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planeaciones tercer bloque competencias segundo grado secundaria matematicas

planeaciones tercer bloque competencias segundo grado secundaria matematicas

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Planeaciones de matematicas de segundo grado de secundaria con competencias correspondientes al tercer bloque.
Planeaciones de matematicas de segundo grado de secundaria con competencias correspondientes al tercer bloque.

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Published by: I.S.C. Oscar Gabriel Jacquez Bocanegra on Dec 30, 2010
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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62PLANEACION DIDACTICAASIGNATURA:
Matematicas
GRADO Y GRUPO:
2° B, C y D
NOMBRE DEL MAESTRO:
Oscar Jacquez Bocanegra
BLOQUE:
Tercer Momento
PERIODO:
7 de Diciembre al 12 de Febrero
MODULOS:
40 módulos
TEMA:
1.- Significado y uso de las literales 2.- Formas geométricas3.- Representación de la información
SUBTEMAS:
3.1.- Patrones y formulas3.2.- Ecuaciones3.3.- Relacion funcional3.4.- Justificacion de formulas3.5.- Figuras planas 3.6.- Graficas I3.7.- Graficas II3.8.- Graficas III 
PROPOSITO DEL BLOQUE:
-
Que el alumno construya sucesiones de números con signo a partir de ciertas reglas establecidas.
-
Que el alumno sepa resolver problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma: ax + b = cx + d
-
Que el alumno exprese diversos problemas a través de funciones lineales y su comportamiento
 
-
Que el alumno aplique la formula de los angulos internos de cualquier poligono
-
Que el alumno conosca las principales características de los polígonos regulares e irregulares para el cubrimiento yrecubrimiento de un plano
-
Que el alumno interprete las funciones de la forma y = mx + b
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Como resultado del estudio de este bloque temático se espera que los alumnos:
-
Elaboren sucesiones de números con signo a partir de una regla dada
-
Resuelvan problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma: ax + b = cx +d; donde los coeficientes son númerosenteros o fraccionarios, positivos o negativos
-
Expresen mediante una función lineal la relación de dependencia entre 2 conjuntos de cantidades
-
Establescan y justifiquen la suma de los angulos internos de cualquier polígono
-
Argumenten las razones por las cuales una figura geométrica sirve como modelo para recubrir un plano
-
Identifiquen los efectos de los parámetros m y b de la función y= mx + b, en la grafica que corresponde
RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:
El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que lospreparen para asumir responsablemente las tareas de participación social, enriquecer su vida personal, aprendiendo mas allá se suformación escolar, y teniendo flexibilidad de adaptación a los cambios.
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
-
Competencias para el aprendizaje permanente
-
Competencias para el manejo de la información
-
Competencias para el manejo de situaciones 
 
 Vo. Bo. Coord. de Act. Academicas ______________________________ _____________________________ Profr. Francisco Favela Profr. Oscar Jacquez Bocanegra

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