Universidad Nacional Autónoma DeHonduras
Sistema Universitario de Educación aDistanciaS.U.E.DCarrera de Pedagogía y Ciencias de laEducaciónPlanificación Educativa ITutora: Lic. Vilma Patricia Gómez
Tema: Modelos de Planificación Educativa en losPaíses de Finlandia, España y Colombia.
Elaborado por:
Kenia Carolina Herrera Elvir
Tegucigalpa M.D.C. 17 de octubre del 2009
INTRODUCCION
Los Modelos Educativos se han adaptado para la prestación del servicioeducativo, de manera pertinente y diferenciada a un grupo poblacional, dentro deun contexto, tienen su sustento conceptual en las características y necesidadespresentadas por la población a la cual busca atender y se apoya en tecnologías ymateriales educativos propios.A través de la implementación de los mismos, se busca generar losmecanismos necesarios para que, reconociendo sus especificaciones, se le brindea estas poblaciones oportunidades de acceder, permanecer y promocionarse encondiciones apropiadas de calidad, pertinencia, eficiencia y equidad.Estos Modelos diseñados con estrategias escolarizadas y semi-escolarizadas, procesos convencionales y no convencionales de aprendizaje,metodologías flexibles, diseño de módulos con un propósito didáctico y base derecursos pedagógicos, desarrollo y avance de proyectos pedagógicos productivosy a través de la formación de docentes y el compromiso comunitario, fortalecen elingreso y retención de la población en el sistema.
Modelos Educativos de Planificación
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En este caso analizamos tres modelos educativos y se dará comopropuesta el modelo educativo de Colombia llamado Escuela Nueva, paraadaptarlo a nuestro país.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender y visualizar la importancia de la planificación en el desarrolloeducativo en estos países, dentro del marco pedagógico en un proyecto deestado, proporcionando a los niños y jóvenes una enseñanza de calidad,desarrollando sus habilidades y talentos para responder a las demandas deestos países en un mundo globalizado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
•
Implementar modelos educativos que exigen el uso de nuevastecnologías acordes con la realidad socioeconómico,brindándole a los profesionales de la pedagogía psicología ysociología un campo de estudio y una oportunidad decapacitación y superación profesional.
•
Comparar los modelos educativos seleccionados de los paísesantes mencionados con el sistema educativo hondureño.
•
Implementar un modelo comparativo que nos lleve a nuevosretos en vísperas de una educación globalizada.
Modelos Educativos de Planificación
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Modelos Educativos de Finlandia, España y Colombia
Trabajo investigativo de los Modelos Educativos implementados en Colombia y en Finlandia.
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