MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/

RUJUKAN/ NILAI

Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

membuat binaan murid dapat:
i. Mengetahui i. Murid melipat, -Kadbod
Tajuk : kewujudan binaan i. Murid tahu cara menggunting dan -Kertas warna
Bungkusan hadiah saya yang berfungsi di menggunakan alat menampal kadbod -Kad manila
persekitaran dan bahan untuk menjadi bentuk -Gam
Kegiatan : menghasilkan bungkusan hadiah
Menghasilkan Aras 2: bungkusan hadiah ii. Murid melakarkan reka Alat :
bungkusan hadiah dengan betul. bentuk dan corak
menggunakan teknik i. Membuat lakaran ii. Murid mengetahui bungkusan pada kad -Gunting
lipatan, guntingan dan reka bentuk binaan teknik-teknik manila -Pembaris
tampalan. yang berfungsi tampalan, lipatan iii. Murid menghias -Pisau
berbantukan dan guntingan bungkusan hadiah
komputer dalam penghasilan dengan kertas warna ABM/ BBM:
3 bungkusan hadiah. iv. Mempamerkan hasil kerja
Aras 3: iii. Murid dapat RUJUKAN:
menghasilkan
i. Membentuk dan biungkusan hadiah, -Buku sumber PSV
membuat binaan. -HSP
yang kompleks dan Strategi P&P: -Buku modul PSV
berfungsi dengan
menggunakan - BCB Nilai :
pelbagai bahan, - Kontekstual
teknik,struktur dan - Pembelajaran masteri -Berhati-hati
hiasan - TKP -interpersonal -Kekemasan
-kinestetik -Kesungguhan
-verbal linguistik
- KBKK – kritis
- kreatif
MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/
KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

murid dapat:
Tajuk : i. Mengenali tokoh i. Murid melihat slide contoh - Daun pandan
Mobail ikan kraf tempatan dan i. Mengenali dan gambar mobail ikan yang pelbagai warna
menghargai mengetahui sifat ditunjukkan oleh guru.
Kegiatan : sumbangan dan bahan yang ii. Murid memilih bentuk Alat :
Menghasilkan mobail mereka digunakan. gambar ikan yang disukai
ikan dengan ii. Menghasilkan kraf ii. Murid tahu untuk dijadikan sebagai - Gunting
menggunakan teknik tradisional dengan menggunakan mobail ikan
anyaman menggunakan teknik anyaman iii. Murid mengambil daun ABM/ BBM:
bahan sebenar. bagi menghasilkan pandan pelbagai warna dan
mobail ikan. menganyam secara - ICT
Aras 2: iii. Murid dapat berselang seli dengan - Slide gambar ikan
4 i. Mengaplikasikan menghasilkan membezakan warna daun
asas seni reka mobail ikan dengan pandan sehingga menjadi RUJUKAN:
dalam penghasilan menggunakan bentuk ikan yang telah dipilih
kraf tradisional teknik anyaman tadi - Buku sumber
ii. Menggunakan iv. Murid berjaya menghasilkan PSV
komputer sebagai mobail ikan yang cantik - HSP m/s 39&40
alat bantu dalam - Buku modul PSV
proses penghasilan
Nilai :
Aras 3:
i. Menghasilkan kraf Strategi P&P: - Berhati-hati
yang lebih - Teori kecerdasan - Kekemasan
kompleks dan dari pelbagai - menghargai
segi bentuk dan - Kontekstual warisan bangsa
motif - KBKK
MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/
KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan :

membuat binaan murid dapat:
i. Mengetahui 1. Memerhati model -kotak
Tajuk : kewujudan binaan i. Murid tahu kenderaan darat iaitu lori -penutup botol
Lori idamanku yang berfungsi di menggunakan i yang terdapat di -tali
persekitaran bahan-bahan persekitaran murid dari
Kegiatan : terbuang segi bentuk dan Alat :
Membuat model lori Aras 2: ii. Memperlihatkan fungsinya.
dari bahan buangan i. Membuat lakaran kreativiti dalam 2. Memilih bahan yang -gunting
reka bentuk binaan proses penghasilan sesuai untuk membuat -gam
yang berfungsi binaan. model lori seperti -warna air
berbantukan kotak,penutup botol,dan
7 komputer tali ABM/ BBM:
3. Menghasilkan model lori
Aras 3: secara kreatif dan -ICT
i. Membentuk dan mengikut kreativiti -Contoh model lori
membuat binaan. tersendiri
yang kompleks dan 4. Mempamerkan dan Rujukan :
berfungsi dengan berbincang
menggunakan -Buku sumber PSV
pelbagai bahan, Strategi P&P: -HSP
teknik,struktur dan -buku modul PSV
hiasan -KBKK - kritis
- kreatif Nilai :
- TKP
- Kontekstual - menjaga alam
- Konstruktivisme sekitar
- kesabaran
- ketekunan
- futuristik
MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/
KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Alat :

ii. Menghasilkan kraf murid dapat:
Tajuk : tradisional dengan 1. Apreasiasi dari contoh -Bikar
Sapu tangan menggunakan i. Menghasilkan batik batik yang sebenar dari
bahan sebenar. melalui teknik segi bahan, warna, dan Bahan:
Kegiatan : pewarnaan yang kesan warna
menghasilkan sapu Aras 2: betul 2. Menyediakan alat dan -kain atau tisu
tangan menggunakan i. Mengaplikasikan ii. Memilih warna bahan yang diperlukan -pewarna batik
teknik ikat dan celup asas seni reka yang sesuai untuk 3. Membuat ikatan dan
dalam penghasilan kesan yang mencelupkan ke dalam ABM/ BBM:
kraf tradisional menarik warna
ii. Menggunakan iii. Dapat 4. Penyataan hasil kerja -ICT
komputer sebagai menghasilkan sapu sendiri
alat bantu dalam tangan RUJUKAN:
proses penghasilan menggunakan
teknik ikat dan -Buku sumber PSV
8 Aras 3: celup Strategi P&P: -HSP
i. Menghasilkan kraf -Buku modul PSV
yang lebih - KBKK -kritis
kompleks dan dari -kreatif Nilai :
segi bentuk dan - TKP – visual ruang
motif - BCB -Kebersihan
ii. Membuat - Kontekstual -Ketekunan
pernyataan tentang - Konstruktivisme -Kesabaran
diri sendiri dan
rakan
iii. Mengumpul dan
merekod maklumat
serta pengalaman
pembelajaran
untuk
menghasilkan
portfolio
MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/STRATEGI ALAT/ BAHAN/
KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan :

membuat binaan murid dapat:
i. Menghasilkan arca 1. Menentukan bahan yang - Manila kad
Tajuk : menggunakan i. Meningkatkan sesuai mengikut motif - Kertas warna
Boneka kesayanganku pelbagai alat, kemahiran boneka yang dipilih - Florescent paper
bahan dan teknik membina watak- seperti manilakad, - Kotak
Kegiatan : yang inovatif watak tertentu florescent paper, dan -Gam
Menghasilkan boneka dengan memberi dalam membuat kertas warna
secara teknik tampalan penekanana boneka secara 2. Menghasilkan boneka Alat :
kepada aspek kreatif dengan cara:
imbangan ii. Dapat mengaitkan -tampalan -Gunting
11 aktiviti seni boneka -lipatan
Aras 2: dengan -guntingan ABM/ BBM:
matapelajaran lain 3. Menggunakan bahan-
ii. Membuat lakaran iii. Dapat bahan terbuang untuk -ICT
reka bentuk binaan menghasilkan menghasilkan boneka. -Contoh gambar
yang berfungsi boneka. 4. Menghasilkan boneka boneka
berbantukan dengan menggunakan
komputer kaedah tampalan bahan Rujukan :
terbuang dengan seni
Aras 3: persembahan dan teknik -Buku sumber PSV
i. Membentuk dan tertentu -HSP
membuat binaan. -Buku modul PSV
yang kompleks dan Strategi P&P:
berfungsi dengan Nilai :
menggunakan - ICT
pelbagai bahan, - Kontekstual -Kerjasama
teknik,struktur dan - Konstruktivisme -Futuristik
hiasan - KBKK -Kesabaran
MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/
KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

ii. Mengetahui istilah- murid dapat: i. Memerhati dan meneliti
Tajuk : istilah dalam kraf ukiran dari segi bahan, -Bongkah kayu
Ukiran tradisional. i. Mengetahui bentuk dan alat yang
iii. Menghasilkan kraf kesesuaian alat digunakan dan kemasan. Alat :
Kegiatan : tradisional dengan dengan bentuk ii. Menyediakan alat-alat
Menghasilkan gubahan menggunakan ukiran untuk mengukir seperti -Kayu pengukir
mudah dengan bahan sebenar. ii. Menggunakan alat kayu pengukir yang
menggunakan teknik ukiran dengan cara mempunyai pelbagai jenis BBM:
ukiran Aras 2: yang betul mata
i. Mengaplikasikan iii. Membuat kemasan iii. Mengetahui teknik -ICT
asas seni reka kerja ukiran dengan mengukir dengan betul -Contoh Ukiran
dalam penghasilan cara yang mudah iv. Menghasilkan ukiran
kraf tradisional iv. Menghasilkan v. Mempamerkan hasil kerja RUJUKAN:
ii. Menggunakan gubahan dengan murid
komputer sebagai teknik ukiran -Buku sumber PSV
12 alat bantu dalam -HSP
proses penghasilan Strategi P&P: -Buku modul PSV
-ICT
Aras 3: - ICT
ii. Membuat - Kontekstual Nilai :
pernyataan tentang - Konstruktivisme
diri sendiri dan - KBKK -Menghargai warisan
rakan dan budaya bangsa
iii. Mengumpul dan -Ketekunan
merekod maklumat -Berhati-hati
serta pengalaman -Ketelitian
pembelajaran
untuk
menghasilkan
 portfolio

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

membuat binaan i. Menghasilkan arca murid dapat:
menggunakan i. Menggunakan kertas -Kertas lukisan
Tajuk : pelbagai alat, i. Murid dapat lukisan untuk membentuk -Gam
Itik bahan dan teknik memahami konsep itik -krayon
yang inovatif asas asemblaj ii. Melakarkan reka bentuk
Kegiatan : dengan dan corak itik ABM/ BBM:
Menghasilkan itik memberikan ii. Murid dapat menggunakan krayon
dengan menggunakan penekanan pada menguasai mengikut kreativiti - Contoh Assemblaj
teknik asemblaj prinsip imbangan beberapa teknik tersendiri - ICT
membentuk dan iii. Menghasilkan itik yang
ii. Mengetahui membuat binaan menarik. RUJUKAN:
kewujudan binaan
15 yang berfungsi di iii. Murid berjaya -Buku sumber PSV
persekitaran membentuk itik -HSP
daripada lipatan -Buku modul PSV
kertas.
Aras 2: Strategi P&P Nilai :
i. Membuat lakaran -Menghargai alam
reka bentuk binaan - KBKK sekitar
yang berfungsi - konstruktivisme -Ketelitian
berbantukan -Futuristik
komputer

Aras 3:
i. Membentuk dan
membuat binaan.
yang kompleks dan
 berfungsi dengan
menggunakan
pelbagai bahan,
teknik,struktur dan
hiasan

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

murid dapat:
Tajuk : i. Mengenali tokoh i. Melakar reka bentuk keris -Kad manila
Keris pahlawan kraf tempatan dan i. Murid dapat diatas kad manila -Oil pastel
menghargai mengenalpasti ii. Membuat keris dengan -Gam polisterin
Kegiatan : sumbangan bahan yang menggunting, melipat dan
Menghasilkan model mereka digunakan dalam memotong polisterin Alat :
keris dengan ii. Menghasilkan kraf membuat keris iii. Menghias keris dengan
menggunakan kad tradisional dengan menggunakan oil pastel -Gunting
manila menggunakan ii. Murid boleh iv. Berjaya menghasilkan -Pisau
bahan sebenar. membentuk keris assemblaj keris yang
secara lakaran. unik ABM/ BBM:
16 Aras 2:
i. Mengaplikasikan iii. Murid dapat -ICT
asas seni reka menghasilkan -Contoh ukiran keris
dalam penghasilan model keris
kraf tradisional daripada kad Strategi P&P RUJUKAN:
ii. Menggunakan manila -TKP
komputer sebagai - KBKK -Buku sumber PSV
alat bantu dalam - kontekstual -HSP m/s 37&38
proses penghasilan - PM -Buku modul PSV

Aras 3: Nilai :
i. Menghasilkan kraf
yang lebih -Menghargai warisan
kompleks dan dari dan budaya bangsa
 segi bentuk dan -Menghargai alam
motif sekitar

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

membuat binaann i. Menghasilkan arca murid dapat:
menggunakan i. Murid menggunakan - Botol plastik susu
pelbagai alat, bahan terbuang iaitu botol kambing
Tajuk : bahan dan teknik i. Murid dapat plastik susu kambing - reben
Alat Muzik yang inovatif mengaplikasikan untuk dijadikan alat muzik - kacang hijau
( Marakas) dengan penggunaan alatan ii. Murid mengisi separuh
memberikan dan bahan dengan botol plastik itu dengan Alat :
Kegiatan : penekanan pada baik semasa kacang hijau
Menghasilkan alat muzik prinsip imbangan membuat alat iii. Murid menghias botol - Gunting
(marakas) mudah muzik mudah plastik itu dengan reben
ii. Mengetahui agar kelihatan menarik ABM/ BBM:
kewujudan binaan ii. Murid juga dapat iv. Murid berjaya
19 yang berfungsi di meluahkan idea Menghasilkan alat muzik -ICT
persekitaran secara kreatif marakas yang dilengkapi -Contoh alat
dengan menghias dengan hiasan yang muzik(marakas)
Aras 2: marakas menarik
i. Membuat lakaran
reka bentuk binaan iii. Murid dapat RUJUKAN:
yang berfungsi menghasilkan Strategi P&P :
berbantukan marakas -Buku sumber PSV
komputer -TKP -HSP
-KBKK -Buku modul PSV
Aras 3: -Konteksual
i. Membentuk dan -Konstruktivisme Nilai :
membuat binaan. -Pembelajaran Masteri
yang kompleks dan -Menghargai warisan
berfungsi dengan budaya bangsa
 menggunakan -ketelitian
pelbagai bahan, -futuristik
teknik,struktur dan
hiasan

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

murid dapat:
Tajuk : i. Mengenali tokoh i. Murid mengumpulkan - kain kapas tanpa
Tekat Kipas kraf tempatan dan i. Murid dapat bahan-bahan untuk corak
menghargai menghargai dan membuat tekat kipas - Benang emas
Kegiatan : sumbangan memelihara ii. Murid melakar, melukis - Mempulur
Membuat kipas dengan mereka warisan budaya dan membentuk kipas di
menggunakan teknik ii. Menghasilkan kraf atas kain kapas kosong. Alat :
tekat tradisional dengan ii. Dapat iii. Murid menghasilkan tekat
menggunakan mempertingkatkan kipas dengan membuat - Jarum penyulam
bahan sebenar. kawalan motor sulaman menggunakan
20 halus dalam benang emas di atas kain ABM/ BBM:
Aras 2: kegiatan menekat kapas.
iv. Mempamerkan hasil kerja -ICT
i. Mengaplikasikan iii. Murid dapat -Contoh tekat
asas seni reka membuat kipas
dalam penghasilan dengan Strategi P&P RUJUKAN:
kraf tradisional menggunakan
ii. Menggunakan teknik tekat. -TKP -Buku sumber PSV
komputer sebagai - KBKK -HSP
alat bantu dalam - Konteksual -Buku modul PSV
proses penghasilan - Konstruktivisme
- Pembelajaran Masteri Nilai :
Aras 3:
-Menghargai warisan
i. Menghasilkan kraf bangsa
yang lebih -Ketelitian
kompleks dan dari -Berhati-hati
 segi bentuk dan
motif

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

murid dapat:
Tajuk : i. Mengenali tokoh i. Murid mencari maklumat -Benang bulu
Bingkai Gambar kraf tempatan dan i. Mengenali corak mengenai jenis-jenis -Pinggan kertas
menghargai tradisional seni bentuk bingkai. -Gambar
Kegiatan : sumbangan tenunan. ii. Murid cuba membuat
Membuat bingkai mereka ii. Menghargai bingkai dengan Alat :
gambar menggunakan ii. Menghasilkan kraf warisan budaya menggunakan bahan
teknik tenunan mudah. tradisional dengan iii. Menghasilkan gantian iaitu benang bulu -Gunting
menggunakan tenunan mudah iii. Murid berjaya -Pembaris
bahan sebenar. berbentuk bulat menghasilkan bingkai
gambar dengan menenun ABM/ BBM:
23 Aras 2: benang bulu pada
pinggan kertas. -ICT
i. Mengaplikasikan - Buku Rujukan
asas seni reka
dalam penghasilan
kraf tradisional RUJUKAN:
ii. Menggunakan Strategi P&P
komputer sebagai - Buku sumber PSV
alat bantu dalam -TKP -HSP
proses penghasilan - KBKK -Buku modul PSV
- Kontekstual
Aras 3: - Konstruktivisme Nilai :

i. Menghasilkan kraf -Kekemasan

yang lebih -Ketelitian
kompleks dan dari -Menghargai alam
 segi bentuk dan sekeliling
motif

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

membuat binaan i. Menghasilkan arca murid dapat:
menggunakan i. Memastikan bahan dan - Kad Manila
Tajuk : pelbagai alat, i. Murid dapat alat yang sesuai untuk - Benang
Singa laut bahan dan teknik mengenalpasti digunakan dalam proses - Gam
yang inovatif bahan yang dapat membuat mobail singa - Lidi
Kegiatan : dengan digunakan dalam laut
Menghasilkan singa laut memberikan membuat origami ii. Membuat lipatan dan Alat :
dengan cara lipatan penekanan pada ii. Murid mula cuba cantuman kad manila
dan cantuman prinsip imbangan menghasilkan sehingga menjadi bentuk Gunting
kertas(origami) ii. Mengetahui singa laut dengan singa laut.
kewujudan binaan cara lipatan dan iii. Menghasilkan mobail ABM/ BBM:
yang berfungsi di cantuman kad singa laut dengan teknik
24 persekitaran manila origami -Buku origami
iii. Murid dapat -ICT
Aras 2: menghasilkan
i. Membuat lakaran mobail singa laut Strategi P&P :
reka bentuk binaan menggunakan RUJUKAN:
yang berfungsi teknik origami. -KBKK
berbantukan -Konstruktivisme -Buku sumber PSV
komputer -HSP
-Buku modul PSV

Aras 3: Nilai :
i. Membentuk dan
membuat binaan. -Kerjasama
yang kompleks dan -Ketelitian
berfungsi dengan -Kesabaran
 menggunakan
pelbagai bahan,
teknik,struktur dan
hiasan

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

murid dapat:
Tajuk : i. Mengenali tokoh i. Murid membawa sabun - Sabun buku
Ukiran Pewangi Bilik Air kraf tempatan dan i. Murid dapat buku masing-masing - Pensel
menghargai menggunakaan ii. Murid membuat ukiran
Kegiatan : sumbangan peralatan ukiran pada sabun Alat :
Membuat ukiran mereka dengan cara yang iii. Murid berjaya
pewangi bilik air dengan ii. Menghasilkan kraf betul. menghasilkan ukiran -Pisau ukir
menggunakan bahan tradisional dengan ii. Murid dapat pewangi bilik air -Contoh ukiran
gantian iaitu sabun. menggunakan mengawal motor
bahan sebenar. halus dalam aktiviti ABM/ BBM:
mengukir
Aras 2: iii. Murid dapat -ICT
27 menghasilkan -Contoh Gambar
i. Mengaplikasikan pewangi bilik air
asas seni reka daripada sabun. RUJUKAN:
dalam penghasilan
kraf tradisional Strategi P&P - Buku sumber PSV
ii. Menggunakan -PM -HSP
komputer sebagai - KBKK -Buku modul PSV
alat bantu dalam - TKP
proses penghasilan Nilai :

Aras 3: -Futuristik
-Ketelitian
i. Menghasilkan kraf -Kesabaran
yang lebih -Menghargai Alam
kompleks dan dari Sekitar
 segi bentuk dan
motif

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

membuat binaan murid dapat:
i. Menghasilkan arca - Manila kad
Tajuk : menggunakan i. Murid dapat i. Murid membuat tengkolok -Gam
Tengkolok pelbagai alat, mengenalpasti alat menggunakan manila -Perada
bahan dan teknik dan bahan yang ii. Murid menampal, -Renda
Kegiatan : yang inovatif digunakan untuk menggunting dan -Labuci
Membina tengkolok dengan membuat menghias tengkolok
dengan menggunakan memberikan tengkolok. menggunakan labuci, Alat :
kad manila. penekanan pada ii. Murid mengetahui renda, dan perada
prinsip imbangan teknik untuk supaya tengkolok - Gunting
membuat tengkolok kelihatan menarik - Stapler
Aras 2: daripada kad iii. Murid mempamerkan
manila hasil kerja ABM/ BBM:
28 i. Membuat lakaran iii. Murid dapat
reka bentuk binaan menghasilkan -Contoh gambar
yang berfungsi tengkolok. Strategi P&P : tengkolok
berbantukan -Buku rujukan
komputer -KBKK
-TKP RUJUKAN:

Aras 3: -Buku sumber PSV

-HSP
i. Membentuk dan -Buku modul PSV
membuat binaan.
yang kompleks dan Nilai :
berfungsi dengan
 menggunakan - Menghargai
pelbagai bahan, warisan bangsa
teknik,struktur dan - Kekemasan
hiasan

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

murid dapat:
Tajuk : i. Menghasilkan kraf i. Murid mencari contoh - Kertas warna
Kelarai Bunga tradisional dengan i. Murid dapat gambar kelarai dan jenis- -Gam
Durian menggunakan mengenalpasti jenis kelarai yang ada - kertas lukisan
bahan sebenar. bahan gantian yang ii. Murid membuat lakaran
Kegiatan : digunakan untuk kelarai bunga durian pada Alat :
Membuat anyaman Aras 2: membuat kertas lukisan
kelarai bunga durian anyaman. iii. Murid menghias bunga - Gunting,
i. Mengaplikasikan ii. Murid dapat kelarai dengan kertas -Pensel
asas seni reka mengenali dan warna agar kelihatan - Pembaris
31 dalam penghasilan menamakan jenis- cantik
kraf tradisional jenis kelarai. iv. Murid mempamerkan BBM:
iii. Murid dapat hasil kerja
Aras 3: menghasilkan -Contoh gambar
kelarai Bunga kelarai
i. Menghasilkan kraf Durian. -Buku Rujukan
yang lebih
kompleks dan dari RUJUKAN:
segi bentuk dan Strategi P&P
motif - KBKK - Buku sumber PSV
- TKP -HSP
-Kontekstual -Buku modul PSV
- Kostruktivisme
Nilai :

-Kerajinan
 -Kesungguhan
-kekemasan

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
RUJUKAN/ NILAI
 Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan :
membuat binaan murid dapat:
i. Mengetahui i. Murid memilih bahan -Kadbod
Tajuk : kewujudan binaan i. Menghasilkan yang sesuai untuk model -Ranting kayu
Rumah yang berfungsi di model rumah binaan seperti kadbod, -Polisterin
persekitaran menggunakan ranting kayu, polisterin -Lidi
Kegiatan : teknik kolaj, catan, dan lidi - Gam
Menghasilkan model Aras 2: dan assemblaj ii. Murid membuat lakaran
rumah ii. Meningkatkan objek yang ingin ABM/ BBM:
i. Membuat lakaran pengetahuan serta dihasilkan
reka bentuk binaan dapat iii. Murid menghasilkan -ICT
32 yang berfungsi mengaplikasikan model dengan teknik -Contoh Gambar
berbantukan teknik membentuk catan, kolaj dan asemblaj Model Rumah
komputer dan membuat iv. Murid mempamerkan
binaan hasil kerja RUJUKAN:
Aras 3:
-Buku sumber PSV
i. Membentuk dan -HSP
membuat binaan. -Buku modul PSV
yang kompleks dan
berfungsi dengan Strategi P&P : Nilai :
menggunakan -KBKK
pelbagai bahan, -TKP -Keyakinan diri
teknik,struktur dan -kontekstual -Kesungguhan
hiasan -BCB -Berhati-hati

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
 RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

murid dapat:
Tajuk : i. Menghasilkan kraf i. Murid membuat -Tanah liat
Bekas Telur tradisional dengan i. Memahami cara- permerhatian dan
menggunakan cara menghasilkan perbincangan mengenai Alat :
Kegiatan : bahan sebenar. tembikar tembikar dari segi bahan,
Membuat bekas telur ii. Menyatakan jenis bentuk, hiasan dan fungsi - sarung tangan
melalui teknik picitan Aras 2: tembikar dan ii. Murid melakarkan
dan lingkaran ragamnya pelbagai bentuk tembikar BBM:
menggunakan tanah liat i. Mengaplikasikan iii. Membentuk dan iii. Memproses benntuk
asas seni reka menghasilkan tembikar secara lingkaran -ICT
35 dalam penghasilan pelbagai bentuk dan picitan -Contoh gambar
kraf tradisional tembikar iv. Membuat hiasan pada tembikar
tembikar
Aras 3: RUJUKAN:

i. Menghasilkan kraf - Buku sumber PSV

yang lebih -HSP
kompleks dan dari -Buku modul PSV
segi bentuk dan
motif Strategi P&P Nilai :

- Konstruktivisme -Kerjasama
- Kontekstual -Kesungguhan
- KBKK -Keberanian
- TKP -Keyakinan diri

MINGGU BIDANG/ TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/
KEGIATAN ABM/ BBM/
 RUJUKAN/ NILAI

Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

membuat binaan i. Menghasilkan arca murid dapat:
menggunakan i. Murid mengumpul dan - BahanWarna
Tajuk : pelbagai alat, i. Menyedari dan memilih bahan - Kertas Manila
Beg kertas bahan dan teknik menggunakan ii. Murid menggunting kertas - Tali
yang inovatif pelbagai bahan warna mengikut bentuk - Gam
Kegiatan : dengan dalam untuk menghasilkan - Aksesori
Menghasilkan beg memberikan menghasilkan kertas warna
kertas penekanan pada binaan. iii. Menghias beg kertas Alat :
prinsip imbangan ii. Mengaplikasikan yang telah siap di gam
ii. Mengetahui pelbagai teknik dan iv. Mempamerkan hasil kerja Gunting
kewujudan binaan cara untuk
yang berfungsi di menghasilkan ABM/ BBM:
36 persekitaran binaan.
-Buku Rujukan
Aras 2: -Contoh gambar beg
i. Membuat lakaran kertas.
reka bentuk binaan
yang berfungsi RUJUKAN:
berbantukan
komputer -Buku sumber PSV
-HSP
Aras 3: -Buku modul PSV
i. Membentuk dan
membuat binaan. Strategi P&P : Nilai :
yang kompleks dan
berfungsi dengan -TKP - Kinestetik -Kreatif
menggunakan - KBKK - kreatif -Kerajinan
pelbagai bahan, - kritis -Kekemasan
teknik,struktur dan -Kontekstual
hiasan -Konstruktivisme

MINGGU BIDANG/ TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/ STRATEGI ALAT/ BAHAN/
KEGIATAN ABM/ BBM/
 RUJUKAN/ NILAI

Kraf tradisional Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

murid dapat:
Tajuk : i. Mengenali tokoh i. Murid mengambil buluh - Sabun buku
Wau kraf tempatan dan i. Menyatakan bahan yang telah dikerat dan - Pensel
menghargai yang diperlukan ikatkan menjadi wau
Kegiatan : sumbangan untuk ii. Tampalkan rangka wau Alat :
Menghasilkan wau mereka menghasjlkan wau menggunakan kertas
ii. Menghasilkan kraf ii. Murid mengetahui warna -Pisau ukir
tradisional dengan motif yang iii. Lakarkan corak di atas -Contoh ukiran
menggunakan bersesuaian kertas warna dan
bahan sebenar. iii. Murid dapat guntingkan BBM:
39 menghasilkan wau iv. Tampalkan corak tersebut
Aras 2: berdasarkan pada wau -Komputer
kreativiti sendiri v. Pamerkan hasil kerja -Video
i. Mengaplikasikan -Contoh gambar
asas seni reka corak wau
dalam penghasilan
kraf tradisional Strategi P&P RUJUKAN:
ii. Menggunakan
komputer sebagai - KBKK – kritis - Buku sumber PSV
alat bantu dalam - kreatif -HSP m/s 37&38
proses penghasilan - TKP – visual ruang -Buku modul PSV

Aras 3: Nilai :

i. Menghasilkan kraf -Kreatif

yang lebih -Berani
kompleks dan dari -Yakin diri
segi bentuk dan -Kerjasama
motif

MINGGU BIDANG/TAJUK/ HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AKTIVITI/STRATEGI ALAT/ BAHAN/

KEGIATAN ABM/ BBM/
 RUJUKAN/ NILAI

Membentuk dan Aras 1: Di akhir pembelajaran Aktiviti : Bahan:

membuat binaan murid dapat:
i. Menghasilkan arca i. Murid menghasilkan - kertas serkup
Tajuk : menggunakan i. Mengecam topeng muka ekspresi - Manila kad
Topeng haiwan pelbagai alat, pelbagai jenis wajah berdasarkan - kertas warna
bahan dan teknik haiwan mengikut contoh yang - warna air
Kegiatan : yang inovatif rupa bentuk dipersembahkan dalam
Membuat topeng muka dengan tertentu powerpoint oleh guru Alat :
dengan bantuan ICT memberikan ii. Melakar rupa ii. Murid menghasilkan
penekanan pada bentuk haiwan topeng muka wajah Gunting
prinsip imbangan iii. Menghias rupa haiwan berdasarkan
bentuk haiwan kartun kegemaran BBM:
Aras 2: yang telah iii. Mewarna topeng yang
dihasilkan dengan dihasilkan - Buku Rujukan
40 i. Membuat lakaran kreatif - Contoh gambar
reka bentuk binaan iv. Murid dapat Strategi P&P : Topeng muka
yang berfungsi menampilkan idea haiwan
berbantukan berdasarkan bahan -TKP – Visual ruang - Komputer
komputer dengan simulasi - Naturalis
lakonan - Interpersonal RUJUKAN:
Aras 3: - KBKK – Kinestetik
- Muzik -Buku sumber PSV
i. Membentuk dan - Kontekstual -HSP
membuat binaan. -ICT -Buku modul PSV
yang kompleks dan -BCB
berfungsi dengan Nilai :
menggunakan
pelbagai bahan, -Kerajinan
teknik,struktur dan -Keyakinan diri
hiasan