PENULISAN PROPOSAL

PENYELIDIKAN

•Maksud Proposal Penyelidikan

•Keperluan Proposal
•Persediaan Menulis Proposal
•Kandungan Proposal
•Proposal Baik vs Proposal Buruk
 Maksud Proposal Penyelidikan
• Kertas cadangan untuk mengadakan/ menjalankan
sesuatu.

• Dlm. kes ini: Proposal adalah kertas cadangan untuk

menjalankan/melaksanakan penyelidikan.

• “A research proposal provides a preview of why a study

will be undertaken and how it will be conducted. A
research project is often required to get permission or
necessary resources. Even when not required, a proposal is
a useful device for planning.” (Earl Babbie, The Basics of
Social Research 2002: 110)
Kenapa Memerlukan Proposal?
Sebelum Menulis Proposal
 Kandungan Proposal
 Tajuk Kajian
 Latarbelakang & Permasalahan Kajian
 Matlamat Kajian
 Objektif Kajian
 Defenisi Operasi Kajian
 Limitasi Kajian
 Kerangka Teori
 Metodologi Kajian
 Literature Review
 Jadual Kerja
 Rangka/Cadangan Laporan
 Rujukan
 Tajuk Kajian
 It should be concise and descriptive. For example,
the phrase, "An investigation of . . ." could be
omitted.

 Often titles are stated in terms of a functional

relationship, because such titles clearly indicate the
independent and dependent variables.

 However, if possible, think of an informative but

catchy title. An effective title not only pricks the
reader's interest, but also predisposes him/her
favourably towards the proposal.
 Permasalahan Kajian
“The problem statement describes the context for
the study and it also identifies the general analysis
approach” (Wiersma 1995, 404).

“A problem might be defined as the issue that

exists in the literature, theory, or practice that
leads to a need for the study” (Creswell 1994, 50).
 Permasalahan Kajian
Permasalahan (Problem) bukannya Difficulty
tetapi Issue of Study.
Permasalahan hendaklah jelas.
Kebingungan pensyarah: tidak menemui
permasalahan dlm. proposal.
Permasalahan sesuai dgn keupayaan penyelidik
menyelesaikannya.
Permasalah kajian sewajarnya:
Sesuatu yang baru
Menarik untuk dikaji
Nilai tambah ilmu.
 Bukannya Masalah Kajian:
 . . . penyelidik menghadapi masalah kewangan bagi
mendapatkan data.

 . . . ketika ingin menemubual penyelidik menghadapi

masalah besar apabila dikejar oleh anjing.

 . . . masalah kajian ini ialah segala maklumat yang telah

dikumpul ditenggelami banjir.

 . . . penyelidik menghadapi masalah psikologi serius kerana

putus cinta ketika menulis laporan kajian.
 Ujian Fisibiliti Permasalahan Kajian
Bil Kenyataan x
1 Adakah permasalahan kajian berkaitan dengan keperluan atau minat
semasa?
2 Adakah hasil kajian mempunyai nilai-nilai sosial, pendidikan atau
saintifik?
3 Adakah hasil kajian boleh dilaksanakan?
4 Adakah hasil kajian boleh memberikan nilai tambah ilmu?
5 Adakah kajian menimbulkan permasalahan baru dan mendorong
kepada sebuah penyelidikan yang baru?
6 Adakah permasalahan kajian penting?
7 Adakah anda akan berbangga dengan hasil kajian yang bakal
diperolehi?
8 Adakah ruang yang cukup diberikan pada kajian lapangan?
9 Adakah anda mendapat jawapan terhadap permasalahan kajian
melalui penyelidikan?
10 Adakah anda dapat menyelesaikan permasalahan kajian dengan baik?
 . . . Sambungan Ujian Fisibiliti

Bil Kenyataan X
11 Adakah anda mempunyai cukup masa dan tenaga untuk menjalankan
penyelidikan ini?
12 Adakah praktikal menjalankan penyelidikan ini?

13 Adakah penyelidikan ini bebas dari segala isu etika dan batasan?
14 Adakah penyelidikan ini mempunyai sebarang nilai?
15 Adakah anda mempunyai sebarang ilmu pengetahuan atau kepakaran
menjalankan penyelidikan ini? Adakah anda layak menjalankan penyelidikan ini?

16 Adakah masalah kajian ini penting bagi anda dan anda begitu bermotivasi
menjalankan penyelidikan ini?
17 Adakah penyelidikan ini sesuai dengan keadaaan anda?
18 Adakah anda mempunyai dana yang cukup untuk menjalankan penyelidikan ini?

19 Adakah anda mampu menjalankan penyelidikan ini dalam masa yang ditetapkan?
 Menulis Permasalahan Kajian

1. Try to place your research question in the context of either a

current "hot" area, or an older area that remains viable.
2. You need to provide a brief but appropriate historical
backdrop.
3. Provide the contemporary context in which your proposed
research question occupies the central stage.
4. Identify "key players" and refer to the most relevant and
representative publications.

In short, try to paint your research question in broad brushes

and at the same time bring out its significance.
Bagaimana Menulis Permasalahan Kajian?
4 Langkah Asas
 Matlamat Kajian
 Satu matlamat umum yg ingin dicapai drp
penyelidikan.
 Matlmat disampaikan (ditulis) dgn merujuk kpd tajuk
kajian.
 Ia ditulis dalam satu perenggan yang ringkas dlm satu
ayat atau gabungan dua ayat.
 Contoh: Kajian kefahaman & penerimaan non-Muslim
terhadap Islam hadhari di Malaysia: kajian kes Lembah
Klang.
 Matlamat Kajian: Kajian ini bertujuan mengkaji tahap
kefahaman dan penerimaan gol. Non Muslim Lembah
Klang terhadap konsep Islam hadhari.
 Objektif Kajian
 Ia adalah matlamat khusus.

 Kesemua objektif dirangka berdasarkan:

 Kemampuan (masa & kos) yang boleh dicapai.
 Bersifat realistik.
 Permasalahan kajian.

 Tiada standard khusus ttg. jumlah objektif yang perlu

dirancang.

 Penentuan sama ada penyelidikan berjaya, separuh jaya

atau gagal diukur berdasarkan pencapaian objektif.
 . . . Objektif mematuhi konsep SMART

Objectives are the stepping stones for

answering the research question.
They are precise declarations of intent, and
describe exactly what knowledge the study
should yield.
They must be SMART: Specific, Measurable,
Achievable and action-oriented, Realistic,
Time defined.
 . . . Terminologi menggambarkan Objektif
Antara objektif kajian ini adalah untuk:
 Mengenalpasti . . .
 Mencari hubungan . . .
 Mengukur . . .
 Mengkaji . . .
 Menjelaskan . . .
 Menganalisa . . .
 Menilai . . .
 Membandingkan . . .
 Menentukan . . .
 Membuktikan . . .
 Menunjukkan . . .
 Menghuraikan . . .
 Merangka cadangan . . .
 Mencadangkan . . .
 Contoh Menulis Objektif Kajian
Tajuk Penyelidikan: Persepsi Non Muslim terhadap Islam Hadhari

• Kajian ini mempunyai objektif berikut:

– Mengenalpasti masalah dalam perlaksanaan Islam Hadhari di kalangan

non Muslim.

– Mengukur tahap kefahaman Islam Hadhari di kalangan non Muslim.

– Membandingkan kefahaman Islam Hadhari antara kalangan Muslim

dan non Muslim.

– Mencadangkan cadangan masalah perlaksanaan Islam Hadhari di

kalangan non Muslim.
 Defenisi Operasi Kajian
• Iaitu menjelaskan perkataan tertentu dlm
proposal/kajian yg meragukan pemahaman.
• BUKANNYA:
– Mendefenisi tajuk kajian.
– Sesuatu maksud mudah difahami: eg. lelaki
– Perkara remeh temeh: eg. UKM
• Bagaimana utk mendefenisi:
– Pilih p’kataan dan berikan defenisi ikut fahaman
penyelidik. Bukan berdasarkan kamus/dictionary.
 . . . definisi operasi kajian
1. You should use the definition or definitions that
work for you, depending on the resources you have
or to which you have access.
2. You should use the operational definition or
definitions that will be convincing to critics, journal
reviewers, or others who will be evaluating your
research.
3. If at all possible, you should use more than one
operationalisation. Each operational definition is
likely to be incomplete, capturing only one small
part of the meaning of your construct.
 Limitasi Kajian
 Iaitu membataskan kajian kpd skop (mungkin):
 Masa tertentu.
 Tempat tertentu
 Subjek tertentu

 Tujuan batasan:
 Kajian terfokus.
 Memudahkan penyelidik & penyelia meneliti.
 Tidak menimbulkan persoalan kpd penyelia/pembaca.

 Contoh: Kajian ini hanya difokuskan kepada masalah gejala

sosial di kalangan remaja Melayu di kawasan Lembah Klang
 Kerangka Teori (Theoritical Framework)

A theoretical framework is a collection of

interrelated concepts, like a theory but not
necessarily so well worked-out.

A theoretical framework guides your research,

determining what things you will measure,
and what statistical relationships you will look
for.
 3 Bentuk Kerangka Teori
TF dalam bentuk soalan-soalan yang terarah kpd
memberikan jawapan kajian.

TF dalam bentuk mencari hubungan antara

pembolehubah (variable).
Contoh: Tahap kebimbangan wanita lebih tinggi
daripada lelaki.

TF dalam bentuk cause and effect

 Contoh TF (Cause-Effect)
Pend. Agama

PENDIDIKAN

Pend . Semasa
MURTAD

AJARAN
SESAT
PERGAULAN

PEPECAHAN
TINDAKAN

Agensi Kerajaan
 Metod Kajian
 “The methods or procedures section is really the heart of the
research proposal. The activities should be described with as
much detail as possible, and the continuity between them
should be apparent” (Wiersma 1995, 409).

 Isi metod:
Instrumen (survey, skala, observasi/interview)
Persampelan
Pengumpulan Data
Analisis data
 Akan dihuraikan secara khusus nanti
 
 Literature Review
 The review of the literature provides the background and
context for the research problem. It should establish the
need for the research and indicate that the writer is
knowledgeable about the area (Wiersma 1995, 406).

  Faedah:
 It shares with the reader the results of other studies that are closely related
to the study being reported (Fraenkel & Wallen, 1990).
 It relates a study to the larger, ongoing dialogue in the literature about a
topic, filling in gaps and extending prior studies (Marshall & Rossman, 1989).
 It provides a framework for establishing the importance of the study, as well
as a benchmark for comparing the results of a study with other findings.
 It “frames” the problem earlier identified.
 
 LITERATURE REVIEW
• BILA? Sewajarnya LR dibuat sebelum menulis
proposal.

• APA? Ulasan bentuk, tahap, kaedah, kelebihan &

kekurangan secara sinopsis terhadap kajian atau
tulisan terdahulu dlm niche kajian yg sama.

• FAEDAH LR:
– Dapat maklumat lengkap
– Memilih metode terbaik
– Melihat kepentingan dan signifikan kajian
– Memilih analisis yg sesuai
 BAHAN UNTUK DIREVEIW

BUKU
RESEARCH
KITAB

TESIS

AKHBAR

MAJALAH
JURNAL
 Metode LReview
• Sinopsis & evaluasi (kelebihan & kekurangan)
kajian/tulisan/laporan/dapatan terdahulu.
• Kelaskan bentuk & jenis kajian dahulu.
• Disusun lama kpd baru atau umum kpd
khusus.
• Berdasarkan kekurangan litt. Terdahulu
nyatakan rasional anda utk penyelidikan baru.
• Ditulis secara padat dlm bentuk past tense.
 JADUAL KERJA

• Biasanya dirangka kpd kajian yang

melibatkan kos atau tajaan
• Rangka kerja dari peringkat awal &
akhir.
• Dirangka berdasarkan tahap
pencapaian objektif.
• Dirangka berdasarkan kos & masa.
• Dirangka dlm bentuk Gant Chart
 AKTV J F M A M J J O S O N D J

Tulis Proposal X

Pilot Study X X

Tulis Questionaire X X

Kajian Lapangan X X X X

Key Data X X X

Serah Laporan X
 RUJUKAN
• Kesemua bahan-bahan yang dirujuk dalam
penulisan proposal perlu disenaraikan.
• Kesemua rujukan perlu ditulis mengikut Gaya
UKM yang betul.
• *Pelajar mampu membawa bahan-bahan
berkenaan kepada pensyarah apabila dipinta
berbuat demikian.
 Students’ Suffer

Lacking organization and structure

Lacking focus, unity and coherence
Being repetitive and verbose
Failing to cite influential papers
Failing to keep up with recent developments
Failing to critically evaluate cited papers
Citing irrelevant or trivial references
Depending too much on secondary sources
 Kelemahan lain:

• Permasalahan tidak jelas.

• Rujukan tidak menepati bidang/permasalahan kajian
&tidak begitu terkini.
• Mengambil masa lama untuk menyiapkan proposal.
• Persembahan buruk:
– Tulisan/typing error.
– Warna & kualiti kertas.
– Format.
– Font (size & bentuk)
– Binding
– Gaya bahasa & grammar.