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Programa Analitico Economía social

Programa Analitico Economía social

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07/24/2013

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Unidad Curricular 
: EconomíaSocial Agrícola 1 
Bloque de contenido____________ Competencia a alcanzar: Comprende y se vincula a la problemática del desarrollo económico y social de las comunidades rurales
1
 
CONTENIDOCRITERIOS DEREFERENCIAINDICADORES DELOGROACTIVIDADES DEINTERAPRENDIZAJEEVALUACIÓ
 
NTIEMPORECURSOS DEAPOYOCNICAINSTRUMENTOS
Economía comociencia: Definiciones,tipo y características
(C.C)
Conceptualizar losdiferentes tipos deeconomía.Caracterizar a laeconomía como cienciasocial.Establece diferencias entrelos diferentes tipos deeconomía.Determina condiciones dela economía como cienciasocial.Ejercitación de roles.Debate.Producciones escritas.Mapa Conceptual
T e  s  s  e m an a s 
Plan 2001-2007.Constitución de laRepúblicaBolivariana deVenezuela.Ley de Tierras.Equiposaudiovisuales.Videos.Paginas Web de losMinisterios einstituciones públicas.Artículos de prensa.Tratado de economíamarxista, ErnestMandel , Tomo I yII; Serie popular Era.Microeconomía ,Michael Parkin,Addinson-WesleyIberoamerica.Organizacionessociales de la zona.Economía Social Vs.Economía Mercantil:definiciones, relacionessociales de producción,modo de producción,sistema económico.
(C.C)
Relacionar la EconomíaSocial con la EconomíaMercantil.Conceptualiza:relaciones sociales de producción, modo de producción y sistemaeconómico.Establece diferencias entreeconomía social yeconomía mercantil.Determina condiciones delos modos de produccióny sistemas económicos.Ejercitación de roles.Debate.Producciones escritas.Mapa Mental.Mapa mental.Prueba tipo ensayoAplica los conceptosrelacionados a laCiencia Económica enel desempeño cotidianode los actores sociales
(C.P)
Aplica los conceptos dela ciencia económica ensu contexto social.Aplicación de losconceptos de la cienciaeconómica.Ejercitación de roles.Dinámica de grupo.Clase interactivaInforme.Mapa Mental.Mapa mental.Prueba tipo ensayoAnaliza las relacionessociales de producciónque están presentes enla Economía Social yEconomía Mercantil
(C.P)
Realiza análisis de lasrelaciones sociales de producción.Desarrolla análisis de lasrelaciones sociales de producción.Ejercitación de roles.Dinámica de grupo.Clase interactivaInforme.Mapa Mental.Mapa mental.Prueba tipo ensayo
 
Unidad Curricular :
Economía Social Agrícola 2
Bloque de contenido____________ Competencia a alcanzar: Caracteriza y se vincula con los actores e instituciones de la Economía Social
2
 
CONTENIDOCRITERIOS DEREFERENCIAINDICADORES DELOGROACTIVIDADES DEINTERAPRENDIZAJEEVALUACIÓ
 
NTIEMPORECURSOS DEAPOYOCNICAINSTRUMENTOS
Desarrollo Endógeno:definición, modelo detransformación.
(C.C)
Conceptualiza desarrolloendógeno.Caracteriza el desarrolloendógeno como modelode transformación.Determina condiciones deldesarrollo endógeno comomodelo de transformación.Ejercitación de roles.Debate.Producciones escritas.Portafolio.Mapa Conceptual.Taller grupal.
T e  s  s  e m an a s 
Plan de DesarrolloEstratégico del Estado:Equilibrio Económico,Objetivos y Estrategias.
(C.C)
Conceptualiza los cincoequilibrio del plan deDesarrollo Estratégicodel Estado.Interpreta los objetivos yestrategias del plan dedesarrollo Estratégico delEstado.Determina condiciones para implementar el plande desarrollo endógeno.Ejercitación de roles.Debate.Producciones escritas.Portafolio.Espina de pescado.Mapas mentales.Mapa conceptual.Taller grupal.Prueba tipo ensayo.Describe las estrategiasde desarrollo económicocontempladas en el Plande DesarrolloEstratégico Nacional
(C.P)
Realiza descripciones delas estrategias dedesarrollo económicocontenidas en el Plan deDesarrollo Económico Nal.Descripción de lasestrategias de desarrolloeconómicoEjercitación de roles.Dinámica de grupo.Clase interactivaPortafolio.Informe.Valora el desarrolloendógeno como modeloeconómico alternativo
(C.A)
Propone el desarrolloendógeno como modeloeconómico alternativo.Plantea la realización deuna actividad que beneficie a la comunidad.Portafolio.Participación.Coevaluación.Autoevaluación.
 
Competencia a alcanzar: Realiza estimaciones e interpretaciones relativas al proceso de planificación de la producción, bajo los criterios de máximo beneficio social.
3
 
CONTENIDOCRITERIOS DEREFERENCIAINDICADORES DELOGROACTIVIDADES DEINTERAPRENDIZAJEEVALUACIÓ
 
NTIEMPORECURSOS DEAPOYOTÉCNICAINSTRUMENTOS
Economía de la producción: planificación de la producción:qué, cómo, cuánto, cuando, para quién, itinerario técnico.Costos de Producción,ingresos y beneficios (
C.C)
Conceptualiza los problemas deOrganizacióneconómica.Conceptualiza los costosde producción, ingresosy beneficios.Interpreta la relaciónentre las diferentescurvas de costos,ingresos y beneficios.Establece diferencias entrelos costos, los ingresos ylos beneficios.Ejercitación de roles.Producciones escritas.Portafolio.Mapa mental.Prueba tipo ensayo.
 C u a t   o s  e m an a s 
Calcula, clasifica e interpretafactores productivosnecesarios en una unidad de producción agrícola
(C.P)
Ejecuta cálculos de losfactores productivosnecesarios en una unidadagrícola.Calcula los factores productivos en una unidadde producciónEjercitación de roles.Dinámica de grupo.Clase interactivaPortafolio.Informe.Determina los rendimientoseconómicos de los rubros enuna unidad de producción.
(C.P)
Registra losrendimientoseconómicos de losrubros en una unidad de producciónPresenta los registros delos rendimientoseconómicos.Ejercitación de roles.Dinámica de grupo.Clase interactivaPortafolio.Informe.Se interesa en la realización deestimaciones e interpretacionesvinculadas a la producción
(C.A)
Organiza estimaciones einterpretaciones de la producción.El estudiante promueve enla comunidad cursos deestimaciones einterpretación de la producción.Portafolio.Participación.Coevaluación.Autoevaluación

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