaportuguesa, que se volta essencialmente para um trabalho integrado deleitura, produção de textos e reflexão sobre a língua, desenvolvido sobuma perspectiva textual e enunciativa.

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Obrigada. Já tinha feito o meu, no entanto, a partir desse consegui ter mais idéias. Estou cursando o 2° ano de Letras e estava meio perdida em como fazer um plano de aula.
Aline Nascimento liked this

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