Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rapport Ict-Competenties

Rapport Ict-Competenties

Ratings: (0)|Views: 3,289 |Likes:
Published by Gerard Dummer

More info:

Published by: Gerard Dummer on Jan 04, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/19/2012

pdf

text

original

 
Leren vernieuwen
Elke docent competent
Resultaten van de inventarisatie ict-competentiesvoor docenten
 
Inhoudsopgave
1 Inleiding 1
1.1 Inhoud en opbouw van de eindrapportage 1
2 Vraagstelling en aanpak 2
2.1 Vraagstelling en doel 22.2 Aanpak van de inventarisatie 2
3 Overzicht en beschrijving van de competentiesets 4
3.1 Overzicht en beschrijving van de sets 4
4 Analyse van de competentiesets 7
 4.1 Aspecten voor de analyse 74.2 Uitkomsten van de analyse van de sets 8
5 Actuele ontwikkelingen en tendensen met betrekking tot ict competenties 125.1 TPACK Model 125.2 Ontwikkelingen met betrekking tot ict gebruik 135.3 Wikiwijs en professionalisering van docenten 135.4 Bekwaamheidseisen leraren en accreditatie 135.5 Lerarenregister 136 Discussiepunten en overwegingen 14
6.1 Aparte of geïntegreerde ict competentieset 146.2 Eenzelfde basis 156.3 Verschillende competentieniveaus 156.4 Onderscheid in onderwijstaken 156.5 Meetbaarheid 166.6 Kwaliteitsborging 16
7 Referenties 178 Overige geïnventariseerde materialen 19
 
1 Inleiding
In het kader van de wet BIO implementeren onderwijsinstellingen op dit moment defunctieprofielen- en matrix in hun organisatie. Zij hanteren hierbij de competentiesetvan de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL) als basis bij het beschrijven van deprofielen en het beoordelen van bekwaamheden van docenten. Deze competentiesetwordt in 2011 herzien. In deze set komt de ict component niet naar voren, hetgeen ookopgemerkt en gemist wordt door opleiders. In dat kader is recentelijk de KennisbasisICT gelanceerd, met als aanbeveling deze ict competenties op te nemen in hetcurriculum van de lerarenopleidingen.
Vanuit het veld is aan Kennisnet gevraagd omexpertise en ondersteuning bij de realisatie vanlandelijk gedragen ict competenties, hetgeen doorKennisnet positief is beantwoord met het starten vanhet initiatief ‘realisatie landelijke ict competenties’.Deze inventarisatie is een van de eerste activiteitenvan dit traject.Het doel van de inventarisatie is het genereren vaneen overzicht van bestaande ict competentiesets. Opbasis van het overzicht kunnen conclusies getrokkenworden voor benodigde vervolgstappen.
1.1 Inhoud en opbouw van de eindrapportage
Deze rapportage is als volgt opgebouwd:
In
hoofdstuk 2
worden de vraagstelling en deaanpak van deze inventarisatie uiteengezet.
In
hoofdstuk 3
wordt een aantal relevantecompetentiesets in binnen- en buitenlandbeschreven.
In
hoofdstuk 4
worden deze competentiesetsgeanalyseerd aan de hand van een vijftalvraagstellingen.
In
hoofdstuk 5
worden enkele actueleontwikkelingen met betrekking tot ict-competenties beschreven.
Hoofdstuk 6
beschrijft tot slot de discussie-punten voor het vervolgtraject en de mogelijkeoverwegingen die daarbij een rol spelen.
1

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
123elise123 liked this
ptempel liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->