Estado Libre Asociado de Puerto Rico
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Programa de EspañolDistrito Escolar de Arroyo
PRONTUARIO APROXIMADO (
ALGUNAS DESTREZAS PUEDEN SER SUSTITUIDAS PARA CUBRIREXPECTATIVAS DEL GRADO)
Escuela_________________________________________ SalónNúm.________________Titulo del curso: _______________________ Código__________ Crs. _______Grado: 2doMaestra_________________________________________ (Maestra Altamente Cualificada)Correo electrónico: _______________________________ Telf.________________Contenido temático y destrezas /Sem. I
MesUnidad/lecturasConceptos/DestrezasValores/actitudesAgosto
Unidad: Somos únicosLecturas: A dormir, adespertarse(cuento)El burro que quería serperro(fábula)sentimientos, necesidades, juegos,imaginación, hogar,sílaba, palabras con r, rr,relación imagen y texto,personificación, trazos inclinados,oraciónCada persona es unser especial y único
Sept./oct
Unidad: Nuevos pasosLecturas: El primer dia declases, El misterio de lasloncheras (cuentos).Canción primaveral (poesía)¿Quiénes trabajan en laescuela?amistad, juegos, vida escolar,relación imagen y texto, sílaba tónica,palabrascon
ca
,
co
,
cu
,
que
,
qui
, trazosinclinados,sujeto, predicadoConocemos nuevosamigos ydisfrutamos la vidaescolar
Oct./Nov.
Unidad: ¡Amigos!Lecturas: Dos gallos, Amigosdivertidos (cuento)¿Quiénes son los amigos?(poesía).amor a los animales, amistad, humor,poesía, bromas,relación imagen y texto, sílaba tónica,formulación de conclusiones,palabras con
ja
,
je
,
ji
,
jo
,
ju
,
que
,
qui
,trazos inclinados
,
La verdaderaamistad no tienelímites ni precioEl sentido del humores parte de una vidasana
Nov./Dic.Unidad: Todos a la vezLecturas: Mi tíoGuille(cuento),Una carta para mi tíoguille (carta)El Diario de Gabriela(Diario).
familia, respeto, orden, solidaridad,comunicación, mensajes, Puerto Rico,carta, diario,relación imagen y texto,palabras con
ga
,
go gu gue gui
,diéresis,trazos inclinados, división silábica,diptongos, oraciones exclamativas,oraciones imperativasCooperamos para elbien de la familia
Dic.
Unidad: A las comunidadesfamilia, comunidad, ambiente, Cooperamos para el
Programa de Español /Sra. ML Rodríguez/Facilitadora Docente
Lecturas: Un nuevo jardín(cuento)¿Cómo se hace el abono?(texto expositivo)Ciudades y campos (poesía)Acertijos (adivinanzasnaturaleza, respeto, solidaridad,comunicaciónrelación imagen y texto, palabras con
za zo zu ce ci
, palabras de ortografíadudosa
c
/
s
/
z
, trazos inclinados,sustantivos comunes, sustantivospropiosbien común.
Estrategia de lectoescritura
•
Actividades antes
: Despertar el interés, activación de conocimiento previo, hacer predicciones,establecer objetivos par leer.
•
Actividades durante
: lectura compartida, guiada, en voz alta o independiente. Hacer inferencias,activación de pensamiento estratégico y memorístico
•
Actividades después:
Variedad de tareas de avalúo, asignaciones, investigaciones, enseñanzadirecta de destrezas, etc.
Plan de Evaluación para el primer semestre
HORAS DISPONIBLESPara padres:Para estudiantes-Orientación e individualización de la enseñanza:
Firma de la maestra: ___________________________________Firma del Director_______________________________
_____________________________________________________________________________________________________
RECIBO DE PRONTUARIO (CORTE Y DEVUELVA A LA ESCUELA)
Recibido por__________________________________________ en el día______ de _________________de 2010.
Programa de Español /Sra. ML Rodríguez/Facilitadora Docente
CRITERIOCANTIDADVALORTOTALExámenes parciales (uno por unidad)530 150Pruebas cortas1010100Informe oral15050Tareas de avalúo1010100Asignaciones51050Examen final15050TOTAL DEL SEMESTRE500
Sistema de calificación
100-90=A 89-80=B 79-70=C 69-60=D 59-0=F
De acuerdo con la carta circular de evaluación
Firma de los padres o encargados: _________________________________Firma delEstudiante______________________________
Programa de Español /Sra. ML Rodríguez/Facilitadora Docente
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