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RELIGION

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PLAN DE ESTUDIO
RELIGION
Para el área de educación religiosa escolar se relacionaran las metodologías con los saberes propios delárea y las metas de formación pedagógica. (Ver mallas desde preescolar al grado undécimo).
GR
ADO: 0º
 
Propósito para el
G
rado:
Reconocer que en la vida del ser humano la presencia del amor de Dios, es elvalor fundamental como cristiano, por medio de éste, él adquiere una plena realización como persona.
Eje curricular:
El amor a Dios
Competencias
 
Estándares
 
Contenidos
 
Indicadores dedesempeño
 
Metodología:
 
Interpretativa:sabercomprender
 Analizar ladimensión quetiene el amor dedios, para la vidacomunitaria delser humano, entodas susmanifestaciones.
Valorativa:saber integrar fey vida
 Manifiesta amor  por su familia,amigos y demás personas que leson significativasy le contribuyen ala realización desu vidaDenomina conla expresióncorrecta losobjetos, lasacciones, las personas, losgestos y loslugares delámbito de laliturgia y elcatolicismo popular.Denomina conla expresióncorrecta losobjetos,acciones, personas yhechos en loscuales semanifiestanconductasmodelo demoral cristiana.Explicacorrectamente ycon sus propias palabras larelación que hayentre lasnarracionesDios PadreProvidenteDios PadreCreador Las personascomocriaturas deDiosLos ángelescomocriaturas,servidores ymensajerosde DiosLaanunciacióna la VirgenMaría.LaEncarnacióny elnacimientode Jesús.JesucristoconformaunacomunidadSe pregunta acercadel por qué de lasfrases que pronuncian en suentorno religioso.Se pregunta acercadel por qué de lasrepresentacionesde los objetos,signos y accionesde su entornoreligioso.Identifica losobjetos, lasacciones, las personas y loslugares que tienenrelación con lasnarraciones bíblicas.Identifica losobjetos, lasacciones, las personas, losgestos y loslugares del ámbitode la liturgia y delcatolicismo popular Objetos,acciones, personas,frases, lugaresdel entornoreligioso delniño:"Dios lo bendiga", "SiDios Quiere""Gracias aDios", "Es unregalo de miDios","Amén""Ay! VirgenSantísima"El rosario ocamándulaEl pesebreEl Divino NiñoSan José en el pesebre
 
 bíblicas, losobjetos yaccioneslitúrgicas y lasconductasmodelo demoral cristiana.Reproducecorrectamentecon frases bíblicas, osimilares a lasdel Catecismode la Iglesia, ocon sus propias palabras, elcontenido de lasnarraciones bíblicas, losobjetos yaccioneslitúrgicas y lasconductasmodelo demoral cristiana.unida por elamor deDiosJesucristocomunica elamor deDios en laEucaristíaJesucristo dasu vida por amor El EspírituSantoLossacramentosLa Iglesia, pueblo deDios que peregrina yLos santosIdentifica losobjetos, lasacciones, las personas y loshechos en loscuales semanifiestanconductas modelode moral cristianaAsocia lasnarraciones bíblicas con losobjetos, lasacciones, las personas y loslugares de suentorno religiosofamiliar y eclesial.Asocia los objetos,las acciones, las personas, losgestos y loslugares del ámbitode la liturgia de laIglesia, con lasnarraciones bíblicas de dondehan brotado.Asocia lasconductas modelode moral cristianacon accionescontenidas en lasnarraciones bíblicas y en laenseñanza deJesús.Inspira sucomportamientoen el sentido deloscomportamientosde moral cristiana,los objetos y lasEl crucifijoLa SemanaSantaImagen dePentecostés"vamos amisa"El temploLa misadominicalLas accionesen la MisaLa comuniónLa primeracomuniónEl Bautizo delos niñosEl Agua benditaLosmatrimoniosEl PapaEl sacerdoteEl catequistaLa religiosaLa limosnaLa ayuda a los pobresLa visita a los
 
acciones litúrgicasque ha relacionadocon lasnarraciones bíblicas.enfermosLa BibliaLas oracionesEl arreglo delas imágenesLa procesiónLa cenizaElconfesionario
GR
ADO 1ºPropósito para el
G
rado:
Reconocer en la vida, el principal valor de los cristianos, por medio de la reflexiónsobre el entorno, el estudio de la vida de Jesús y del origen de la iglesia; para mejorar su identidad como ser valioso y digno de protección y cuidado.GRADO 1. PERIODO 1. ENFOQUE ANTROPOLOGICO.
Eje curricular:
La vida y sus manifestaciones
Competencias
 
Estándares
 
Contenidos
 
Indicadores dedesempeño
 
Metodología:
 
Interpretativas:Sabercomprender
 Comprender quelos seres vivos:nacen, sereproducen,crecen y mueren.Reconocer lasdiversas formasde vida y susmanifestaciones.Identificar lafamilia comocomunidad quetransmite y protege la vidaExplica larelaciónentrefamilia,matrimonioytransmisiónde la vidahumana.Manifiesta por mediodeexpresionesculturalescomo la pintura, laliteratura, lamúsica, suforma deLa vida y susmanifestacionesLos seres vivos:nacen, sereproducen,crecen ymueren.El hombrellamado a lavida.La admiraciónfrente a la vida.Formas decuidar yrespetar la vida.Explicamedianteejemplos, lasdiversas formasde vida, suscaracterísticas ymanifestacionesen el entorno.Respeta lasdiferentesformas de viday conoce lasnormas socialesque buscan su protección.Representa lafamilia comounidad de
Preguntaproblematizadora
 
"Las preguntas problematizadorasconstituyen el ejecentral en torno al cual gira laactividad heurística de losestudiantes, la cual tiene un carácter dinámico yencierra un proceso deconocimiento que supera el esquematradicional deenseñanza -

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