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Malla Curricular

Malla Curricular

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02/27/2014

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AREA: CIENCIA CIENCIAS SOCIALES
 
ASIGNATURA:
 
ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS
 
INTENSIDAD HORARIA
: 1 SEMANAL
Estándar:
Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado quegenera identidad nacional.
GRADO:
SEGUNDO.
 
COMPETENCIAS EJE CURRICULARNUCLEO/ PREGUNTAPROBLEMIZADOREJES. TEMATICOSSUGERENCIASMETODOLIGICASNIVELES DE DESEMPEÑOOrganiza con tuscompañeros grupos deteatro y dramatizan obrascon los temas acordes ala afrocolombianidad.Describe láminas,elabora escritos sencillossobre grupos étnicos.Interpretativa,En un croquis de lalocalidad y de Colombiamarca sectores dondehabita un mayor númerode afrocolombianos.argumentativa,Elabora una lista dedeberes y derechos quetodos tenemos en lacasa, escuela, barrio uen la ciudad. Propositiva.Los grupos humanos.Convivencia, derechos ydeberes.¿Qué sabes del afrocolombiano y de otrosgrupos étnicos?¿Cómo es la convivenciaen la comunidadafrocolombiana?¿Cuáles son lascondiciones ambientales delas regiones habitadas por los afrocolombianos?¿Cómo fue el pasado sinlibertad de losafrocolombianos?Así son losafrocolombianos:los indígenaslos mestizoslos roomconvivencia derechos ydeberesrecursos naturales,desarrollo económico ysocialpasado y presente de losafrocolombianosformas de asociación de losafrocolombianosDecoración del colegio decuadros con personasafrocolombianas y paisaje de laregión que habitanNarrar una historia de unencuentro con un afrocolombiano bien sea narraciónreal o imaginadaDibujar el barrio o vereda delmunicipioutilización de videos y películasutilización de juegos y rondas y juegos coreográficoselaboración de cartelerasdecoración de salonesRelatos y dramatizados deleyendas míticas.Amplia su concepto sobreafrocolombiano y su organización.Empieza a descubrir y sentir afectopor su identidad triétnica.Empieza a reconocer la identidadétnica y cultural de su comunidad.Mejora sus sentimientos desolidaridad y tolerancia hacia ladiferencia.Empieza a entender que esimportante conocer las diferentesculturas de su país.Empieza a construir su propioconcepto del afrocolombiano y dela afrocolombianidad.
 
 AREA: CIENCIA CIENCIAS SOCIALES
 
ASIGNATURA:
 
ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS
 
INTENSIDAD HORARIA
: 1 SEMANAL
Estándar:
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicasy las consecuencias que resultan de ésta relación.
NIVEL II
GRADO:
TERCERO.
 
COMPETENCIAS EJE.CURRICULARNUCLEO/ PREGUNTAPROBLEMIZADOREJES. TEMATICOS SUGERENCIASMETODOLIGICASNIVELES DE DESEMPEÑORecoge, ordena y comunicainformación sobre las institucioneseducativas y políticas, culturales yde salud y autoridadesafrocolombianas.Describe láminas, elabora escritossencillos sobre las institucioneseducativas y políticas, culturales yde salud y autoridadesafrocolombianas.Explica y sustenta lo entendidosobre instituciones educativas ypolíticas , culturales y de salud yautoridades afrocolombianas.Recoge, ordena y comunicainformación sobre la salud ymedicina tradicional.Describe láminas, elabora escritossencillos sobre las institucionesculturales y de salud.Explica y sustenta lo entendidosobre instituciones y de salud.Instituciones sociales.Salud y medicina tradicionalLenguaje y comunicaciónSistema de medidas.Educacion estética.Con que institucioneseducativas y políticas cuentanlos afrocolombiano?¿Con que institucionesculturales y de salud cuentanlos afrocolombianos?¿Cómo protegen su salud ycomo tratan lasenfermedades losafrocolombianos?¿Cuáles son las lenguas yformas literarias empleadaspor los afrocolombianas?¿Cuáles son las medidasmas empleadas por losafrocolombianos?¿Con que variedad de temasmusicales y de danzascuentan losafrocolombianos??Salud y medicinaEl conocimiento de lasenfermedades.Medicina tradicional.Regionalismos.Literatura afrocolombiana.Sistema de medidasafrocolombianas.Clases de medidas.Características delsistema de medidas.Danza.Música.
C
onsulta libros.Socializa eltrabajo realizado.Elaboracion deresúmenes.Realizaentrevistas.Realizaexposiciones.Documentales.Videos.charla
Empieza a conocer y a valorar elproceso organizativo y participativode la comunidad afrocolombiana.Amplia su concepto deafrocolombiano.Empieza a identificar los aportesafrocolombianos en la cultura de sulocalidad.Empieza a descubrir suafrocolombianidad.

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Pedro Luis Chaves Avila added this note|
malla curricular grado quinto nivel II
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Juan Carlos added this note|
Muy buen trabajo, que lastima no poder descargarlo para compartirlo en mi institucion educativa. ( si alguien puede hacerlo, lo agradezco - jc.perez78@hotmail.com
atenea_3374410 liked this
kandreita3 liked this

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