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Evaluación
Determinación de Elegibilidad
UBICACIÓN
UBICACIÓN
Objetivo de la ubicación
Identificar aquel lugar:
donde se puede implantar el PEI desarrollado
considerando las necesidades del estudiante
contenidas en el PEI
considerando los recursos y facilidades
existentes
que provea oportunidades para educar al
estudiante junto a otros que no tienen
impedimentos
Esto constituye la Alternativa Menos Restrictiva
La ubicación implica:
Procesos
Consideraciones
Requisitos
Garantías
Unilateralmente
Continuo de servicios
Salón regular con servicios suplementarios / de
apoyo
Salón regular con salón recurso
Salón especial en escuela regular
Escuela especial
Instrucción en el hogar
Instrucción en un hospital o institución
Instrucción en instituciones juveniles
Continuo de servicios para niños de 3 a 5
años
Programa regular de educación temprana a tiempo
completo
Programa regular de educación temprana y salón
recurso
Salón de educación especial y programa regular de
educación temprana
Salón de educación especial a tiempo completo
Salón de educación especial en escuela separada
Servicios en facilidades residenciales
Continuo de servicios para niños
de 3 a 5 años
Servicios en el hogar
Servicios en oficina del proveedor
Ubicación unilateral
Responsabilidad del DE-SAEE
Localización y evaluación de los niños y jóvenes con
posibles impedimentos de 3 a 21 años de edad,
inclusive que asistan a escuelas privadas
Estos estudiantes tienen derecho a ser localizados,
registrados, evaluados y a que se les determine
elegibilidad
Garantizar una participación equitativa de los
estudiantes ubicados en escuelas y centros privados
en los servicios de educación especial
Si el niño es elegible…
Se prepara el Programa Educativo Individualizado