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Novedades Para La Docencia en Moodle 2.0

Novedades Para La Docencia en Moodle 2.0

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UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHAESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA INFORMÁTICA
 Departamento de Sistemas InformáticosDepartamento de Matemática Aplicada
PROYECTO FIN DE CARRERA
Novedades para la docencia en Moodle 2.0
 Autor: Alexander Ángel CorrochanoDirectores:JoAntonio Gamez MartínFrancisco Parreño Torres
 
“El maestro debe saber estudiar para que sepa enseñar a estudiar” [Enrique J. Varona] 
Copyright © de Alexander Ángel Corrochano. Algunos derechosreservados
ISBN
: 978-1-4467-2953-3Esta obra está licenciada bajo licencia Creative Commons versión3.0 Reconocimiento – Compartir igual. Se permite el uso comercialde la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de lascuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obraoriginal. El texto completo está disponible en el apéndice A, en lapáginahttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/legalcodeoenviando una carta a Creative Commons, 171 Second Steet, Suite300, San Francisco, California, 94105, USA.Una copia de “Novedades para la docencia en Moodle 2.0” ha sidodepositada como proyecto fin de carrera en la Escuela Superior deIngeniería Informática, defendido en la convocatoria de Septiembrede 2010. Usted puede descargar una copia electrónica de esta obradesdehttp://www.iformacion.es/files/pdf-novedades-docentes-en-moodle-2.0.pdf de forma gratuita. Usted puede distribuir, siempre quemencione la fuente original, parte o la totalidad de la obra a colegios,amigos, familia o a todo aquel que considere que pueda llegar ainteresarle.
 
Índice de contenido
Nomenclatura.........................................................................................................................51 - Introducción......................................................................................................................71.1 - Propósito de este proyecto........................................................................................91.2 - Evolución de las características de Moodle..............................................................91.3 - Avances en la versión 2.0........................................................................................142 - Novedades de uso..........................................................................................................172.1 - Disposición del bloque de administración...............................................................172.1.1 - Información susceptible al contexto.................................................................192.1.2 - Información susceptible a los permisos...........................................................202.1.3 - Ayuda en la búsqueda de una configuración...................................................212.2 - Bloque “Comments”.................................................................................................222.3 - Repositorios.............................................................................................................222.4 - Bloque “My private files”..........................................................................................242.5 - Portafolios................................................................................................................252.6 - Nuevo editor online..................................................................................................272.7 - Mensajería mejorada...............................................................................................293 - Nuevos elementos docentes..........................................................................................313.1 - Configuraciones previas al uso de los nuevos elementos docentes......................324 - Agrupaciones..................................................................................................................354.1 - Diferencia entre grupo y agrupación.......................................................................364.2 - Creación de grupos.................................................................................................364.3 - Creación de una agrupación...................................................................................384.4 - Asignación de grupos a una agrupación.................................................................394.5 - Uso de las agrupaciones en un curso.....................................................................404.6 - Revisión de usuarios en grupos y agrupaciones....................................................424.7 - Limitaciones de los grupos y agrupaciones............................................................435 - Completion tracking (seguimiento del curso).................................................................455.1 - Seguimiento de un curso por el alumno en versiones anteriores a la 2.0..............455.2 - Elementos de seguimiento de un curso en Moodle 2.0..........................................485.3 - Activity Completion..................................................................................................495.3.1 - Visión de los alumnos......................................................................................515.4 - Completion tracking.................................................................................................535.4.1 - Bloque “Course completion status”..................................................................575.4.2 - Completion progress report..............................................................................595.5 - Bloqueo de las opciones de completitud.................................................................606 - Programación funcional de un curso mediante Restrict availability(actividades condicionadas).................................................................................................616.1 - Actividades condicionadas en versiones anteriores a Moodle 2.0.........................61

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