EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE TERCER CICLO DE PRIMARIA : CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE

PROMOCIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

MATEMÁTICAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE PROMOCIÓN CRITERIOS DE

CALIFICACION
1. Resolver problemas sencillos que 1.- PRUEBAS
requieran operaciones elementales de cálculo,
conocimientos geométricos o tratamiento de la
ESPECIFICAS:
información. Anticipar una solución razonable y
utilizar las estrategias más adecuadas para • Resolver problemas • Controles
2.- OBSERVACIÓN DE
sencillos de forma
abordar la solución.
TRABAJOS Y
ACTIVIDADES
•
•
COMPRENSIÓN DE PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE
lógica y reflexiva, COTIDIANAS
PROPUESTOS EN CLASE:
PROBLEMAS
• ANALIZAR LA PERTINENCIA DEL
utilizando diferentes • Conversaciones de aula
• Trabajos en grupo
RESULTADO
2. Valorar las diferentes estrategias y perseverar estrategias • Trabajo con los Tablets
en la búsqueda de información y soluciones
precisas en la formulación y resolución de un • Atención e interés
problema. - Utilización de diferentes
• PERSEVERAR ANTE LAS DIFICULTADES estrategias de trabajo
• DIFERENTES ESTRATEGIAS DE
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
3. Expresar de forma ordenada y clara los
datos y el proceso seguido en la resolución de
problemas.

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DEL PROCESO

SEGUIDO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE TERCER CICLO DE PRIMARIA : CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE
PROMOCIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
MATEMÁTICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE PROMOCIÓN CRITERIOS DE CALIFICACION
4. Leer, escribir, ordenar e interpretar,
utilizando razonamientos apropiados, distintos
tipos de números (naturales, enteros,
• Leer, escribir, ordenar 3.- PRODUCCIONES
ESCRITAS
fraccionarios y decimales hasta las centésimas)
en diferentes contextos y usos del número.
y realizar cálculos con - Ortografía y vocabulario
- Coherencia y organización
• DECIMALES, FRACCIONES Y
distintos tipos de de ideas
- Creatividad
PORCENTAJES VINCULADOS
PROBLEMAS COTIDIANOS
A
números: naturales, - Cuaderno de clase: orden,
enteros, fracciones, limpieza…
4.- EXPRESIÓN ORAL:
decimales. - Intercambio orales y
diálogos de clase
5. Realizar operaciones y cálculos
numéricos sencillos mediante diferentes
procedimientos (algoritmos escritos, uso de la
• Realizar operaciones - Exposición oral de
trabajos: Coherencia,
calculadora, cálculo mental, tanteo,
aproximación), utilizando el conocimiento del
sencillas mediante claridad y adecuación al
tema
sistema de numeración decimal, así como las
propiedades de las operaciones, en situaciones
diferentes - Expresividad y entonación
lectora
de resolución de problemas.
procedimientos:
• UTILIZACIÓN DE
PROCEMIENTOS PARA CALCULAR
DIFERENTES algoritmo, cálculo
mental, calculadora,
• ENTRENAMIENTO EN CÁLCULO MENTAL
tanteo…
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE TERCER CICLO DE PRIMARIA : CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE
PROMOCIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
MATEMÁTICAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE PROMOCIÓN CRITERIOS DE

CALIFICACION
6. Realizar mediciones en contextos reales,
seleccionando las unidades e instrumentos usuales,
teniendo en cuenta la magnitud que se va a medir, la
• Reconocer las medidas
naturaleza del objeto y el grado de precisión
requerido, haciendo previamente estimaciones
de longitud, masa,
razonables y expresando correctamente las medidas
tomadas. Asimismo, realizar con soltura capacidad y superficie,
intercambios de dinero en situaciones reales de
compra y venta. utilizarlas adecuadamente.
• ELEGIR EL INSTRUMENTO Y LA MEDIDA
MÁS ADECUADA PARA REALIZAR MEDICIONES.
• ESTIMAR ANTES DE REALIZAR LA
MEDICIÓN.
EXPLICAR ORALMENTE Y POR ESCRITO EL
PROCEDIMIENTO SEGUIDO.
7. Utilizar las nociones geométricas de
paralelismo, perpendicularidad, simetría, perímetro y • Reconocer y utilizar los
superficie, así como las propiedades y clasificación
de formas y cuerpos geométricos para describir y conceptos geométricos con
comprender situaciones de la vida cotidiana.
propiedad: lado, vértice,
• EXPERIMENTAR CON MATERIALES perímetro, area o superficie…;
MANIPULABLES, PROGRAMAS INFORMÁTICOS…
LOS CONCEPTOS GEOMÉTRICOS así como las formas y cuerpos
geométricos elementales.
8. Realizar e interpretar una representación
espacial (croquis de un itinerario, plano de casas y
maquetas) realizada a partir de un sistema de
referencia y de objetos o situaciones familiares.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE TERCER CICLO DE PRIMARIA : CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE
PROMOCIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
MATEMÁTICAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE PROMOCIÓN CRITERIOS DE

CALIFICACION
9. Realizar, leer e interpretar
representaciones gráficas de un • Realizar, leer e
conjunto de datos relativos al entorno
inmediato.
interpretar
representaciones gráficas:
• UTILIZAR LAS INFORMACIONES
NUMÉRICAS QUE APARECEN EN LA tablas de datos,
PRENSA diagramas…
• REALIZAR ALGUNA
REPRESENTACIÓN ESTADÍSTICA:
RECOLECCIÓN DE DATOS,
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN

• UTILIZAR EXCELL

10.- Hacer estimaciones basadas en la

experiencia sobre el resultado
(posible, imposible,seguro, más o
menos probable) de sencillos juegos
de azar y comprobar dicho resultado.