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PROYECTO:
Lima 2009
ÁREA DE FORMACIÓN: DESARROLLO PERSONAL
I PARTE.
• Presentación
• Introducción
II PARTE
• Objetivos de la capacitación en desarrollo personal
• Ejes temáticos (Conciencia de género, desarrollo emocional,
identidad de Mujer Trabajadora, Habilidades sociales)
• Aspectos metodológicos del proceso de capacitación
• Estrategia del proceso de capacitación
• Herramientas del proceso de capacitación
• Rol de la facilitadora o facilitador- rol de la cofacilitadora o el
cofacilitador.
III PARTE.
Desarrollo de contenidos para la facilitación.
MODULO I
EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL
• El Emprendimiento desde una perspectiva de género
• Aspectos claves en la decisión de un negocio: la Motivación o la
Presión
• El Valor de la Mujer Emprendedora
MODULO II
MODULO III
HABILIDADES SOCIALES
• La importancia del Liderazgo emprendedor de las mujeres
• La Incidencia Política: una herramienta clave para las mujeres
emprendedoras
MODULO IV
PLAN DE VIDA Y DESARROLLO PERSONAL
• ¿Qué es un Plan de Vida?
• La Importancia del Plan de Vida
¿Cómo construir su Plan de vida
I PARTE.
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS DE LA CAPACITACION
Promueve
capacidades y Elabora su plan de vida
habilidades sociales
3.2. ASPECTOS CLAVES DEL PROCESO DE CAPACITACIÓN
EN DESARROLLO PERSONAL.
CUADERNO DE
APRENDIZAJE RESUME
REFLEXIVO Y
MOTIVA RETROALIMENTA
REFLEXIONA
EVALÚA
CUADERNO DE APRENDIZAJE
REFLEXIVO
SÍMBOLOS VERBALES
EXPERIENCIAS
DRAMATIZADAS
TRABAJO DE GRUPO Y
DEBATE
EXPERIENCIAS
INVENTADAS
EJERCICIOS DE BALANCE
GUÍAS DE EVALUACIÓN Y RESUMEN
ROL DEL/LA FACILITADOR/A
Para lograr este objetivo, el rol del/la facilitador/a debe estar orientado
en los siguientes aspectos:
MÓDULO I:
EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL
I. OBJETIVOS
- LAS MUJERES reflexionan desde una perspectiva de género
sobre las MOTIVACIONES O PRESIONES que influyeron en
la decisión de tener su negocio.
- LAS MUJERES se reconocen como personas valiosas y
emprendedoras de sus negocios.
- LAS MUJERES identifican estereotipos de género que les hacen
creer que no pueden prosperar.
II. METODOLOGÍA
PRIMER MOMENTO: Bienvenida y Presentación del Módulo de
Capacitación (15 minutos)
El/a facilitador/a da la bienvenida a las participantes y realiza una
exposición breve sobre los objetivos, contenidos y metodología del
Módulo de Formación. Se referirá luego al rol que cumplirá como
facilitador/a del proceso formativo y solicitará a las participantes
establecer y comprometerse con las reglas de juego que se espera
que cumplan.“A nombre de las instituciones responsables de este programa de
capacitación (CONSORCIO: CAPLAB-IMPET-CELATS) -Municipio, según
corresponda- les doy la bienvenida a cada una de ustedes. Hoy damos inicio al
Módulo de Formación Personal para mujeres seleccionadas del proyecto”.
El/a facilitador/a señala que deben conversar por unos minutos con
la compañera de su lado derecho, en base a tres preguntas
concretas:
- Su nombre y el tipo de negocio que tiene.
- Por qué está participando en este proyecto y qué expectativa
tiene.
- Su hobby o pasatiempo favorito (lo que más le gusta).
En círculo cada pareja se presentará, incluyendo a el/la facilitador/a
y el/la cofacilitador/a.
El/la co- facilitador/a registrará todo lo desarrollado en este
ejercicio.
El/a facilitador/a alentará y animará cada presentación.
EJERCICIO N° 1
¿POR QUÉ DECIDÍ TENER MI NEGOCIO? (20 minutos)
*este ejercicio se realiza
Nombre: …………………………………………………………………..
PREGUNTAS
EJERCICIO No 2
Aburridas Positivas
Apatía Contribuyentes
Participativas Aportan
Motivadas Informan
Reflexivas Colaboran
• Lo que no me gustó
• Sugerencias
III. MATERIALES
• Cuaderno de aprendizaje reflexivo
• Fotocopias de ejercicios Nº 1 y Nº 2
• Plumones de color, gruesos y delgados
• Pizarra acrílica
• Cartulina de color ( A-4)
• Cinta Masking
• Cartulinas A-4 de color
Con frecuencia las mujeres comienzan a trabajar por cuenta propia con
una cantidad muy reducida de dinero, con algunas herramientas y
máquinas de uso doméstico, funcionando dentro de su casa –o en la
puerta de ella, en la calle, en los alrededores de los mercados, con
clientes que en principio son exclusivamente sus vecinos del barrio.
Las mujeres tienen ideas acerca del negocio que quieren emprender y,
en su desarrollo, son coherentes con las competencias que tienen al
decidirse por uno en particular, pero a pesar de tener algunas ideas
sobre las necesidades del mercado, no siempre cuentan con los recursos
personales y técnicos que les permita un óptimo desempeño.
I. OBJETIVOS.
II. METODOLOGIA
AHORA
ANTES
Contenidos - Ideas Fuerza a trabajar
- El concepto de AUTOIMAGEN
- Elementos que influyen en la Autoimagen.
Sesión 3
FORTALECIENDO LA AUTOESTIMA
OBJETIVOS
- Las MUJERES reconocen la autoestima como un factor importante
en el desarrollo emocional de las personas.
- Las MUJERES identifican los elementos que favorecen y otros que
limitan la construcción de la autoestima.
- Las MUJERES evalúan su autoestima y reconocen la importancia
para el fortalecimiento de su desarrollo personal.
METODOLOGÍA
Nombre: …………………………………………………………..
Elija una de las etapas de su vida y escriba cómo se ha sentido, qué le
gustaba y cómo la trataban.
Etapas Me sentía, me gustaba, me trataban
De Niña
De Adolescente
Hoy
IDEAS FUERZA
Factores que influyen en la autoestima
• La familia
• La sociedad
• Las diferencias de género
• Cómo reconocer la baja autoestima
(Trabajar con el Cuaderno de Aprendizaje de las participantes)
Nombre: ……………………………………………………………….…
Preguntas SÍ NO
Autocrítica dura y excesiva
¿Siente que usted no vale nada?
Hipersensibilidad a la crítica,
¿Cree usted que nadie la quiere?
Indecisión crónica
¿Duda mucho para tomar alguna decisión?
Deseo desmedido por complacer
¿Le importa mucho caer bien a todos?
Perfeccionismo, autoexigencia esclavizadora
¿Se exige más de lo que puede?
Exagera la magnitud de sus errores y los lamenta siempre
¿Se lamenta siempre de sus errores?
Marcada negatividad.
¿Cree usted que todo le va mal en su vida y no hay
ninguna solución?
TEMA PALABRAS
GRUPO PARTICIPACIÓN MENSAJE
ELEGIDO CLAVES
III . MATERIALES
• Cuaderno de aprendizaje reflexivo
• Fotocopias de ejercicios Nº 1 y Nº 2
• Plumones de color, gruesos y delgados
• Pizarra acrílica
• Cartulina de color ( A-4)
• Cinta Masking
• Cartulinas A-4 de color
¿Qué es la Autoimagen?
La autoimagen es la visión que cada una tiene de si. Esta imagen la
vamos construyendo a lo largo de la vida, de acuerdo a las experiencias
vividas y a la relación con las personas que nos rodean.
Se dice que las mujeres nos sentimos más cómodas y nos movemos con
mayor facilidad en espacios íntimos o, más frecuentemente, en nuestra
vida cotidiana Ej.: La familia, la organización, el sindicato, en un
encuentro con expertos en un determinado tema, en una entrevista con
una autoridad, en el partido político, etc.
Las expectativas:
Una expectativa es la esperanza de conseguir algo, si se da la
oportunidad. La persona es protagonista de sus expectativas, ya que si
bien muchas veces su satisfacción depende de factores externos, tiene
gran importancia la percepción de nuestras propias capacidades. En la
medida que se logra satisfacer las expectativas, se va mejorando la
imagen de si misma.
Los criterios mediante los cuales las personas se evalúan a si mismas son
CULTURALES. Toda persona se ve a si misma desde el punto de vista
de los grupos en que participa y todo aquello que otras
personas
significativas piensan de uno/a influirá positiva o negativamente en la
personalidad o forma de pensar.
LA SOCIEDAD cumple una función muy importante para la persona,
ya que, a partir de la cultura y sus instituciones, la familia adopta
diferentes pautas o formas de vida que son transmitidas a sus miembros
y determinan o ayudan a formar la personalidad de cada persona
teniendo como referencia el modelo social.
Las personas que tienen poca confianza en sus capacidades tienden a ser
dependientes, inseguras y evitan las situaciones en las que se requiere
asumir responsabilidades.
Veamos un ejemplo:
SESIÓN
LIDERAZGO EMPRENDEDOR
I. OBJETIVOS
II. METODOLOGÍA
A continuación solicita a las participantes que significa para ellas ser una
buena líder, la facilitadora o facilitador anima a las participantes a dar sus
ideas con sus propias palabras, la cofacilitadora las registra.
IDEAS FUERZA.
• Liderazgo emprendedor
• Verdades y falsedades del liderazgo emprendedor
• Características del liderazgo emprendedor
EJERCICIO No. 9
EVALUANDO LIDERAZGO EMPRENDEDOR
• Lo que no me gustó
• Sugerencias
III . MATERIALES
• Cuaderno de aprendizaje reflexivo
• Fotocopias de ejercicios Nº 1 y Nº 2
• Plumones de color, gruesos y delgados
• Pizarra acrílica
• Cartulina de color ( A-4)
• Cinta Masking
• Cartulinas A-4 de color
III. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL.
COMPRENDIENDO EL LIDERAZGO
Capacidad de acompañamiento:
Capacidad de adaptabilidad:
Capacidad de Expresión:
I. OBJETIVOS
Y ¿Cómo le va a Juana?
IDEAS FUERZA
• Acerca de las Oportunidades
• Factores que ayudan a aprovechar mejor las oportunidades.
En esta etapa debe quedar claro lo que son las oportunidades, para ello
se puede facilitar el proceso aplicando el siguiente ejercicio
EJERCICIO No. 11
Nombre: …………………………………………………………………
Preguntas Si No No sabe/indecisa
GUÍA DE OBSERVACIÓN
(Ejercicio No. 11 Evaluando cómo aprovechar las oportunidades)
• Lo que no me gusto
• Sugerencias
III . MATERIALES
• Cuaderno de aprendizaje reflexivo
• Fotocopias de ejercicios Nº 1 y Nº 2
• Plumones de color, gruesos y delgados
• Pizarra acrílica
• Cartulina de color ( A-4)
• Cinta Masking
• Cartulinas A-4 de color
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL SOBRE LA INCIDENCIA
POLÍTICA
CONCESIÓN DE PODER:
Participación ciudadana
I. OBJETIVOS
SESION 1:
II. METODOLOGÍA
IDEAS FUERZA:
Qué es un Plan de Vida
Cómo hacer un Plan de Vida para el Desarrollo Personal
Pasos parta elaborar un Plan de Vida
• Lo que no me gustó
• Sugerencias
III . MATERIALES
• Cuaderno de aprendizaje reflexivo
• Fotocopias de ejercicios Nº 1 y Nº 2
• Plumones de color, gruesos y delgados
• Pizarra acrílica
• Cartulina de color ( A-4)
• Cinta Masking
• Cartulinas A-4 de color
IV. MARCO TEORICO REFERENCIAL
El Plan de vida es un medio que ayuda fortalecer el desarrollo personal
de las mujeres emprendedoras. “Es como tener el camino iluminado para
no perderse.
LA DECISION
Asumir un
compromiso
ASEGURARSE - LA VISION
LOGRARLO
El proceso ¿Cómo me veo de
Reajustar y aquí al próximo año?
retroalimentar
ASEGURARSE -
LOGRARLO Revisar la guía de orientación del Plan de vida
Reajustar y para reajustarlo si es necesario o darle
retroalimentar Mejor soporte.
EJERCICIO No 13 “MI PLAN DE VIDA”.
MI COMPROMISO ES
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MI AUTOIMAGEN SERA
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EN CUANTO A MI AUTOESTIMA
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MI LIDERAZGO COMO MUJER EMPRENDEDORA SERA:
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ME COMPROMETO A
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ACTIVID AD ES SI NO CUM In
PLE cumple