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Planeaciones 1er Grado Tercer Bloque Matematicas

Planeaciones 1er Grado Tercer Bloque Matematicas

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Planeaciones de primer grado de secundaria de matematicas con competencias correspondientes al tercer bloque
Planeaciones de primer grado de secundaria de matematicas con competencias correspondientes al tercer bloque

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Categories:Types, School Work
Published by: I.S.C. Oscar Gabriel Jacquez Bocanegra on Jan 07, 2011
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 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62PLANEACION DIDACTICAASIGNATURA:
Matematicas
GRADO Y GRUPO:
1° B
NOMBRE DEL MAESTRO:
Oscar Jacquez Bocanegra
BLOQUE:
Tercer Momento
PERIODO:
10 de Enero al 4 de marzo
MODULOS:
39 módulos
TEMA:
1.- Significado y uso de las operaciones2.- Significado y uso de las literales3.-Formas geométricas4.- Medida5.- Análisis de la información6.- Representación de la información7.- Análisis de la información
SUBTEMAS:
3.1.- Problemas multiplicativos3.2.- Ecuaciones3.3.- Figuras planas3.4.- Estimar, medir, calcular 3.5.- Relaciones de proporcionalidad3.6.- Porcentajes3.7.- Diagramas y tablas3.8.- Graficas3.9.- Nociones de probabilidad
PROPOSITO DEL BLOQUE:
-
Que el alumno sepa resolver problemas de l división con números decimales
 
-
Que el alumno sepa plantear y resolver ecuaciones de la forma: x + a = b
-
Que el alumno sepa replantear y resolver ecuaciones de la forma: ax + b = c
-
Que el alumno reconozca y construya triángulos y cuadriláteros
-
Que el alumno resuelva problemas que implican el cálculo del perímetro y área de triángulos, romboides y trapecios
-
Que el alumno realice conversiones de las medidas de superficie
-
Que el alumno sepa resolver problemas de tipo valor faltante
-
Que el alumno resuelva problemas que impliquen calcular porcentajes utilizando expresiones fraccionarias y decimales
-
Que el alumno sepa leer, describir y construir tablas de frecuencia absoluta y relativa
-
Que el alumno interpretar información en graficas de barras y circulares de frecuencia absoluta y relativa proveniente dedistintas fuentes
-
Que el alumno sepa establecer la probabilidad de 2 o más eventos en una experiencia aleatoria.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
C
omo resultado del estudio de este bloque temático se espera que los alumnos:
-
Resuelvan problemas que implican efectuar divisiones con números decimales.
-
Resuelvan problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas:
 x + a = b
,
ax 
+
b
=
, donde
a, b
y
son númerosnaturales y/o decimales.
-
Resuelvan problemas que implican el cálculo de porcentajes o de cualquier término de la relación: Porcentaje = cantidad base× tasa.
-
Resuelvan problemas que implican el cálculo de cualquiera de los términos de las fórmulas para calcular el área de triángulos,romboides y trapecios. Asimismo, que expliquen la relación que existe entre el perímetro y el área de las figuras.
-
Interpreten y construyan gráficas de barras y circulares de frecuencias absolutas y relativas.
-
 
C
omparen la probabilidad de ocurrencia de dos o más eventos aleatorios para tomar decisiones.
RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:
El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que lospreparen para asumir responsablemente las tareas de participación social, enriquecer su vida personal, aprendiendo mas allá se suformación escolar, y teniendo flexibilidad de adaptación a los cambios.
 
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
-
 
C
ompetencias para el aprendizaje permanente
-
 
C
ompetencias para el manejo de la información
-
 
C
ompetencias para el manejo de situacionesVo. Bo.
C
oord. de Act. Academicas ______________________________ _____________________________ Profr. Francisco Favela Profr. Oscar Jacquez Bocanegra

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