Guía para una comunicación sin barreras
INDICE
PRESENTACIÓN
.....................................................................................................................3
I.- USO ADECUADO DEL LENGUAJE CON RELACIÓN A LA DISCAPACIDAD........
51.- La importancia del lenguaje.....................................................................................52.- Las palabras y sus usos.............................................................................................52.1.- Palabras para diferenciar.................................................................................62.2.- Palabras para recibir servicios.......................................................................62.3.- Palabras para transformar...............................................................................72.4.- ¿Pero con cual nos quedamos?.......................................................................73.- Pero entonces… ¿que es la discapacidad?............................................................74.-... y la discapacidad con apellidos.............................................................................85.- Recomendaciones en el uso del lenguaje...............................................................9
II.- PROMOVER LA ACCESIBILIDAD A LA INFORMCIÓN, COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN...............................................................................................
121.- La accesibilidad, un concepto amplio...................................................................122.- Estrategias para facilitar la accesibilidad..............................................................133.- Recomendaciones para promover la accesibilidad a la información,la comunicación y la participación..............................................................................143.1.- Presentar la información en diferentes canales..........................................143.2.- Cuidar la forma de la información escrita...................................................153.3.- Elaborar textos de Lectura Fácil...................................................................153.4.- Utilizar productos de apoyo..........................................................................163.5.- Contar con Personas de apoyo.....................................................................163.6.- Facilitar la Accesibilidad Web.......................................................................163.7.- Facilitar la participación en reuniones, congresos….................................174.- Comunicación interpersonal..................................................................................185.- Pasos a seguir para hacer la información, comunicación o participación accesible...19
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PRESENTACIÓN
La Fundación IPAR HEGOA
del sindicato LAB a demanda del colectivo de personascon discapacidad que participan en nuestra organización sindical presenta esta guíacon la intención de que la misma tenga su aplicación práctica en todos los ámbitoscomunicativos del sindicato. Para ello la guía cuenta con dos partes diferenciadasaunque dirigidas al mismo objetivo:1ª parte: uso adecuado del lenguaje con relación a la discapacidad2ª parte: accesibilidad a la información, comunicación y participación.La primera parte responde a la necesidad de romper con el uso de un lenguaje yconceptos anticuados para describir a las personas con discapacidad y que contribu-yen a la perpetuación de viejos estereotipos. Debemos dejar atrás el ver a las perso-nas con discapacidad como víctimas desvalidas. Pensamos que la reivindicación deescuchar y aprender a usar apropiadamente el lenguaje respecto de este colectivo,incide de manera importante en la toma de conciencia como primer paso a la correc-ción de la injusticia.La segunda parte nos da a conocer sistemas de comunicación que facilitan la transmi-sión de información, la relación comunicativa, así como la participación. Todos estosaspectos son de vital importancia para nuestra organización sindical, que con el protagonismo directo de este colectivo de personas debe luchar por la defensa de susderechos como parte también de nuestro proyecto sindical.Que nadie piense que queremos quedarnos en lo “políticamente correcto”. Ademásde que el lenguaje hoy va por detrás de los logros conseguidos por este colectivo,tenemos el convencimiento del poder del lenguaje para crear una nueva forma de pensar, y por lo tanto de generar cambios en la sociedad.Por otro lado la necesidad de mejorar nuestra comunicación para ampliar las perso-nas receptoras de información e interrelación contribuye a abrir la participación en elsindicato a más personas. Por lo tanto con el uso correcto del lenguaje y la mejora delos sistemas de comunicación respecto a las personas con discapacidad, ganamostodas y todos.
Guía para una comunicación sin barreras
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Guía para una comunicación sin barreras (2009)
Debemos dejar atrás el ver a las perso- nas con discapacidad como víctimas desvalidas. Pensamos que la reivindicación de escuchar y aprender a usar apropiadamente el lenguaje respecto de este colectivo, incide de manera importante en la toma de conciencia como primer paso a la correc- ción de la injusticia.
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