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Clínicas Jurídicas III

Clínicas Jurídicas III

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Universidad Nacional Experimental Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y JurídicasPrograma Municipalizado de DerechoDepartamento de Clínicas Jurídicas
Unidad CurricularClínicas Jurídicas III
OCTUBRE, 2007
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Universidad Nacional Experimental Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y JurídicasPrograma Municipalizado de DerechoDepartamento de Clínicas JurídicasUnidad Curricular: Clínicas Jurídicas IIIOBJETIVO
Desarrollar en el estudiante del 3er año del programa de formación enderecho, los conocimientos necesarios para el buen desenvolvimiento en lasinstituciones jurídicas que le sean asignadas para la práctica y la interaccióndentro de la estructura organizativa y funcional de los espacios de aprendizajedonde se encuentran saberes y desempeño del administrador de justicia, lo cualle permitirá ser protagonista en el proceso de generación de conocimientosprácticos. De tal forma el participante a través del manejo de los picosaprendidos en este nivel, podasumir una actitud crítica ante un complejodiagnóstico, y así con ello plantear propuestas concretas para fortalecer mediantesus conocimientos el contexto socio-jurídico actual.
2
 
Universidad Nacional Experimental Rómulo GallegosÁrea: Ciencias Políticas y JurídicasPrograma Municipalizado de DerechoDepartamento de Clínicas JurídicasUnidad Curricular: Clínicas Jurídicas IIIFUNDAMENTACIÓN
El estudiante con la incorporación de los conocimientos sicos de lasciencias jurídicas del derecho recibidas en esta etapa de su formación, visualizaráy vinculará lo teórico práctico jurídico de todas las Unidades Curriculares delTercer Año de Formación en Derecho dentro de la estructura organizativa yfuncional de los espacios de aprendizaje donde se insertan competencias, saberesy desempeño del profesional del Derecho, hecho este que ayudaráineludiblemente a forjarse más que en un tecnócrata o aplicador autista de la ley,en un ser con capacidad crítica y analítico frente al manejo de los procedimientos jurídicos, y concientizándose en el verdadero deber del ejercicio profesional alconfrontar las experiencias con los conocimientos teóricos conceptuales que vaadquiriendo del jurista que comparte en esos espacios. En este sentido, elestudiante en formación irá construyendo un conocimiento contextualizado eindividualizado, adoptando una actitud pragmática cónsona a la realidad actual.
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