PKMM-4-13-1

STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI TEKNIK

BERMAIN UNTUK GURU-GURU SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN
SUMEDANG
Cecep Sunarya, Ade Nurdawati, Agus Hermanto, Yani Suryani, Yuli KH
Sekolah Tinggi Bahasa Asing, Sebelas April, Sumedang

ABSTRAK
Latar Belakang
• Perlunya usaha pembaharuan dan peningkatan mutu pemelajaran
bahasa
ingris di sekolah dasar sebagai muatan lokal
• Diperlukan upaya menyiapkan guru-guru sd yang siap pakai dalam
penyelenggaraan muatan lokal bahasa inggris
• Diperlukan kiat pembelajaran yang bukan saja bisa dipahami, namun
juga
menarik untuk siswa
Tujuan Program
• Membantu memahamkan guru tentang pembelajaran bahasa inggris
yang
menarik melalui bermain di sekolah dasar
• Membantu guru merencanakan pembelajaran bahasa inggris yang
menarik
melalui bermain di sekolah dasar
• Membantu guru mempraktikan perencanaan pembelajaran bahasa
Inggris
yang menarik melalui bermain di sekolah dasar
Metode Pelaksanaan Program
• Ceramah
memberikan penerangan tentang berbagai teknik cara pengajaran
melalui
bermain kepada para guru
• Diskusi
menggali tanggapan, respon dan kesulitan guru dalam menerapkan
teknik
pembelajaran melalui bermain
• Simulasi
Mempraktekan hasil ceramah dan diskusi untuk memperlancar
pelaksanaan
di sekolah.
Hasil
Menambah pengetahuan guru tentang strategi pembelajaran Bahasa
Inggris
melalui teknik permaian
 Dapat mempraktekan teknik pembelajaran tersebut di sekolah
sehingga
mampu meningkatkan variasi serta ketertarikan siswa akan pelajaran
Bahasa
Inggris
Kesimpulan
Diharapkan dari hasil kegiatan ini dapat meningkatkan hasil
pengajaran
Bahasa inggris secara lebih efektif sehingga tercipta situasi yang
kondusif
bagi anak-anak untuk mencintai dan menyenangi pelajaran Bahas
Inggris.
Menumbuh kembangkan kreativitas guru beserta siswa dalam
pelajaran
Bahasa Ingris

Kata Kunci: Belajar, bermain, kreatif, efektif, menyenangkan