Means-Ends Analysis terdiri dari tiga unsur kata yakni; Mean, End dan Analysis.

Mean menurut
bahasa yakni berarti, banyaknya cara. Sedangkan End adalah akhir atau tujuan, dan Analysis
berarti analisa atau penyelidikan secara sistematis. Jadi, Means-Ends Analysis adalah strategi
belajar mengajar yang menganalisa suatu masalah dengan bermacam cara sehingga
mendapatkan hasil atau tujuan akhir. Means-Ends Analysis pertama kali diperkenalkan oleh
Newell dan Simon (wikipedia, 2007) dalam General Problem Solving (GPS), yang menyatakan
bahwa Means-Ends Analysis adalah suatu teknik pemecahan masalah di mana pernyataan
sekarang dibandingkan dengan tujuan, dan perbedaan di antaranya dibagi ke dalam sub-
subtujuan untuk memperoleh tujuan dengan menggunakan operator yang sesuai.

Menurut Bussiness Dictionary:

“Application of systems thinking to planning whereby the overall goal is broken down into
objectives which in turn are broken down into individual steps or actions. MEA is based on the
concept that 'every attainable end is in itself a means to a more general end”.

Erman Suherman (2007) menyatakan Means-Ends Analysis adalah model pembelajaran variasi
antara metode pemecahan masalah dengan sintaks yang menyajikan materinya pada
pendekatan pemecahan masalah berbasis heuristic, mengelaborasi menjadi sub-sub masalah
yang lebih sederhana, mengidentifikasi perbedaan, menyususun sub-sub masalahnya sehingga
terjadi koneksivitas
Senada dengan pengertian di atas, Jacob (2005) menyatakan bahwa Means-Ends Analysis
adalah suatu proses untuk memecahkan suatu masalah ke dalam dua atau lebih subtujuan.

Sedangkan menurut Kamran Zaheer (2006).

“Meas-End Analysis is also an important kind of search algorithm and it is used in AI
applications when a complex search is needed to be done. It is a different approach to find the
solution and they are a common form of heuristic algorithm that has stood the test of time [3].
Early implementations included the general problem solver (GPS), FDS and STRIPS. Now a day
Means-End analysis is still used to create effective searches in the field of distributed computed
artificial intelligence. It also focuses the search on actions which decrease the distance between
current and target.”

Dari uraian di atas jelas bahwa metode Means-Ends Analysis merupakan strategi pemecahan
masalah yang dalam hal ini membagi masalah ke dalam masalah yang lebih sederhana, atau
dari masalah yang khusus ke masalah yang lebih umum. Sehingga dengan begitu akan
mendapatkan kesimpulan atau tujuan pembelajaran yang lebih dipahami dan dimengerti.

Adapun dalam menerapkan langkah-langkah dalam strategi Means-Ends Analysis  Glass &
Holyoak (Jacob C, 2005), menyatakan bahwa komponen utama dari Means-Ends Analysis
memuat dua langkah yang digunakan berulang-ulang.
1.     Mengidentifikasi perbedaan antara pernyataan sekarang dan tujuan yang ditentukan.
2.     Menggunakan suatu tindakan untuk mengurangi satu dari perbedaan ini.

Hal ini sejalan dengan apa yang dikemukakan oleh Eeden (2003).
“In Means-Ends Analysis, the problem solver compares the present situation with the goal,
detect a difference between them, and then searches memory for actions that likely to reduce the
difference”.

Langkah-langkah yang dimiliki oleh metode Means-Ends Analysis hampir memiliki persamaan
dengan model pemecahan masalah (Problem Solving) Herbert Simon (Eeden, 2003)
karakteristik permasalahannya sebagai berikut:
1.     Problem Space (all possible configuration).
2.     Problem State (the particular configuration).
3.     Key to solving is a problem is to choose the right operators (processes applied to change
the configuration).
4.     Problem solving is a search process: Each action takes us front one part of the problem
space to another.

Sedangkan Kamran (2006), menyatakan bahwa langkah-langkah dalam mempergunakan

metode Means-Ends Analysis adalah sebagai berikut:
There are three main kind of goals used in mean end analysis search algorithm which are
1.     Transform a state into a set of states
2.     Decrease a distance possessed by a state
3.     
 
Apply an operator to the state to reduce the difference.[3].

Dari konsep di atas disimpulkan bahwa langkah-langkah dalam menerapkan metode Means-
Ends Analysis adalah:
1.     Menguraikan pernyataan sekarang
2.     Mengidentifikasi perbedaan
3.     Mengurangi penyataan dengan menggunakan operasi
4.     Ulangi sehingga mendapatkan tujuan akhir

Namun Jacob (2005) menambahkan bahwa, apabila kita mempergunakan metode Means-Ends
Analysis agar dapat menyelesaikan masalah dengan cepat dan mudah, kita dapat memulainya
dengan cara:
1.     Mendahulukan petunjuk/arahan, dari pernyataan awal sampai pernyataan tujuan, atau,
2.     Terbalik mulai dari pernyataan tujuan sampai kepada pernyataan awal.
Metode Means-Ends Analysis berdasarkan konsep di atas jelas bahwa setiap tujuan yang
dicapai ada dalam cara/langkah itu sendiri untuk mendapatkan tujuan yang lebih umum dan
rinci . Metode Means-Ends Analysis juga dapat mengembangkan berpikir reflektif, kritis, logis,
sistematis dan kreatif. Contoh penggunaan metode Means-Ends Analysis yang digunakan dalam
masalah aljabar sederhana disajikan pada Tabel 2.

Tabel 2
Metode Reduksi Perbedaan pada Masalah Aljabar Sederhana
 
Masalah: Selesaikan persamaan 2(x + 1) = 5(x - 2)
Rumusan Tujuan: Suku x berada di ruas kiri persamaan dan semua suku yang lain berada di
ruas kiri persamaan.
Langkah-langkah:
1.     Pernyataan sekarang: 2(x + 1) = 5(x – 2)
Perbedaan: 2(x + 1) di kiri, dan 5(x-2) di kanan persamaan.
Gunakan Operasi: Pada ruas kiri 2 dikalikan dengan x dan 2 dikalikan dengan 1, pada ruas
kanan 5 dikalikan dengan x dan 5 dikalikan dengan -2.
2.     Pernyataan sekarang: 2x + 2 = 5x – 10
Perbedaan: 2x dikiri, 2 di kiri, 5x di kanan dan -10 di kanan persamaan.
Gunakan Operasi: Tambahkan 10 pada kedua ruas persamaan.
3.     Pernyataan sekarang: 2x + 12 = 5x
Perbedaan: 2x dikiri, 12 di kiri, 5x di kanan persamaan.
Gunakan Operasi: Kurangkan 12 pada kedua ruas persamaan.
4.     Pernyataan sekarang: 2x = 5x – 12
Perbedaan: 2x di kiri, 5x dan -12 di kanan persamaan.
Gunakan Operasi: Kurangkan 5x pada kedua ruas persamaan
5.     Pernyataan sekarang: 2x – 5x = -12
Perbedaan: 2x di kiri, -5x di kiri dan -12 dikanan persamaan
Gunakan Operasi: Sederhanakan ruas kiri persamaan
6.     Pernyataan sekarang: -3x = -12
Perbedaan: -3x di kiri dan -12 di kanan persamaan
Gunakan Operasi:   dikalikan pada ruas persamaan.
7.     Pernyataan sekarang: x = 4
Perbedaan: Tidak ada
Masalah telah diselesaikan     

 
Tag: matematika
Sebelumnya: MEANS END ANALYSIS
Selanjutnya : DAFTAR PENDIDIK