Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
21Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Todo_sobre_rubrica

Todo_sobre_rubrica

Ratings: (0)|Views: 6,381|Likes:
Published by sebaprietomartin

More info:

Published by: sebaprietomartin on Jan 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

08/01/2013

pdf

text

original

 
Equipo 3 Instituto CajasolPág 1
INFORME SOBRERÚBRICA
¿QUÉ ES RÚBRICA?
“Rubrica para evaluar” es un sistema el cual ayuda a calificar los desempeños ycapacidades de las personas en ciertas áreas que son lo bastante complejas eimprecisas. Estas se realizan por medio de unos criterios en el cual se permite valorarel aprendizaje.A través de la Rubrica se muestra a todos los empleados los niveles de los logros quese pueden alcanzar. Además también permite que estos se autoevalúen por mediode los criterios que se usan para calificarlos.Si queremos que nuestra empresa se mantenga en constante crecimiento debemoscontar con el personal adecuado y motivado. Para determinar esto es bueno usar la”
 
Rubrica” para poder ver el desempeño de todos los empleados.
¿PARA QUE SIRVE LA RÚBRICA?
La rúbrica sirve para evaluar el desempeño de una forma más justa y acertada,sintetizando la valoración.La rúbrica actualmente es mucho más utilizada en la educación que en el ámbito de laempresa y los trabajadores, sin embargo, pensamos que es un buen método paraevaluar el desempeño y, por tanto, una buena idea implantarlo en el departamento derecursos humanos para evaluar las acciones formativas.Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criterios específicos,haciendo la calificación más simple y transparente. La rúbrica sirve para evaluar losproductos finales de los trabajadores y mejorar su formación, ya que los trabajadoresentienden cómo se les va a valorar y se prepararan para hacerlo mejor.
 
Equipo 3 Instituto CajasolPág 2
Además, sirve para generar una tabulación donde se den a conocer los detalles quedebe contener alguna actividad, es recomendable manejarlo a través de una fila devaloración cuantitativa (10, 9, 8, 7, etc. ó 3, 2, 1 por ejemplo) o cualitativa (Bueno,Regular o Malo) y exponerle al trabajador qué contiene cada valor en cuestión calidady requerimiento de la actividad, así como definir con precisión en una columna lascompetencias a desempeñar.Centrándonos en nuestra empresa (Team3) y nuestro departamento (RRHH),consideramos importantísimo tener empleados bien capacitados. Para ello, una buenaforma de hacerlo es realizar evaluaciones, y pensamos que la rúbrica es la forma paraevaluar más objetiva, clara y acertada.La
 
rubrica suele ser una tabla que contiene todos los criterios básicos que seestablecen para realizar una evaluación de cualquier tarea o actividad. Una de lasprincipales cosas para lo que sirve la rubrica es
 
para documentar todo el crecimientode una persona o individuo en cierto tiempo y no lo compara con las demás personas oindividuos, sino con él mismo, destacando sus puntos fuertes (ayudando a fortalecesasí los puntos clave de nuestra empresa) y no las debilidades como hacen otrasevaluaciones.La rubricas
 
son herramientas sencillas para usar tanto para los evaluadores como paralos evaluados ya que para los evaluados sirve como autoevaluación.En conclusión, son una oportunidad grandiosa para conocer todos los puntos fuertes ydébiles tanto de la empresa como la de los trabajadores, para a partir de ahí potenciarlos fuertes y mejorar los débiles.
¿CUÁNDO HACER RÚBRICA?
No existe un único momento adecuado para aplicar rúbrica dentro de la empresa, suutilidad es tal que podría emplearse para infinidad de situaciones, en cualquier área dela organización y con objetivos muy dispares.Como es imposible abarcarlas todas, vamos a destacar una serie de circunstancias enlas cuales el uso de este sistema de evaluación sería recomendable.
Eficiencia y eficacia de programas de formación
: este método permite comprobar elimpacto real que tiene la formación impartida sobre los propios empleados o clientesdemandantes de este tipo de servicios. A partir de los resultados que se obtengan dedicho proceso, se actuaría en consecuencia respecto a los programas de formación, ya
 
Equipo 3 Instituto CajasolPág 3
sea adaptándolos, modificándolos o suprimiéndolos con el objetivo de mejorar lautilización de los recursos disponibles.
Analizar el desempeño de los propios formadores:
en ocasiones un contenidoadecuado no es asimilado por los oyentes de la forma requerida como consecuenciade la aptitud, capacidades y/o habilidades de transmisión del formador. La rúbricarevela cuando el fallo proviene de una parte o la otra y permite llevar a cabo lasmedidas necesarias para la optimización de los medios que tenemos a nuestradisposición.
Generar incrementos de rendimiento:
constan estudios que demuestran la relaciónque existe entre la aplicación de rúbrica y el consiguiente aumento del rendimiento delalumno. A la hora de implantarlo en la empresa el resultado debe ser el mismo. Esto esdebido a que la rúbrica proporciona al trabajador una hoja de ruta, una especie de fototomada desde la altura, que ayuda a descomponer los objetivos de su actividad entareas de menor tamaño y más manejables.
Mostrar a los trabajadores sus fortalezas y debilidades:
permite unaretroalimentación empresa/trabajador que facilita la comunicación y asimilación porparte de los trabajadores de cuales son sus potenciales de mejora y cuales son aquellasáreas en las que deben esforzarse más para lograr unos adecuados niveles dedesempeño.Resumiendo, podemos decir que rúbrica se puede utilizar en cualquier momento delproceso de evaluación siempre que concurran una serie de características:- Ser
útil
al facilitar información sobre virtudes y defectos así como soluciones paramejorar.- Ser
factible,
que puedan llevarse a la práctica los procedimientos evaluativos.- Ser
ética
, que asegure la necesaria cooperación, la protección de los derechos de laspartes implicadas y la honradez de resultados.- Ser
exacta
, es decir que esté libre de influencias que puedan desvirtuar lasconclusiones.

Activity (21)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Andrea Trejo added this note|
Muy buen trabajo, lo felicito. Soy estudiante de Psicología Organizacional Y le comento que tomare su información como sustento para un proyecto e informarle que sera mencionado en este. Gracias y felicidades de nuevo
Thays Perez liked this
Cetis004 liked this
Saldivar Maykol liked this
Yair Yair M liked this
Herminia Veras liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->