Adaptación curricular

Subsector : Educación matemática

Curso: 1º básico
Características del alumno: Niño Dawn de 7 años, que tuvo estimulación temprana y
asistió a jardín infantil común.
Objetivo fundamental del curso: Resolver guía grupal de sumas con reagrupación en el
ámbito del o al 15
Materiales: palos de maqueta de 20 cm. De largo, elástico de billetes, guía de
ejercicios, lápiz y goma

Unidad Didáctica “Podemos sumar solitos”

Objetivo Nivel de Objetivos Secuencia de Procedimientos
Fundamental competencia específicos a actividades evaluativos
del curso curricular del lograr por el didácticas
alumno alumno con
n.e.e
Objetivo -Suma con -Participar con -el curso
fundamental elementos sus pares en el observa la
del curso: concretos y grupo realización de
Resolver guía gráficos sin agrupación de
grupal de reagrupación - Realizar las unidades para
sumas con sumas que le pasar a
reagrupación - Realiza suma correspondan posición decena
en el ámbito vertical con en la guía
del o al 15 elementos grupal - el alumno
gráficos(círculos), con n.e.e,
que agrupa a la - Escribir los realiza el
derecha de cada resultados en la ejercico en su
ejercicio. guía mesa
apoyado por
- Reagrupa - Comentar sus su compañera
unidades en resultados con tutora
posición decena el grupo.
en un cartón pre -el curso,
diseñado. - escribir el sugiere los
resultado de resultados a
- trabaja en una suma en escribir con la
parejas sin pizarra reagrupación
problemas de las unidades
y decenas.

-el curso se
organiza en
grupos de 4
alumnos
reciben guía de
ejercicios y caja

La Integración en la educación regular código 1261 1

trabajo de :Patricia Fallau Alvear rut:6069213-0 Región metropolitana
Objetivo Nivel de Objetivos Secuencia de Procedimientos
Fundamental competencia específicos a actividades evaluativos
del curso curricular del lograr por el didácticas
alumno alumno con
n.e.e
De palitos de Producción del
maqueta, grupo.
realizan 2
ejercicios cada
uno.
Observación y
el alumno con registro
necesidades anecdotario
especiales,
realiza sus
dos ejercicos El alumno con
guiado por n.e.e
sus demuestra
compañeros y individualmente
los anota en la realización
guía de la tarea
pedida
-los grupos
comparan los
resultados
obtenidos y uno
por grupo
escribe en la
pizarra un
ejercico

el elumno con
n.e.e explica
en su grupo a
la profesora
como realizó
el ejercico.

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trabajo de :Patricia Fallau Alvear rut:6069213-0 Región metropolitana