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NORMAS_METODOLOGICAS_Tesina

NORMAS_METODOLOGICAS_Tesina

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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio de Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa de Formación de Grado: Gestión Ambiental
Sede Zulia
Normas y procedimientos para la elaboración,presentación y sustentación de Proyecto y Tesinapara optar al Título de TSU en Evaluación Ambiental
Aprobado en Consejo de Profesores el 21 de Noviembre de 2006
Maracaibo, 2006
 
1.- Introducción
Ante la inminente necesidad de que la totalidad de los informesparciales y finales de proyecto y las tesinas del Programa de formaciónGestión Ambiental, de la Universidad Bolivariana de Venezuela Sede Zulia,estén escritos de la manera más homogénea posible, con calidad aceptable,y además para facilitar, tanto, la redaccn como la valoración de losmismos, se ha considerado conveniente la elaboración de este instructivopara satisfacer tales fines y para establecer los mecanismos de entrega delos mismos a fin de acelerar el proceso de su evaluación y aprobación.En lo que respecta a la escritura, la idea principal al elaborar elpresente instructivo, es sugerir una cantidad de aspectos de fondo y deforma que constituyen los errores encontrados con mayor frecuencia en losproyectos presentados hasta la fecha. Esta propuesta adecua el estilo y laforma de la redaccn dentro de un modelo nsono con la actividadacadémica y que guarde mayor similitud con lo que son los requerimientospara la presentación de trabajos escritos ante las comisiones encargadas deevaluar y aprobar dichos proyectos.El presente instructivo está compuesto de una primera parte donde seindican las secciones que deberá contener el proyecto/tesina.Seguidamente, en la segunda parte se da una muy breve explicación decada una de las secciones que integran el trabajo. La tercera parte contieneuna serie de aspectos de carácter general relacionados con la metodología.
 
Capitulo IDisposiciones Generales
1. Las presentes normas establecen los procedimientos y criterios exigidospor la Dirección Académica Nacional y el Programa de Formación de Grado(PFG) Gestión Ambiental de la Universidad Bolivariana de Venezuela, parala elaboración, presentacn, sustentación y evaluación de losProyectos/Tesinas realizados para optar al tulo de cnico SuperioUniversitario (TSU) en Evaluación Ambiental.2. La Tesina comprende el abordaje técnico y metodológico de un evento deestudio enmarcado dentro de la unidad curricular integradora Proyecto y laslíneas de investigación del PFG Gestión Ambiental que demuestre lasexperiencias, habilidades y competencias de los estudiantes en un área deconocimiento desarrollado en la comunidad a través de Proyecto yfortalecido con las unidades curriculares respectivas.3. La presentacn de Proyecto y Tesina constituye un requisitoindispensable para optar al título de TSU en Evaluación Ambiental de laUniversidad Bolivariana de Venezuela.4. El trabajo debe ser inédito, es decir, su evento, tema o problema deestudio no debe haber sido presentado para optar a otro(s) tulo(s)académico(s). Su realización será en forma socializada, esto es, en equiposde dos (02) estudiantes, o de manera individualizada, en ambos casos seráncursantes del segundo semestre del segundo o de su proceso deformación.5. El trabajo de Proyecto y Tesina se presentará en idioma castellano,siguiendo estrictamente las presentes normas y siempre bajo lasorientaciones de un Docente Investigador de la línea o área de conocimientoen la cual se inscribe el tema, que será el Tutor del trabajo. Sin embargo, deacuerdo al Artículo 9 de la Constitución de la República Bolivariana deVenezuela, los idiomas ingenas tambn son de uso oficial para lospueblos ingenas y deben ser respetados en todo el territorio de laRepública, por constituir patrimonio cultural de la Nación y de la humanidad;por tanto, los estudiantes ingenas podrán presentar su trabajo deproyecto/tesina en su lengua materna bajo la orientación de un tutor quedomine tal idioma.
Capitulo IIEstructura del Proyecto y la Tesina
6. El trabajo de Proyecto II y Tesina se presentara de acuerdo al siguienteesquema que permite sistematizar las experiencias académicas y socio-

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