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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS

ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGIA

CICLO 2010 - II

LAMBAYEQUE
2010
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CONTENIDO

I.- DATOS DE IDENTIFICACION

II.- SUMILLA

III.- OBJETIVOS

IV.- COMPETENCIAS

V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

VI.- METODOLOGIA

VII.- EVALUACION

VIII.- BIBLIOGRAFIA
 3

I.- DATOS DE IDENTIFICACION

1.1.- Universidad Nacional : Pedro Ruiz Gallo

1.2.- Facultad : Medicina Humana
1.3.- Departamento Académico : Ciencias Clínicas
1.4.- Asignatura : Otorrinolaringología.
1.4.1.- Naturaleza : Científica
1.4.2.- Nivel de Formación : Profesional
1.4.3.- Código : MH – 515
1.4.4.- Créditos : 03.
1.4.5.- Horas Teóricas semanales : 01
1.4.6.- Horas Prácticas semanales :4
1.4.7.- Total Horas semanales : 5….
1.4.8.- Total horas semestrales : 80
1.4.9.- Nivel de exigencia : Obligatorio
1.4.10.-Extensión : III Unidades
1.5.- Pre - requisito : Ver Plan de Estudios
1.6.- Semestre Académico : Ver Plan de Estudios
1.7.- Semestre Lectivo : 2010 - II
1.8.- Coordinador : Juan Julio Florian Cabellos
Docente Adjunto : Sergio Alejandro Luna Cydejko
1.9.- Sedes docentes Hospitalarias:
Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo – EsSalud
Hospital Regional Docente Las Mercedes -- MINSA

II.- SUMILLA
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2.1.- NATURALEZA Y UBICACIÓN EN LA ESTRUCTURA CURRICULAR

La asignatura corresponde al área de Ciencias Clínicas, de naturaleza científica, con

nivel de formación profesional, tiene un nivel de exigencia obligatorio y corresponde al
Décimo semestre académico.

2.2.- OBJETO:
El objeto de estudio es el hombre con patología Otorrinolaringológica

2.3.- OBJETIVO:
Prevenir, diagnosticar y tratar la patología Otorrinolaringológica mas frecuente de la
población, para disminuir su morbi – mortalidad.

2.4.- SINTESIS DE LOS CONTENIDOS

1. Enfermedades del Aparato Auditivo y el Equilibrio
2. Enfermedades de la Nariz y Senos Paranasales
3. Enfermedades de la Cavidad Oral, Garganta y Laringe

2.5.- ACTIVIDADES
El curso se desarrolla a través de las siguientes Estrategias de Enseñanza:
- Sesiones de enseñanza
- Seminarios
- Práctica clínica.

III.- OBJETIVOS

3.1.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

El Alumno reconoce y actúa científicamente y humanamente frente al problema, que
representan las enfermedades más prevalentes del Tracto Respiratorio alto y sus anexos, por
sus elevadas tasas de morbilidad, con el propósito de prevenir, diagnosticar, tratar y
rehabilitar a los enfermos mejorando, como resultado, el Estado de salud de la población.
3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS DE UNIDAD

3.2.1.- UNIDAD I: ENFERMEDADES DEL APARATO AUDITIVO Y EL

EQUILIBRIO.
- Identificar síntomas y signos de las enfermedades Otológicas más frecuentes
según su trascendencia y topografía correspondiente.
- Identificar e interpretar exámenes de ayuda diagnóstica, para disminuir la
morbimortalidad de las enfermedades Otológicas.
- Identificar el tratamiento más eficiente, aceptado por la especialidad para cada
patología Otológica diagnosticada.

3.2.2.- UNIDAD II: ENFERMEDADES DE LA NARIZ Y SENOS PARANASALES.

- Identificar síntomas y signos de las enfermedades de la nariz y senos para
nasales más frecuentes según su trascendencia y topografía correspondiente.
- Identificar e interpretar exámenes de ayuda diagnóstica, para disminuir la
morbimortalidad de las enfermedades naso sinusales.
- Identificar el tratamiento más eficiente aceptado por la especialidad para cada
patología naso sinusal diagnosticada.
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3.2.3.- UNIDAD III: ENFERMEDADES DE LA CAVIDAD ORAL, FARINGE Y

LARINGE.
- Identificar síntomas y signos de las enfermedades de la cavidad oral, faringe y
laringe más frecuentes según su trascendencia y topografía correspondiente.
- Identificar e interpretar exámenes de ayuda diagnóstica, para disminuir la
morbimortalidad de las enfermedades de la cavidad oral, faringe y laringe.
- Identificar el tratamiento más eficiente aceptado por la especialidad para cada
patología de la cavidad oral, faringe y laringe diagnosticada.

IV.- COMPETENCIAS

4.1.- COMPETENCIAS GENERALES DE OTORRINOLARINGOLOGIA.

1.- COMPETENCIA: Elaboración de Historias Clínicas

INDICADORES DE LOGRO 1.1
Las historia clínicas que elaboran los estudiantes, contienen información cabal sobre:
Filiación anamnesis, antecedentes personales y familiares, examen físico, impresión
diagnóstica, diagnóstico diferencial y plan diagnóstico y terapéutico (ver indicador de
evaluación de Historia Clínica en anexo 14, página 31, del presente documento).

2.- COMPETENCIA: Prescripción de Medicamentos

INDICADORES DE LOGRO 2.1
En la propuesta de prescripción, el estudiante consigna, cuando menos, la denominación
común internacional (DCI), la forma farmacéutica, la posología, la dosis y el período de
administración del medicamento (ver indicador de evaluación de Historia Clínica en
anexo 14).

3.- COMPETENCIA: Conocimiento y respeto de los derechos del paciente,

durante prácticas tutoradas (ver indicador de evaluación de
competencias generales en anexo 13).

INDICADORES DE LOGRO 3.1

El estudiante, explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnostico, la
evolución y pronostico de su enfermedad, así como las alternativas terapéuticas.
INDICADORES DE LOGRO 3.2
El estudiante, explica al paciente en forma comprensible y completa los riesgos,
contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas y interacciones de los
medicamentos que les prescriben, así como las precauciones para su uso correcto y
seguro.
INDICADORES DE LOGRO 3.3
El estudiante, aplica los procedimientos prescritos por las normas, para preservar los
derechos del paciente, antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento médico ó
quirúrgico.
INDICADORES DE LOGRO 3.4
El estudiante, demuestra respeto a la personalidad, dignidad e intimidad del paciente
INDICADORES DE LOGRO 3.5
El estudiante, exhibe actitudes y practicas no discriminatorias en relación a los pacientes.
INDICADORES DE LOGRO 3.6
El estudiante mantiene reserva de la información relacionada con el acto médico y la
Historia Clínica.
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4.- COMPETENCIA : Conocimientos de los aspectos éticos y Legales del ejercicio

profesional (ver indicador de evaluación de competencias generales en anexo 13).

INDICADORES DE LOGRO 4.1

El estudiante conoce los principios ético y deontológico y los aspectos legales del
ejercicio profesional de la medicina.
INDICADORES DE LOGRO 4.2
El estudiante se comporta éticamente con los pacientes, con otros profesionales de la
salud y con sus compañeros.

4.2.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE OTORRINOLARINGOLOGÍA

1.-COMPETENCIA : Conoce y tiene habilidades y destrezas en el manejo inicial de las

principales patologías Otorrinolaringológicas.

INDICADOR DE LOGRO 1.1

El estudiante realiza el examen clínico, la identificación sindrómica, el diagnostico
diferencial y el manejo de las principales patologías de Otorrinolaringológicas: Otitis
externas, Otitis Media, enfermedades del oído interno, Rinitis Alérgica, Sinusitis,
traumatismos Maxilo faciales, Epistaxis, Enfermedades del anillo de Waldeyer
(Adenoiditis, Amigdalitis, Faringitis), Laringitis.

2.-COMPETENCIA : Conocimiento de los criterios para la referencia de pacientes en

Otorrinolaringología.

INDICADOR DE LOGRO 2.1

El estudiante aplica los criterios de referencia y solicitan la intervención del especialista
en caso de enfermedades moderadas y severas o cuando la naturaleza del problema supera
sus competencias.

3.- COMPETENCIA : Conocimiento, habilidades y destrezas para efectuar procedimientos

elementales en patología de Otorrinolaringología.

INDICADOR DE LOGRO 3.1

El estudiante efectúa correctamente los siguientes procedimientos:
Rinoscopia anterior, Examen de cavidad oral y garganta, Otoscopia simple y neumática,
Laringoscopia indirecta.

4.- COMPETENCIA : Conocimiento, habilidades y destrezas en el manejo inicial de las

principales patologías de Emergencia.

INDICADOR DE LOGRO 4.1

El estudiante identifica los signos y síntomas de las patologías de emergencia y realizan el
manejo inicial de acuerdo a las guías clínicas: Otitis externas, Otitis media, Enfermedades
del oído interno, Traumatismos Maxilo faciales, Epistaxis, Cuerpos extraños en nariz, oído
y garganta, Enfermedades del anillo de Waldeyer (Adenoiditis, Amigdalitis, Faringitis),
Laringitis.
V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO
UNIDAD I: ENFERMEDADES DEL APARATO AUDITIVO Y EL EQUILIBRIO

CONTENIDOS DE ESTRATÉGIA de
LA PRIMERA UNIDAD ENSEÑANZA RESPONSABLE

Contenidos Conceptuales

1. Enfermedades inflamatorias del oído externo: forunculosa, Sesión de Enseñanza Dr. Sergio Luna Cydejko
difusa, micótica y eccematosa.
2. Otitis Media: Semiología, diagnóstico y Terapia. Timpanometría Sesión de Enseñanza Dr. Sergio Luna Cydejko
– otoscopia simple y neumática.
3. Enfermedades del oído interno: Vértigo, Tinnitus e Hipoacusia. Sesión de Enseñanza Dr. Sergio Luna Cydejko
Pruebas calóricas. Audiometría tonal y supraliminar. Potenciales
Evocados Auditivos. Electrococleografia. Videonistagmografia.

Contenidos Procedimental .

1. Elaboración de Historia Clínica de paciente con enfermedad Práctica Clínica. Drs. Juan Florian y Sergio Luna
Otorrinolaringológica.
2. Examen físico del Pabellón Auricular y Conducto Auditivo Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
Externo. Otoscopia simple y neumática. Lavados de Oído
3. Examen otoneurológico: Ejecución y valoración de pruebas Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
estatocinéticas, del nistagmus y del VIII par craneal. Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna

Contenidos Actitudinales

1. Conocimiento y respeto de los derechos del paciente.

2. Conocimiento de los aspectos éticos y Legales del ejercicio Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
profesional. Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna

UNIDAD II: ENFERMEDADES DE LA NARIZ Y SENOS PARANASALES

CONTENIDOS DE ESTRATÉGICA de
 LA SEGUNDA UNIDAD ENSEÑANZA RESPONSABLE
Contenidos Conceptuales
1) Rinitis alérgica: definición, clasificación, Epidemiología, Sesión de Enseñanza Dr. Sergio Luna Cydejko
Síntomas cardinales y signos, Ayudas de laboratorio,
diagnóstico y terapia.
2) Sinusitis: definición, clasificación, Epidemiología, Sesión de Enseñanza Dr. Sergio Luna Cydejko
Síntomas cardinales (mayores) e inespecíficos
(menores), Signos. Radiología, Endoscopia, diagnóstico
y tratamiento.
Dr. Juan J. Florian Cabellos
3) Traumatismo del macizo facial: Fracturas del tercio: Sesión de Enseñanza
Superior (fronto etmoido basilares) y orbitarias, tercio (Seminario)
medio (nasales, complejo zigomático malar y Leffort) e
inferior (mandibulares) de la cara: Antecedente
traumático, síntomas y signos diferenciales, Ayudas
diagnosticas, enfoque terapéutico de emergencia.
4) Epistaxis: Definición, Etiología, Clasificaciones, y Sesión de Enseñanza Dr. Sergio Luna Cydejko
Diagnostico topográfico, enfoque terapéutico de
emergencia y definitivo. Taponamiento nasal anterior y
posterior.
Contenidos Procedimental:
1. Rinoscopia Anterior y posterior. Nasoendoscopia de Practica Clinica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
Fibra óptica flexible. Signos Clinicos y radiológicos de
Rinitis, Sinusitis y Fracturas Maxilofaciales. Practica Clinica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
2. 2. Control de Epistaxis: Taponamiento y cauterizaciones. Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
Contenidos Actitudinales
1) Conocimiento y respeto de los derechos del paciente, Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
durante prácticas tutoriadas.
2) Conocimiento de los aspectos éticos y legales del Practica Clinica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
ejercicio profesional.
.

UNIDAD III: ENFERMEDADES DE LA CAVIDAD ORAL, FARINGE Y LARINGE

 CONTENIDOS DE ESTRATÉGICA de
LA TERCERA UNIDAD ENSEÑANZA RESPONSABLE
Contenidos Conceptuales
1. Estomatitis: Definición, Clasificación, Etiología, síntomas y Sesión de Enseñanza Dr. Juan J. Florian Cabellos
signos, ayudas de laboratorio, diagnóstico y terapia. (Seminario)
2. Amigdalitis y Adenoiditis aguda y crónica: Definición, Sesión de Enseñanza Dr. Juan J. Florian Cabellos
Etiología, Síntomas cardinales, Signos, ayudas de laboratorio, (Seminario)
diagnóstico diferencial, diagnóstico y tratamiento,
complicaciones infecciosas y no infecciosas.
3. Hiperplasia benigna del adenoides y de las amígdalas: Sesión de Enseñanza Dr. Juan J. Florian Cabellos
Definición, Etiología, Clasificación, Síntomas y signos, (Seminario)
diagnóstico clínico y radiológico, tratamiento: Complicaciones y
secuelas faciales, óticas y sistémicas. Síndrome de Apnea
Obstructiva del Sueño (SOAS).
4. Enfermedades inflamatorias de la laringe, nódulos y pólipos Sesión de Enseñanza Dr. Juan J. Florian Cabellos
síntomas y signos diferenciales, enfoque terapéutico de (Seminario)
emergencia en el Crup laringeo. Terapia definitiva. Endoscopia
Laringea.
Contenidos Procedimentales
1. Uso adecuado del abate lengua. Identificación de signos de Práctica Clínica. Drs. Juan Florian y Sergio Luna
patologías oral y faringea. Diagnostico radiológico de la
Hipertrofia adenoidea. Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
2. Técnica correcta de la Laringoscopia indirecta.
3. Terapia tópica de las aftas orales. Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
Contenidos Actitudinales Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
1. Conocimiento y respeto de los derechos del paciente, durante
prácticas Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
2. Conocimiento de los aspectos éticos y Legales del ejercicio
profesional. Práctica Clínica Drs. Juan Florian y Sergio Luna
VI.- METODOLOGIA
Siendo el método, el más dinámico del proceso Docente – Educativo, tiene en cuenta
los objetivos propuestos y las características del contenido, se define como el modo de
desarrollar el proceso.
El profesor tendrá como fin último que el alumno aprenda y éste a su vez empleando un
método, se propondrá aprender. Los objetivos y logros de las competencias se lograrán
mediante los siguientes métodos:
 Inductivos y deductivos: Como vía lógica de obtención del conocimiento.
 Expositivos, conversaciones, grupos, individuales: Interacción Docente educativo
 Visuales y prácticos: Como medio de obtención del conocimiento
 Métodos Problemáticos, Reproductivo, Productivo.

6.1.- PROCEDIMIENTOS
1.- ACTIVIDADES TEORICAS
* Sesiones de Enseñanza: Son las Actividades metodológicas incluidas en la
iniciación, subjunción, recapitulación, aplicación y análisis de temas según el
programa y calendario de los contenidos del curso, a cargo de un docente, las
exposiciones son impostergables, salvo excepciones que deben ser
comunicadas al coordinador del curso, Jefe del Departamento ó Dirección de
la Escuela de Medicina, con anticipación y deben ser reprogramadas dentro
de las 48 Horas laborables siguientes.
* Seminarios: Por sorteo uno de los grupos se encargará de la exposición
grupal del tema. Luego se iniciará la discusión con el resto de los grupos. El
docente actuara como moderador, los alumnos entregaran un informe del
tema discutido según el programa. La exposición de un grupo de un seminario
no le excluye del sorteo de los siguientes seminarios.
* Asistencia.
La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarán a
cabo los días lunes, martes, miércoles, jueves o viernes, de acuerdo a
cronograma establecido. En el local del Departamento de Ciencias Clínicas.

2.- ACTIVIDADES PRÁCTICAS

* Práctica clínica: Se realizarán en las diferentes sedes hospitalarias, donde

los alumnos rotarán por los siguientes servicios hospitalarios:
Hospitalización (de acuerdo a cronograma establecido)
Consulta Externa
Emergencia
La práctica la realizarán acompañados del Docente, Residente de la
Facultad o Jefes de Prácticas, en número no mayor de 8 alumnos. El
propósito de las prácticas, es el logro de los objetivos de aprendizajes y de las
competencias.

* Reuniones clínicas: Donde se hará  presentación y discusión de los casos

clínicos por los alumnos. Se realizarán de lunes a viernes, en la hora de visita
médica en hospitalización y en hora de discusión clínica del servicio.

* Conversatorios: Sobre los problemas clínicos de los pacientes,

evaluaciones, resultados etc.
 * Asistencia.
Es obligatoria, la tolerancia máxima y justificada es de 10 minutos; el
estudiante asistira  con uniforme que le acredite como tal. Se llevarán a cabo
de lunes a sábado de 8am a 12pm.

VII.-EVALUACION

La evaluación nos permitirá, ver los Logros y dificultades que tiene el alumno en el
aprendizaje. Buscara también fortalecer la autoestima y estimular el aprendizaje
permanentemente. La evaluación en la asignatura tendrá las siguientes características:
Democrática: Los criterios de evaluación serán conocidos y compartidos por los
alumnos y profesores.
Integral: considera todos los elementos y procesos relacionados con lo que se
evalúa.
Formativa: Orienta y regula el proceso Enseñanza -Aprendizaje y se adapta a las
necesidades de los alumnos.
Continúa: Se desarrolla a lo largo de todo el proceso docente educativo
El alumno será  evaluado permanentemente por el docente, teniendo en cuenta que la
competencia se desarrollará, durante todo el ciclo y se va logrando a través de las
diversas capacidades que se desarrollan en el proceso. Para la evaluación se emplearán
las siguientes técnicas e instrumentos de evaluación: Ver anexos.

7.1.- LAS PRUEBAS OBJETIVAS: EXÁMENES ESCRITOS

Serán en número de dos para cada mitad de la promoción y no son cancelatorios.
Para rendir los exámenes es requisito indispensable tener una asistencia no menor
del 80% de las clases teóricas.
Se puede rezagar los exámenes por causa justificada y debidamente comprobada,
para la cual se presentará  una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48
horas después de rendido el examen. La inasistencia injustificada se calificará  con
cero.
Los resultados de las pruebas se publicarán en un plazo de las 72 horas de
haber tomado el examen. Los mismos que pueden ser apelados en forma
individual y debidamente documentado.
La nota aprobatoria de los exámenes escritos es de 11
Tienen derecho a esta evaluación los que tienen un mínimo de 80% de asistencia a
estas actividades.
La escala para la calificación es vigesimal (CERO a VEINTE)

7.2.- ESCALAS VALORATIVAS: SEMINARIOS

La evaluación será individual y grupal de los informes presentados, exposiciones

e intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los participantes. La
inasistencia injustificada, corresponde cero a la nota del seminario.
20% ò mas de inasistencias, será calificada como cero (00) en ésta actividad
La escala de calificación será de vigesimal. El instrumento de evaluación es la
escala valorativa. (Ver Anexo12)

7.3.- LISTA DE COTEJOS - ESCALAS VALORATIVAS – ESCALAS

DESCRIPTIVAS: EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Se utilizará éstos instrumentos, para cada uno de los indicadores de los Standard
Mínimos establecidos. Ver Anexo
7.4.- NOTA PROMOCIONAL

La nota promocional de la asignatura, se obtiene promediando las notas de las unidades

didácticas programadas, las mismas que se obtienen evaluando los exámenes y tareas
académicas, con el siguiente coeficiente de evaluación:
a) Exámenes........................................................................................ 0.5
1. Pruebas escritos ........................................................0.4
2. Elaboración y sustentación de trabajos
Individuales, grupales (Seminarios, taller y otros)....0.1
b) Tareas Academicas………………………………………….........0.4
1. Practica calificada:
a) Practica clínica.(Incluye revista de revistas,
Planteamiento de Problema de investigación
Presentacion de caso clínico ................................0.3
b) Historia clínica………………………………..…..0.1
c)Actitudes....................................................................................... .0.1

7.5.- REQUISITOS DE APROBACION DE ASIGNATURA

Son requisitos para aprobar una asignatura los siguientes aspectos:
1) Tener aprobado más del 50% de las unidades didácticas programadas
2) Tener aprobado más del 50% de exámenes escritos rendidos
3) Tener promedio aprobatorio en los exámenes escritos de las unidades
didácticas
4) Tener promedio aprobatorio en las tareas académicas, de las unidades
didácticas.
5) Tener nota promocional e igual ó mayor de 11, en ésta nota los medios puntos se
darán a favor del alumno.
Son considerados alumnos aprobados del curso, cuando:
1) Las inasistencias a las tareas académicas son menos del 20%.
2) El Promedio de los exámenes escritos es mayor de 11.
3) La nota promocional es mayor de 11.

7.6.- EXAMENES DE REZAGADOS

A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les tomar  en
un plazo no menor de 24 horas después del examen.
7.7.- EXAMENES SUSTITUTORIOS
Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio que reemplaza para
todos los efectos al menor calificativo de uno de los dos exámenes escritos
rendidos.
Este examen se tomará  en un plazo no menor de 48 horas, después del segundo
examen del grupo II de la promoción. El contenido de este examen serán los temas
pertinentes a este.
7.8.- DESAPROBADOS
Son considerados desaprobados del curso cuando:
.Las inasistencias a las actividades Prácticas son igual o mayor del
 25% ( 02 inasistencias).
.El Promedio de los exámenes escritos es menor que 11.
.La nota promocional es menor que 11. En ésta nota los medios puntos se
darán a favor del alumno.

VIII.- ASPECTOS ADMINISTRATIVA.-

1.- DE LA CALIFICACION
La escala para la calificación es vigesimal (CERO a VEINTE)
Con las siguientes categorías:
Excelente 20 - 19
Muy Bueno 18 - 17
Bueno 16 - 15 - 14
Regular 13 - 12 - 11
Deficiente 10 ó menos

2.- NORMAS ESTATUTARIAS Y REGLAMENTO DE LA

UNIVERSIDAD.

IX.- BIBLIOGRAFIA
 Se cuenta con una red de cómputo para Internet, de 12
computadoras para los estudiantes de Medicina Humana en el Departamento de
Ciencias Clínicas, que garantiza a cada estudiante de cinco (05) horas de
acceso semanales.
 El Estudiante dispone de libros textos de la Asignatura en la Biblioteca de la
Facultad de Medicina.
 Los Profesores de la Asignatura, facilitaran en forma personal, material
bibliográfico sobre sus clases dictadas.
 Textos Básicos:

BASTERRA A, Jorge. Otorrinolaringología y patología cervicofacial: texto y

atlas en color. 1º Ed, 2004. Ed Masson. Barcelona, España.

COBETA,I. Otorrinolaringología y patología Cervicofacial. 1º Edi 2003. Ed Ars

Médica. Madrid ,España:

PAPARELLA M, M. Otorrinolaringología .4º Edi 1994. Ed Panamericana. Bs As

Argentina.

PEÑARANDA C,A. Manual de Otorrinolaringología , cabeza y Cuello.

1º Edi 2007. Ed Amolca. Barcelona,España:

PORTMANN, N. Otorrinolaringología. 1º Ed, 1984. Ed. Masson, Barcelona,

España.

RONDON C, H. Emergencias en Otorrinolaringología. 1º Edi 2007. Ed Amolca.

Barcelona , España.

SUAREZ D,C. Tratado de Otorrinolaringologíay Cirugía de Cabeza y Cuello. 2º

ANEXO Nº 1 ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGIA
DISTRIBUCIÒN DE ALUMNOS POR GRUPOS
ROTACIONES PRÁCTICA

BLOQUE I APELLIDOS Y NOMBRES

ALBÚJAR CHING YUING THAIS

ALDANA TORRES PATRICIA ELIZABEHT
ALVA PUENTE CHRISTHIAN
Grupo A-1 ARAUJO ZUÑIGA JUAN PABLO
ASENJO HEREDIA FRANKLIN RONALD
BANDA BACA EDINZON

BARSALLO FERNANDEZ RICARDO

BAZAN TANTALEAN JOSE LUIS
Grupo B-1 BIANCHI AUCALLE JUAN
BRACAMONTE TARRILLO DANIEL
BUSTAMANTE NUÑEZ JULIO MIGUEL

CALDERON ALVITES HEMER HADYN

CALDERON TERRONES DEISY DEL CARMEN
Grupo C-1 CARRASCO MUNDACA JORGE
CASTILLO MORI YSABEL MARDY
CENTURION BERRIOS ELMER FELIPE
CESPEDES GIL ARROYO GRACIELA MARIA

CHAPA SALDAÑA JULIO CESAR

CHAPOÑAN ESPINOZA JUNIORS
Grupo D-1 CHUMIOQUE DELGADO WILLIAM JAVIER
CHUNG ALCARAZO SANTIAGO ALBERTO
CUSTODIO HERNANDEZ YINNO

DÍAZ GONZÁLES WILDER ROBERTH

GASCO ACOSTA SERGIO STEVIE
Grupo E-1 GONZALES RODRÍGUEZ ULISES
JARA DIAZ RONALD
LARIOS MENDOZA JAVIER IVÁN

MALAVER MESTANZA ERYKA JAANYNA

MAQUERA PISCOYA LUIS JAVIER
Grupo F-1 MENDEZ FLORIAN KATHERINE JOYCE
MONDRAGON CHAVEZ TEDDY ROY
MONDRAGÓN GUERRERO EDGAR WILSON
MONTOYA GUIVIN JEFFERSSON ALEXIS
BLOQUE II APELLIDOS Y NOMBRES

MUNDACA BRAVO OSCAR ENRIQUE

MURO SOLANO PLINIO JUNIOR
MUSAYON ALACHE CARLOS RAFAEL
Grupo A-II ORTIZ CORONEL KARINA DEL PILAR
OYOLA MORALES SALVADOR ALONSO
PEREZ ASCENCIO JENNY LISSET

PERLA PISCOYA SOLIM BENJAMÍN

QUIROZ MENDOZA JAIME LEONEL
Grupo B-II QUIROZ SEQUEROS LYDIA
QUISPE VILLAMONTE GERMÁN RUBÉN
REQUEJO VILLEGAS ROSA

RIMARACHIN VALDERRAMA ELIO RENZO

RIVERA CLAVO RAUL
Grupo C-II RODAS QUIROZ DENNIS ROBERTO
RODAS REGALADO SANTIAGO
RODRIGUEZ CHAVEZ JEFFERSON NAPOLEÓN
ROJAS BARRERA MARCO ERASMO

RUIZ DIAZ NINO JAIME

SALINAS RODRÍGUEZ MOISES ANTONIO
Grupo D-II SANCHEZ DELGADO EDUARDO
SANDOVAL NECIOSUP DAVID DANIEL
SANTISTEBAN VALDIVIA ROXANA

SAUCEDO CHINCHAY AMPARO DEL CARMEN

SEGURA GUEVARA VICTORIA YSABEL
Grupo E-II SOLANO ICO MANUEL ALBERTO
SOLIS MUNDACA CÉSAR ARTURO
SUAREZ ODAR ROSELLA YVETTE

SUAREZ VARILLAS BETSABÉ IMELDA HORTENSIA

URCIA PELÁEZ JOSÉ MANUEL MARTÍN
Grupo F-II VÁSQUEZ FERNÁNDEZ IMELDA YAQUELINI
VERA BECERRA ROCIO
WILLIS SAMAMÉ JESSICA LORENA DEL PILAR
ZAMBRANO ZAMORA SERGIO
 ANEXO 3
ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGIA
ROTACIONES PARA EL TRABAJO PRÁCTICO*
POR GRUPOS Y DOCENTES 2010 –II

B HNAAA Grupo A-I Grupo B-I Grupo C-I Grupo D-I Grupo E-I Grupo F-I
L Florian
O 3 al 10 11 al 18 19 al 26 27 al 03 04 al 11 12 al 19
Q Enero Enero Enero Febrero Febrero Febrero
U
E HRDLM Grupo B-I Grupo A-I Grupo D-I Grupo C-I Grupo F-I Grupo E-I
Luna
I
03 al 10 11 al 18 19 al 26 27 al 03 04 al 11 12 al 19
Enero Enero Enero Febrero Febrero Febrero

B HNAAA Grupo A-II Grupo B-II Grupo C-II Grupo D-II Grupo E-II Grupo F-II
L Florian
O 21 al 28 01 al 08 09 al 16 17 al 24 25 al 01 02 al 09
Q Febrero Marzo Marzo Marzo Marzo Abril
U
E

II HRDLM Grupo B-II Grupo A-II Grupo D-II Grupo C-II Grupo F-II Grupo E-II
Luna
21 al 28 01 al 08 09 al 16 17 al 24 25 al 01 02 al 09
Marzo Marzo Marzo Marzo Marzo Abril

*Trabajo practico, es aquel que se desarrolla intrahospitalariamente y corresponde a los contenidos

procedimentales (ver paginas 7, 8 y 9).
Los Contenidos Procedimentales se realizaran como sigue:
- 1ra Unidad : Otología en los primeros 3 días.
- 2da Unidad: Rinosinusologia y Maxilo facial: en los 2 días siguientes y
- 3ra Unidad Cavidad oral y garganta: en 3 días.
La evaluación de estos contenidos Procedimentales se realizara según anexo 15 (ver página 32).
La inasistencia injustificada de una (01) de las sesiones prácticas, equivale 12.5% menos del puntaje logrado
en la evaluación según el anexo 15. La inasistencia de 2 días (25%) es desaprobatoria en lo concerniente a la
Evaluación Practica. La inasistencia de más de 2 días es desaprobatoria del Curso.
El Equipo e instrumental mínimo indispensable y obligatorio para realizar las practicas, por alumno es:
- 01 Otoscopio, con bombilla para otoscopia neumática con espéculos
- intercambiables para niños y adultos.
- 01 Linterna, luz blanca frontal.
- 08 abate lenguas descartables.
- 01 Especulo nasal.
- 01 pinza de bayoneta.
- 01 espejo”dental” Nro. 1 (Rinoscopia posterior).
- 01 espejo”dental” Nro. 5 (Laringoscopia indirecta)
- 01 una caja de fósforos.
Concomitante a l Trabajo Practico y de manera rutinaria los días:
-Lunes se presentara un resumen verbal con entrega del manuscrito respectivo de un artículo científico
relacionado a la Asignatura de Otorrinolaringología.
-Miércoles se presentara un Problema de investigación relacionado a la Asignatura de Otorrinolaringología,
con identificación de variables (operacionalizadas), con el manuscrito respectivo.
-Viernes: Se presentaran Los avances o totalidad de las Historias Clinicas (HC) asignadas
El día final de la rotación se tomara la evaluación práctica y se entregara el manuscrito de la HC.
ANEXO N° 4
ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGIA
CALENDARIZACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

NOMBRE DEL TEMA FECHA DE EJECUCIÓN FECHA DE EJECUCIÓN DOCENTE

Ó CLASE BLOQUE I BLOQUE II
1.Epistaxis

2.Rinitis

3.Sinusitis

4.Otitis Externa y Media

5.Enf. Del Oido Interno

6.Enfermedades
hiperplasicas del anillo de
Waldeyer

7.Enfermedades
Infecciosas del Anillo de
Waldeyer

8.Traumatismo Maxilo
Facial

9.Enfermedades
Inflamatorias de la
Laringe

10.Estomatitis
 ANEXO Nº 5
ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGIA
CALENDARIO DE EVALUACIONES DEL CURSO

FECHA DE LA EVALUACION
EVALUACION CONTENIDO
BLOQUE I BLOQUE II

EXAMEN Lo desarrollado 1 Examen : ………….. 1 Examen : ……….

ESCRITO
hasta la fecha 2 Examen : …………. 2 Examen : …………
Ex. Sustitutorio: ………. Ex. Sustitutorio: ……

SEMINARIO Los temas Fechas según calendarización del contenido

programados académico. Utilizando el instrumento de
evaluación correspondiente.
Lo desarrollado
PRACTICA en la práctica Se realizará en forma continua y permanente,
CLINICA
clínica durante las prácticas clínicas. Utilizando el
instrumento de evaluación correspondiente.
 ANEXO Nº 6
ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGIA
CONTROL DE ASISTENCIAS DE LA PRÁCTICA CLINICA

PROFESOR: BLOQUE I II

ALUMNO DÍA – MES – Año

 ANEXO Nº 7
ASIGNATURA DE OTORRINOLARINGOLOGIA
CONTROL DE ASISTENCIAS DE CLASES TEORICA
PROFESOR: BLOQUE I II

NOMBRE DEL TEMA O CLASE

ALUMNO
 ANEXO N° 8 EVALUACIONES DE UNIDAD
PARA PROFESORES DE ASIGNATURAS CIENCIAS CLÍNICAS
Asignatura: OTORRINOLARINGOLOGIA Unidad N°: Semestre:
A lumnos Práctica H. C. Actitudes Seminarios
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Anexo de la Resolución Nº 108-2005-FMH-D
ANEXO Nº 9
NOTAS DE UNIDAD
ASIGNATURA: OTORRINOLARINGOLOGIA – CICLO 201 II

Nota
de
Notas Unidad
Alumnos
Examen Seminario o Práctica Historia
escrito Talleres Clínica Clínica Actitudes
Nota 0.4 Nota 0.1 Nota 0.3 Nota 0.1 Nota 0.1

Dr. Juan J. Florian Cabellos

 Asignatura: Otorrinolaringología

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Anexo de la Resolución Nº 108-2005-FMH-D

ANEXO 10
EVALUACION PARA SEMINARIOS
ASIGNATURA: OTORRINOLARINGOLOGIA – CICLO 2010 II

NOT
ITEMS A EVALUAR SEGÚN ANEXO 12

A
Apellidos y Nombres
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
 Dr. Juan J. Florian Cabellos
Asignatura: Otorrinolaringología

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Anexo de la Resolución Nº 108-2005-FMH-D
ANEXO 11
EVALUACION DEACTITUDES Y ETICA FRENTE AL PACIENTE Y OTROS PROFESIONALES
ASIGNATURA :OTORRINOLARINGOLOGIA – CICLO 2010 II

NOT
ITEMS A EVALUAR SEGÚN ANEXO 13

A
Apellidos y Nombres
1 2 3 4 5 6 7 8

                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   
                   

Dr. Juan J. Florian Cabellos

Asignatura: Otorrinolaringología
 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA SEMINARIOS

ESCALA VALORATIVA ANEXO 12
N° Item a Evaluar
I. INFORME CIENTIFICO A B C
INTRODUCCION
1  Importancia del estudio 5 3 0
2  Planteamiento del problema 5 3 0
3  Objetivos 5 3 0
CONTENIDO (Desarrollo del Tema)
4  Secuencia ordenada 5 3 0
5  Presenta esquemas, figuras y/o tablas 3 2 0
6  Profundidad del conocimiento 15 10 0
7  Hace referencias a diferentes fuentes bibliográficas 2 1 0

CONCLUSIONES
8  Síntesis de los aspectos más relevantes (En función de objetivos) 10 7 0

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
9  Bibliografía redactada de acuerdo a normas técnicas 5 3 0
10  Bibliografía consultada y referida en el cuerpo del informe 5 3 0

II. PARTICIPACION EN LA DISCUSION DEL TEMA

11  No participo: C Participación discreta: B Participación Activa: A 20 10 0
12  Nivel del conocimiento al tratar el tema 20 10 0
PUNTAJE OBTENIDO 100

A: Completo / Activo B:Incompleto /Discreto C:No Registro / No Presentó / No Participó Marcar con una aspa la letra que corresponde
Calificación (Nota del Seminario): Puntaje Obtenido x 20
100
Docente: Dr. Juan J. Florian Cabellos
Asignatura: Otorrinolaringología

COMPETENCIAS
N° 23.- Conocimiento y respeto de los N° 23.1.- Explica en forma comprensible y completa el diagnóstico, la
derechos del paciente durante
prácticas tutoriales.
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ANEXO 13
INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LAS COMPETENCIAS GENERALES
GUIA DE OBSERVACION
INDICADORES C B A
evolución y pronóstico de su enfermedad, así como las
alternativas terapéuticas.
N° 23.2.-Explica en forma comprensible y completa los riesgos,
contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas e
interacciones de los medicamentos que le prescriben, así como
las precauciones que deben tomar para su uso correcto y seguro.
N° 23.3.- Aplica los procedimientos prescritos por las normas para
preservar los derechos del paciente antes de proceder a
efectuar cualquier procedimiento médico quirúrgico.
N° 23.4.-Demuestra respeto a la personalidad, dignidad e intimidad
del paciente.
N° 23.5.- Exhiben actitudes y prácticas no discriminatorias a los
pacientes.
N° 23.6.- Mantienen reserva de la información relacionada con el acto
médico.

N° 24.- Conocimiento de los respetos éticos y N° 24.1.- Conoce los principios éticos y deontológicos y los aspectos
legales del ejercicio de la medicina. legales del ejercicio de la medicina.
N° 24.2.- Se comporta éticamente con los pacientes, con otros
profesionales de la salud y con sus compañeros.

Nivel de Logro*
C= NO B=A veces A= SI Marcar con una aspa la letra que corresponda
*Nivel de logro: Es la letra que se repite, mayor número de veces …….. Si hay empate, el Nivel de Logro es B
A= Satisfactorio (15 a 20) B= Poco satisfactorio (11 a 15) C= No satisfactorio (igual a menor de 10)
 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ANEXO: 14
INSTRUMENTO DE EVALUACION
EVALUACION DE HISTORIA CLINICA – PRESCRIPCION DE MEDICAMENTOS – CRITERIOS DE REFERENCIAS DE PACIENTES
ESCALA VALORATIVA
COMPETENCIAS INDICADORES ITEM A EVALUAR A B C
N° 21.- Elaboración de N° 21.1.- Contiene información cabal sobre: 1. Filiación, fecha y hora 5 3 0
Historias Clínicas. Filiación, anamnesis, antecedentes 2. Anamnesis 15 10 0
personales y familiares, examen físico, 3. Antecedentes personales y familiares. 10 7 0
impresión diagnóstica, diagnóstico 4. Examen físico 25 15 0
diferencial y plan diagnóstico y 5. Impresión diagnóstica. CIE – 10 10 7 0
terapéutico. 6. Diagnóstico Diferencial 5 3 0
7. Plan Diagnóstico 7 4 0
8. Plan Terapéutico 15 10 0

N° 22.- Prescripción de N° 22.1.- Consigna cuando menos, la 9. Denominación común Internacional 1 0.5 0
medicamentos. Denominación Común Internacional 10. Forma farmacéutica y posología 2 1 0
(DCI), la forma farmacéutica, la 11. Dosis y periodo de administración 2 1 0
posología, la dosis y el período de
administración del medicamentos.

N° 30 y 34.- Conocimiento de N° 30.1 y 34.1.- Aplica los criterios de referencia y 12. Aplica y solicita a través de 3 2 0
los criterios para la solicitan la intervención del Interconsultas, la participación de otros
referencia de pacientes especialista, cuando la naturaleza del especialistas.
en Medicina General y problema supera sus competencias.
Cirugía.
Puntaje Obtenido (Máximo 100 puntos)
A= Completo B=Incompleto C= No registró, No presentó Marcar con una aspa la letra que corresponda
Calificación (Nota de la Evaluación): Puntaje Obtenido x 20
100
 UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ANEXO 15
INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
DURANTE LAS PRACTICAS CLINICAS
Al final de la Rotacion en el (los) servicio(s) de cada sede hospitalaria, el alumno será capaz de realizar los siguientes procedimientos:

*Actividad Procedimental aprendida durante las practicas clínicas Desconoce Realiza el procedimiento Realiza el procedimiento
parcialmente correctamente
Otologia
1.Examen físico del Pabellón Auricular y Conducto
Auditivo Externo. 0 1 2

2. Lavados de Oído. 0 1 2
3. Otoscopia simple y neumática. 0 1 2
4.Ejecucion de pruebas estatocinéticas 0 1 2
5.Pruebas calóricas: Reflejos del VIII par craneal. 0 1
6.Interpretacion básica de una timpanometria 0 1 2
7. Interpretación básica de una audiometría 0 1 2
Rinosinusologia
8.Rinoscopia Anterior y posterior : describe hallazgos 0 1
9. Signos Clinicos y radiológicos de Sinusitis 0 1 2

10.Evaluacion de Fracturas faciales: Identifica signos cardinales 0 1 2

11. Control de Epistaxis: Taponamiento y cauterizaciones. 0 1 2
Cavidad oral , Faringe y Laringe
12. Uso adecuado del abate lengua en la identificación de signos de la 1 2
patología oral y de garganta. 0 1 2
13.Graduación de las hipertrofias adenoideas a través de la radiología. 0 1 2
14.Técnica correcta de la Laringoscopia indirecta. 0 1 2
15. Terapia tópica de las aftas orales 0 1 2
.
El puntaje obtenido se multiplicara x 4 y se dividirá ÷3.