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Tema II. Ecuaciones e Inecuaciones

Tema II. Ecuaciones e Inecuaciones

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Asignatura MatemáticasUnidad II
 Teléfono: 0274-2661421Celular: 0416-6742468Correo:mayouzca@gmail.comIUFRONT — Sede MéridaAv. Principal Los PróceresSector Santa BarbaraEdifico IUFRONT
IUFRONT – SEDE MERIDA
 
Realizado por:Ing. Marjorie J. Uzcátegui S.
Mérida, Julio de 2008
 
Ecuaciones numéricas.
Antecedentes.
La primera fase, que comprende el periodo de 1700 a. de C. a 1700 d. de C., secaracterizó por la invención gradual de símbolos y la resolución de ecuaciones. Dentrode esta fase encontramos un álgebra desarrollada por los griegos (300 a. de C.),llamada
álgebra geométrica
, rica en métodos geométricos para resolver ecuacionesalgebraicas.La introducción de la notación simbólica asociada a Viète (1540-1603), marca elinicio de una nueva etapa en la cual Descartes (1596-1650) contribuye de formaimportante al desarrollo de dicha notación. En este momento, el álgebra se convierte enla ciencia de los cálculos simbólicos y de las ecuaciones. Posteriormente, Euler (1707-1783) la define como la teoría de los "cálculos con cantidades de distintas clases"(cálculos con números racionales enteros, fracciones ordinarias, raíces cuadradas ycúbicas, progresiones y todo tipo de ecuaciones).Para llegar al actual proceso de resolución de la ecuación
ax + b = c 
han pasadomás de 3.000 años. Los egipcios nos dejaron en sus papiros (sobre todo en el de Rhid-1.650 a. de C- y el de Moscú -1.850 a, de C.-) multitud de problemas matemáticosresueltos. La mayoría de ellos son de tipo aritmético y respondían a situacionesconcretas de la vida diaria; sin embargo, encontramos algunos que podemos clasificar como algebraicos, pues no se refiere a ningún objeto concreto. En éstos, de una formaretórica, obtenían una solución realizando operaciones con los datos de forma análogaa como hoy resolvemos dichas ecuaciones.Las ecuaciones más utilizadas por los egipcios eran de la forma:
 x + ax = b x + ax + bx = 0 
donde
a, b
y
eran números conocidos y
 x 
la incógnita que ellos denominaban
aha
o
montón
.
1.Resolución de ecuaciones de primer grado con una incognita:
Una igualdad o equivalencia no es s que la relación que existe entre dosexpresiones diferentes de una misma cantidad. Así por ejemplo, serían igualdades 7 =6+1 o bén 2x = x+3. Una identidad o fórmula es la relación que existe entre dosexpresiones iguales de una misma cantidad y es independiente del valor que seatribuya a las letras.Así por ejemplo:
22222
y2xyxy)(xyy)y)(x(xyx
++=++=
son identidades.
2
 
Procedimiento a seguir:1.Se eliminan los radicales, en el caso en que existan2.Se efectuan las operaciones indicadas en la ecuación, suprimiendo de estemodo los paréntesis y signos de agrupación.3.Se suprimen los denominadores si existen.4.Se transponen o reducen términos.5.Se despejan las incognitas, descomponiendo el primer miembro en dos factores.6.Se dividen ambos miembros por el coeficiente de la incognita.
Ejemplos: Resolver la ecuaciones siguientes:
41941941943422419)41(3)411(2 3472)-473(1)472( tenemosocombroband ; 47749-2x-x5  3623236322 3)2(31)(x2  b) 13137685  7-3(2)4(2)5 tenemosocombroband ;2x 5-73x-4x 73x4x5 a)
===+ +=++==+= ++=++=+++=++ +=+ =+==+=+
 x x x x x x x x x x
2418024180 241802472108 2418024)12(6)9(12  6)24,4,2(..  2418041229 41229 )(243 1)()3(2 )1(41)(-3 tenemosocomproband ; 31 13 6763 643243  624433)3(2)1(4)1(3 )1)(1( )3(2 )1)(1( )1(4)1(3  )1)(1(.. quey)1)(1(1 que orecordadnd 1)3(2 )1(41)(3 d)4747 4769116  4814848)23(3)58(2  48)48,16,24(..  481116232458 481146 12142613 121)(-142)5(-6)2(--13  tenemosocomproband ; 43129x-912x  1827164 112626154 112615426  12)1(1)1(12 12)25(3)213(2  12)12,4,6(..  121142562x-13 c)
98320983103432231313131224234584141546434343
=+=+==+ =+==+===+= ==+ +=+++=+= =+= ==== += +++=+=== +=+++=++=+ +=+=+=+
mcm x x x x x x x  x x x x x x  x x x x x x x x xmcm x x x  x x x xmcm x x x x x x x x x  x x xmcm x x
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