Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
290Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPH Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 KSSR

RPH Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1 KSSR

Ratings: (0)|Views: 27,074 |Likes:
Published by syazalina83
sebahagian daripada modul / buku panduan guru KSSR Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1
sebahagian daripada modul / buku panduan guru KSSR Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

More info:

Published by: syazalina83 on Jan 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/07/2014

pdf

text

original

 
Hidup Atau Bukan Hidup?
6
Tajuk: HIDUP ATAU BUKAN HIDUP?Ringkasan
Di dalam tajuk ini, murid diperkenalkan dengan benda hidupdan benda bukan hidup.Murid-murid dapat mengenal pastibenda hidup dan benda bukan hidup.
KandunganStandard:Sains Hayat
1.1
 
Memahami cirri benda hidup dan benda bukan hidup.
Standardpembelajaran:
1.1 .1 Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup.1.1.3 Menjelaskan pemerhatian secara lakaran, TMK,penulisan atau lisan.
Tempoh masa:
4 waktu
Sumber:
1. Kad gambar2. Kad imbasan – benda hidup, benda bukan hidup.3. Lembaran Kerja1 - Penilaian4. Lembaran kerja 2 - Penilaian5. Lembaran kerja 3 - Pemulihan6. Lembaran kerja 4 - Pemulihan7. Lembaran kerja 5 - Pengayaan8. Lembaran kerja 6 - Pengayaan
Aktiviti:
1. Guru membimbing murid menamakan semua benda disekeliling berdasarkan pemerhatian dan pengetahuansedia ada. Aktiviti kajian lapangan (luar bilik darjah)1.1 Menama dan menyenaraikan benda-benda yangterdapat di kawasan kajian.1.2 Murid memilih dan melakar satu benda berdasarkanpemerhatian mereka.2. Kembali ke bilik darjah2.1 Guru menampal 2 contoh gambar bagi benda hidupdan 2 contoh gambar benda bukan hidup di dalamruangan yang disediakan pada papan tulis.(Gurubelum memperkenalkan/menyebut benda hidup danbenda bukan hidup)2.2 Murid menampal hasil lakaran ke dalam ruangan yangdisediakan itu. Guru membimbing murid sambilmenanyai. Kenapa saya kumpulkan gambar gambar ini?ii. Apakah yang sama dalam gambar ini?iii. Apakah beza pada gambar ini?2.3 Murid menerangkan kenapa lakaran merekaditempatkan di dalam ruangan tersebut.
 
Hidup Atau Bukan Hidup?
72.4 Pembetulan/pengelasan semula akan dibuat selepasperbincangan.(Guru membimbing murid mengenalpasti kriteria yang digunakan untuk pengelasan)3. Guru memperkenalkan istilah benda hidup dan bendabukan hidup dengan menggunakan kad imbasan.3.1 Murid menampal kad imbasan ke ruanganpengelasan yang telah dibuat.4. Pengelasan benda hidup dan benda bukan hidup4.1 Guru membekalkan kotak/sampul yang mengandungigambar/model kepada kumpulan murid.4.2 Murid mengelaskan gambar-gambar mengikutkumpulan benda hidup dan benda bukan hidup.4.3 Pembentangan hasil kerja kumpulan.
Penilaian:
Menyiapkan Lembaran Kerja 1 dan 2.
AktivitiPemulihan:
Guru membimbing murid untuk menguasai unit pembelajarandengan menggunakan teknik yang bersesuaian.Murid menyiapkan lembaran kerja 3 dan 4.
AktivitiPengayaan:
Murid menyiapkan lembaran kerja 5 dan 6.
 
Hidup Atau Bukan Hidup?
8
burungkucing
ikanular
haiwan
benda hidup
tumbuhan
pokokkelapapokokisanTumbuhan dan haiwan adalah benda hidup. Benda hidup memerlukanmakanan dan minuman.Tanpa makanan dan minuman benda hidupakan mati. Benda hidup bernafas, bergerak dan membiak. Bendahidup juga melalui proses tumbesaran.Benda bukan hidup adalah benda yang tidak pernah mengalamiproses hidup.Benda bukan hidup tidak memerlukan makanan danminuman. Benda bukan hidup tidak bernafas,tidak bergerak dantidak membiak. Benda bukan hidup juga tidak melalui prosestumbesaran.
TARIKH:Notabukan benda hidup
bolabeg cerek

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->