LIBRO PARA EL MAESTRO
MATEMÁTICAS
TERCER GRADO
Maestra, maestro:
Forma tu biblioteca. Cuida Tus libros
Este libro ha sido elaborado por el Gobierno de la República y se entrega gratuitamentea todos los maestros de educación primaria del país. Forma parte del proyecto generalde mejoramiento de la calidad en la educación básica y tiene el propósito de apoyar almaestro en el desempeño de su práctica docente.El libro no está sujeto a ninguna disposición de resguardo, es para el uso personal delmaestro que lo recibe, quien podrá conservarlo indefinidamente y usarlo en el cicloescolar siguiente, en caso de continuar atendiendo el mismo grado. Si cambia de grado,deberá recibir los materiales para el maestro que correspondan. Al paso del tiempo, ycon cada dotación, el maestro podrá ir formando una biblioteca básica sobre laenseñanza de los contenidos correspondientes a la educación primaria.Los juicios y opiniones de los maestros son indispensables para mejorar la calidad deeste libro. Sus comentarios pueden ser enviados a la siguiente dirección:
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES Y MÉTODOS EDUCATIVOSAvenida Cuauhtémoc 1230, octavo piso, Santa CruzAtoyac, 03310, Benito Juárez, México, D.F.El
Libro para el maestro. Matemáticas. Tercer grado
fue elaborado en la DirecciónGeneral de Materialesy Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de laSecretaría de Educación Pública
Coordinación general
Elisa Bonilla RiusAlba Martínez OlivéRodolfo Ramírez Raymundo
Redacción
Alicia Ávila Storer
Asesoría
Renato Rosas Domínguez
Colaboración
Pedro Bollás García
Coordinación editorial
Elena Ortiz Hernán Pupareli
Diseño y coordinación de producción
Mauro Calanchina Poncini
Cuidado de la edición
José Agustín Escamilla ViverosLourdes Escobedo Muñoz
Supervisión técnica
Alejandro Portilla de Buen
Formación
Patricia Jardón Dávila
Portada
Diseño:Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos,con la colaboración de Luis AlmeidaIlustración:
Matemáticas. Tercer grado,
SEP, 1993.
Retablo,
bajorrelieve, 1961, acrílico sobre caoba,Carlos MéridaMuseo de Arte Moderno, México, D.F.Reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Bellas Artes y LiteraturaPrimera edición, 1994Segunda edición, 2001Tercera edición, 2002Segunda reimpresión, 2004 (ciclo escolar 2004-2005)D.R. © Secretaría de Educación Pública, 1994Argentina 28, Centro,06020, México, D.F.ISBN 970-18-7718-7Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
5 Presentación
712131416383940IntroducciónPropósitosOrganización de los contenidosRecomendaciones didácticas generalesRecomendaciones didácticas por ejeRecomendaciones de evaluaciónSugerencias bibliográficas para el maestroBibliografía consultada y créditos de ilustración
Presentación
En el año escolar 1993-1994 se aplicó la primera etapa de la reforma de los planes y programas de estudio de la educación primaria. En esa etapa el nuevo currículo entró envigor en los grados primero, tercero y quinto, y a partir del año escolar 1994-1995 seaplica también en los grados segundo, cuarto y sexto.Al mismo tiempo que se reformaron los planes y programas de estudio se inició larenovación de los libros de texto gratuitos que el gobierno de la República entrega atodos los alumnos de las escuelas primarias del país.Con objeto de asegurar el conocimiento preciso del nuevo currículo, se ha enviado atodos los maestros y directivos escolares un ejemplar del libro
Plan y programas deestudio. Educación básica. Primaria
, en el que se describen los propósitos y contenidosde la enseñanza de cada asignatura y grado y del ciclo en su conjunto.La reforma del currículo y los nuevos libros de texto tienen como propósito que losniños mexicanos adquieran una formación cultural más sólida y desarrollen sucapacidad para aprender permanentemente y con independencia. Para que esta finalidadse cumpla es indispensable que cada maestro lleve a la práctica las orientaciones del plan y los programas y utilice los nuevos materiales educativos en forma sistemática,creativa y flexible.Tradicionalmente la Secretaría de Educación Pública distribuye los libros para elmaestro como un apoyo al trabajo profesional que se realiza en nuestras escuelas primarias. La forma de organización y presentación de estos libros ha sido modificada.En el pasado se integraban en un solo volumen las recomendaciones didácticascorrespondientes a todas las áreas o asignaturas de un grado. A partir de esta nuevaetapa hay libros de menor volumen para cada asignatura de un grado o,excepcionalmente, para una pareja de asignaturas interrelacionadas estrechamente.
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