Mewujudkn Rangsang murid

Mbntuk konsep & Mlibatkan pemikirn yg logik Kepentingan:

smangat ingin tahu. mramal & bina
pgetahuan Math -> mmahami & selesaikn
pendpt dlm
msalah math.
pnylesaian msalah.

Kepentingan kpd Memupuk & mbntuk Mlatih murid

Mgalakkn pkbgn intelektual Bantu murid knal
murid prasekolah: smgat bekerjasama mggunakn
antara murid -> bantu pasti, kmbangkn
bahan konkrit
kmahirn komunikasi & kmahirn meramal
& teknolgi
Menitikberatkan sosial. & mbina kmhirnan
Pb yg bermakna. dlm mylsaikn
proses pyelesaian math mlalui
masalah
masalah & bkannya SEBAB pemikirn logik.
math.
Proses dpatkn hasil shj. AKIBAT
jwpn &
aplikasiknnya dlm Kepentingan:
khdupn sharian.
KOMUNIKASI
PENYELESAIAN Mbtuk kyakinan
Elemen utama dlm diri.
MASALAH
pb Math.
Kongsi idea utk Latih murid
PROSES fahami konsep mjadi pdengar
Bantu murid cari Pmaparan konsep @
pkaitn idea math dgn phubungn semesa PIAWAIAN math mlalui yg baik.
khidupn sharian proses penyelesaian komunikasi.
secara: msalah dgn hasilnya.
NCTM
Libatkn akt Jenis interaksi:
Informal mdngar, bcakap,
mbaca & bfikir utk
GAMBARAN Kaitkn Guru & murid.
Pmikirn Pmikirn tingkatkn kmahirn
pgtahuan sdia
abstrak. intuisi. intelektual.
ada murid Murid & murid.
Btukar pdpat dgn dgn idea baru
Pmahamn konsep math psangan/kump &
HUBUNG
lbih efektif & bmakna KAIT Aktiviti:
bkongsi dgn Mbina Murid & bahan.
melalui pg guru & rakan skelas. kmahirn
pnerokaan sendiri. bfikir murid Bertulis (Mbuat latihn,
Lngkah P&P Kepentingan:
mbina projek & buku
Mjana Kepentingan: saling bkaitn Berik ksdaran kpd skrap.
murid dgn konsep Pndekatn brbeza
murid bhw math
bfikir scara math & smasa sediakn akt.
sntiasa bspadu & Lisan (Bcerita, kuiz,
konkrit & Mbantu proses khidupn soaljwb, pbncangn,
Guna semua deria bhubung kait dgn
abstrak. pnylesaian msalah. sharian. psmbahn hasil kerja.
utk mneroka math. khidupan
Pgunaan kom & kalkulator mbenarkn Semua anggota dlm komuniti pndidikn Sokongan moral yg tggi kpd murid. Harapan yg tggi.
murid mpelajari Math secara mdalam perlu hormati & hargai stiap smbangan
dgn cara pgunaan yg betul. antara 1 sama lain. Semua
Skolah perlu pupuk semua pgalaman, elemen dlm
Menghormati. Memahami.
mbantu murid myelesaikn msalah yg kpcayaan & cara utk meneroka Math. pkongsian
sukar dgn kmudahn2 fungsi istimewa. hdaklh
Semua kprluan bhan utk pgajaran yg dlksanakn
optimum & pkbangan individu murid & bterusn dlm Murid dberi peluang mneroka dunia
guru hndaklah dlgkapkn. pgjarn Math math -> akan mningkat mgikut thap
mbantu mudahkan pbl murid tetapi
utk prkmbangn mereka.
bukan sbg guru sebenar.
Murid diedahkn kpd suasana yg mcabar maksimumkn
& pgalaman pbljarn math yg bmakna pmerolehn
Murid perlu fahami sesuatu konsep Mbina phbungan & kmahiran antara
pbljarn murid. topik mberi kfhaman yg lebih
tlebih dahulu sblum boleh mgunakan
teknologi mndalam & dpt mgmbangkn idea.
PERKONGSIAN

Guru perlu tentukn Perkaitan antara 1

bila murid boleh TEKNOLOGI KURIKULUM
topik dg 1 topik yg
gunakan teknologi. lain.
PRINSIP-PRINSIP
NCTM
Pelbagai jenis Kebolehan guru
pentaksiran utk
peroleh kputusn yg PENTAKSIRAN PENGAJARAN Faham psa murid
tepat.
& apa yg prlu mrk

Pastikn smua murid dberi PEMBELAJARAN Pilih & guna Pengajaran

pelajari
Contoh pentaksiran BBM yg Kuasai bdang
pluang mndemonstrasikan yg afektif
apa yg telah mrk pelajari. sesuai. math & komited
Fahami konsep Math tlebih dhulu trhdap murid.
Soalan & kemudian boleh mgunaknnya Teknik pnyampaian & arahan
Tentukn kaedah Kepentingan dlm pelbagai keadaan. Cipta suasana
yg sesuai.
terbaik utk Pentaksiran pbljarn math yg
program Temu Cara tbaik pguasaan Math ialah Tentukn topik yg mjadikn
mgalakn budaya
pengayaan melalui bual dgn cara pgabungan pmahaman fokus dlm proses P&P.
pmberian bhan Ujian fakta, konsep & prosedur. pmikiran math.
rjukn tambahan Bertulis Bkebolehn mgurus murid utk
Pbljarn mlksanakn aktiviti.
pkara asas Guru perlu mjlankn
Apabila murid mula mguasai
mngajar smula topik yg sukar @ dlm Math Menyediakn plbagai soalan proses
sesuatu topik, maka dia boleh
mnyediakn sesuatu yg brlainan kpd adalah mengikut aras kesukaran. penambahbaikn
myelesaikan masalah yg
murid yg perlukan latihan tmbahan penting.
bkaitan @ yg lebih sukar. diri yg bterusan.