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Libro para el Maestro Matemáticas 5º Quinto Grado (Plan de Estudios 1993)

Libro para el Maestro Matemáticas 5º Quinto Grado (Plan de Estudios 1993)

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L
IBRO PARA EL MAESTRO
M
ATEMÁTICAS
Q
UINTO GRADO
 
El
Libro para el maestro.Matemáticas.Quinto grado 
fue elaborado en la DirecciónGeneral de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básicay Normal de la Secretaría de Educación Pública
Coordinador general
Hugo Balbuena Corro
Autores
Hugo Balbuena CorroMartha Dávila VegaSilvia García PeñaMaría de los Ángeles Olivera BustamanteIrma Griselda Pasos Orellana
Coordinación editorial
Elena Ortiz Hernán Pupareli
Cuidado de la edición
Alfredo Giles-DíazLeopoldo Cervantes-OrtizHéctor Veyna
Supervisión técnica
Alejandro Portilla de Buen
Diseño
Julián Romero Sánchez
Formación
Leticia Dávila Acosta
Portada
Ilustración:
Serpientes 
, 1980.Gouache sobre papel, 59 x 47 cmFrancisco Toledo (1940)Colección: Galería Arte Mexicano
Fotografía
Jesús Sánchez UribePrimera edición, 2002Primera reimpresión, 2004 (ciclo escolar 2004-2005)D.R. ©Secretaría de Educación Pública, 2002Argentina 28, Centro,06020, México, D. F.ISBN 970-18-7107-3Impreso en MéxicoD
ISTRIBUCIÓNGRATUITA
-P
ROHIBIDASUVENTA
 
Presentación
En el año escolar 1993-1994 se aplicó la primera etapa de la re-forma de los planes y programas de estudio de la educación pri-maria.En esa etapa el nuevo currículo entró en vigor en los gra-dos primero,tercero y quinto y,a partir del año escolar 1994-1995,también en los grados segundo,cuarto y sexto.Al mismo tiempo que se reformaron los planes y programasde estudio,se inició la renovación de los libros de texto gratuitosque el gobierno de la República entrega a todos los alumnos delas escuelas primarias del país.Con objeto de asegurar el conocimiento preciso del nuevocurrículo,se ha enviado a todos los maestros y directivos escola-res un ejemplar del libro
Plan y programas de estudio.Educaciónbásica.Primaria,
en el que se describen los propósitos y conteni-dos de la enseñanza para cada grado y para cada asignatura,conla finalidad de que el maestro tenga una visión global del tipo dehabilidades,destrezas y actitudes que los alumnos deben desa-rrollar,así como de los conocimientos que deben construir.La reforma del currículo y los nuevos libros de texto tienen co-mo propósito que los niños mexicanos adquieran una formacióncultural más sólida y desarrollen su capacidad para aprenderpermanentemente y con independencia.Para que esta finalidadse cumpla,es indispensable que cada maestro lleve a la prácticalas orientaciones del plan y los programas y utilice los nuevosmateriales educativos en forma sistemática,creativa y flexible.Tradicionalmente la Secretaría de Educación Pública ha distri-buido los libros para el maestro como un apoyo al trabajo profe-sional que se realiza en nuestras escuelas primarias.Antes del ci-clo escolar 1994-1995,se integraban en un solo volumen las re-comendaciones didácticas para todas las áreas o asignaturas deun grado.A partir de este ciclo escolar,se elaboró un libro para elmaestro en cada una de las asignaturas de cada grado y,excep-cionalmente,uno para un par de asignaturas que se interrelacio-nan estrechamente.El contenido de los Libros para el Maestro de matemáticas,que se han utilizado desde 1994,explicita el enfoque actual pa-ra la enseñanza,el estudio y el aprendizaje de las matemáticas yproporciona recomendaciones generales para cada uno de losejes temáticos que se trabajan en la educación primaria.Este nuevo
Libro para el Maestro.Matemáticas.Quinto grado
in-tenta apoyar al maestro en la puesta en práctica del enfoque ac-tual para la enseñanza,el estudio y el aprendizaje de las mate-máticas en el aula,con sugerencias para la realización de las ac-tividades planteadas en cada una de las lecciones.Es importan-

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