RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

(RPP)
SMP : SMP AL HIKMAH SURABAYA
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/ Semester : VIII (delapan)/ 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan program aplikasi pengolah
kata
Kompetensi Dasar : 1.1. Melakukan penyisipan obyek pada
dokumen pengolah kata
Indikator : 1. membuat obyek gambar pada dokumen
pengolah kata
2. memodifikasi obyek gambar pada dokumen
pengolah kata
3. menambahkan teks pada obyek gambar
dokumen pengolah kata
4. menambahkan obyek gambar pada dokumen
pengolah kata
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu
• membuat obyek gambar pada dokumen pengolah kata
• memodifikasi obyek gambar pada dokumen pengolah kata
• menambahkan teks pada obyek gambar dokumen pengolah kata
• menambahkan obyek gambar pada dokumen pengolah kata
B. Materi Pembelajaran
• Dokumen pengolah kata, memiliki fasilitas yang dapat digunakan untuk
membuat bentuk dua dimensi atau tiga dimensi. Fasilitas tersebut dinamakan
dengan Autoshape yang terdapat pada toolbar Drawing.
• Toolbar Drawing dapat diaktifkan dengan cara memilih menu View > Toolbars
> Drawing sampai muncul menu toolbar berikut

• Toolbar drawing terdiri dari ikon Draw yang terlihat dibawah ini. Menu ini
dapat diaktifkan dengan cara mendekatkan kursor
pada ikon Draw
Pada menu draw tersebut terdapat submenu :
1. Group yang digunakan untuk menggabungkan
dua atau lebih obyek gambar atau gambar
2. Ungroup digunakan untuk memisahkan dua atau
lebih obyek gambar yang tergabung
3. Regroup digunakan untuk menggabungkan
kembali obyek gambar atau gambar yang dipisah
menggunakan Ungroup
4. Order digunakan untuk meletakkan gambar pada
bagian yang diinginkan
5. Grid digunakan untuk membuat garis strimin pada
dokumen
 6. Nudge digunakan untuk memindahkan obyek gambar ke empat arah
7. Align or Distribute digunakan untuk mengatur perataan pada obyek
gambar
8. Rotate or flip digunakan untuk memutar obyek gambar
9. Text wrapping digunakan untuk mengatur format obyek gambar
10. Reroute Connetors digunakan untuk membalik posisi konektor
11. Edit Points digunakan untuk memperbaiki titik poin dari obyek gambar
12. Change autoshape digunakan untuk mengubah jenis obyek gambar
13. set aoutoshape defaults digunakan untuk menetapkan bentuk dasar dari
obyek gambar
• Gambar panah disamping AutoShapes digunakan untuk membuat seleksi
pada obyek gambar
• ikon Autoshapes digunakan untuk memilih obyek gambar dengan berbagai
bentuk. Seperti gambar dibawah ini
1.Lines digunakan untuk membuat obyek gambar
berupa garis
2.Connectors digunakan untuk membuat obyek
gambar penghubung atau connector
3.Basic shape digunakan untuk membuat obyek
gambar bentuk-bentuk dasar
4.Block Arrows digunakan untuk membuat obyek
gambar panah
5.star and banners digunakan untuk membuat obyek
gambar bintang dan iklan
6.Callouts digunakan untuk membuat obyek gambar
balon dialog
7.More Autoshapes digunakan untuk membuka menu
clipart

• Gambar
diatas
berturut-turut dari kiri ke kanan digunakan untuk membuat obyek gambar
garis bebas, obyek gambar garis panah, obyek gambar lingkaran dan
membuat obyek gambar textbox.

• Gambar diatas berturut-turut dari kiri digunakan untuk membuat WordArt

atau huruf hias, membuat diagram, mengaktifkan clipart, membuat gambar
dengan mengambil file gambar pada komputer, memberi warna pada obyek
gambar, memberi warna pada bingkai obyek gambar, dan memberi warna
pada teks.

• Gambar diatas berurut-turut dari kiri digunakan untuk mengatur ketebalan

garis, digunakanuntuk membuat berbagai jenis garis, dibuat untuk mengatur
berbagai jenis panah, dibuat untuk mengatur bayangan pada obyek gambar
dan terakhir diatu untuk membuat obyek tiga dimensi
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan Model kooperatif dan praktikal

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Pendahuluan
• Menyampaikan salam
• Menghubungkan materi yang akan diajarkan dengan pengalaman
siswa sehari-hari
• Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang
menyangkut tentang penggunaan obyek gambar pada dokumen
pengolah kata
• Memulai tes awal pada siswa
• Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti
• Peserta didik membuka lembar kerja baru pada program aplikasi
pengolah kata dan membuat dokumen yang telah ditentukan
• Menambahkan komponen obyek gambar pada dokumen yang telah
dibuat
• Memodifikasi obyek gambar pada dokumen yang telah dibuat

3. Kegiatan Penutup
• Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
• Melakukan tes akhir sebagai evaluasi bagi peserta didik
• Melakukan pengayaan
• Menarik kesimpulan tentang penggunaan obyek gambar pada
dokumen pengolah kata

E. Sumber Belajar
Perangkat TIK komputer PC, buku paket.

F. Penilaian
1. Teknik Penilaian
NH = Npre+Npost+(Nprak+Nsikap)
3
NA = Ntugas+NH+Nujian
3

Keterangan:
NH : Nilai Harian
NA : Nilai akhir
Npre : Nilai Ppretest
Npost : Nilai Posttest
 2. Bentuk Instrumen
Uraian
No Soal Nilai
1 Mendefinisikan obyek gambar pada dokumen pengolah kata 25
2 Menyebutkan sub menu pada ikon Draw 25
3 Menyebutkan beberapa ikon pada toolbars 25
4 Menyebutkan fungsi pada Text Wrapping 25
Total 100

Praktik pengayaan
No Soal Nilai
1 Membuat obyek gambar 20
2 Memodifikasi obyek gambar 20
3 Menambahkan teks pada obyek gambar 20
4 Menambahkan obyek gambar pada dokumen pengolah kata 20
5 Sikap 20
Total 100

3. Soal/Instrumen
Uraian
1. Apa yang kamu ketahui tentang AutoShapes pada program pengolah kata?
2. Sebutkan sub menu pada ikon Draw!
3. sebutkan fungsi ikon pada gambar dibawah ini!

4. Sebutkan fungsi pada text wrapping!

Praktik pengayaan
1. buatlah dokumen pengolah kata menggunakan berbagai bentuk obyek
gambar
2. buatlah dokumen pengolah kata berupa cover CD/DVD dengan
menggunakan berbagai obyek gambar
3. tambahkan teks pada obyek gambar yang telah dibuat
4. letakkan balon kata (callouts) pada dokumen pengolah kata

Surabaya, Juli 2008

Mengetahui :
Kepala SMP AL HIKMAH SURABAYA Guru Mata Pelajaran
TIK

Mim Saiful Hadi, S.Ag Ema Ied Fitriyah, S. Kom