RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSM

TINGKATAN TIGA
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAANTENGKU LELA SEGARA
MINGGU BIDANG HASIL ISI PEMBELAJARAN AKTIVITI ABM KEMAHIRAN
TARIKH PEMBELAJARAN
TAJUK NILAI MURNI BELAJAR
P
PENGHASILAN SENI VISUAL

1-2 1. ASAS SENI ARAS 1 1.1 UNSUR SENI. AKTIVITI 1 ABM KBKK:
REKA 1.Menerangkan definisi asa 1.1.1 Garisan Penerangan unsur-unsur Pensil, pensil Klasifikasi
seni reka (unsur, prinsip dan 1.1.2 Rupa seni, prinsip rekaan dan warna, krayon, Banding beza
02-01-2011
struktur ) 1.1.3 Bentuk struktur rekaan. pen,berus, warna Menjana idea
1.1.4 Ruang poster
Hingga
2.Menjalankan 1.1.5 Jalinan AKTIVITI 2 TKP;
aktiviti secara 1.1.6 Warna Perbincangan maklumat ILMU - Kinestatik
13-01-2011
spontan & terancang. yang telah diperolehi Moral - Interpersonal
1.2 PRINSIP secara berkumpulan. Agama - Naturalis
ARAS 2 REKAAN
1.Memilih 1.2.1 Harmoni AKTIVITI 3 MASTERI:
NILAI
maklumat berkaitan 1.2.2 Penegasan Mengumpul maklumat Pengayaan
Kerjasama,Yakin
bidang seni halus. 1.2.3 Imbangan berkaitan asas seni reka. Pemulihan.
, Berani
1.2.4 Irama dan
2. Mengenal pasti unsur- pergerakan KONSTRUK
unsur dalam asas seni 1.2.5 Kontra TIVISME
reka. Pengetahuan
1.3 STRUKTUR sedia ada
ARAS 3 REKAAN
1.Mengaplikasikan asas 1.3.1 struktur linear
seni reka. 1.3.2 struktur pancaran
1.3.3 struktur formal
1.3.4 struktur tidak
2.Memilih dan
formal
menggunakan
maklumat dalam
pembelajaran.

3. Mendokumentasikan
proses pembelajaran
dengan menghasilkan carta/
buku skrap.
1
 a. Lukisan dengan pelbagai
3-4 1.3 SENI ARAS 1 AKTIVITI 1 ABM TKP;
media dan teknik.
HALUS 1.Berkomunikasi Membuat kajian garisan, Contoh lukisan Naturalis
melalui penghasilan Alat dan media: jalinan yang terdapat di menekankan Verbal
16-01-2011
1.3.1.LUKISAN karya. - pensel tumbuh-tumbuhan.dan jalinan dan linguistik
Hingga alam semulajadi. dan garisan dengan Interpersonal
- pensel warna
2.Menjalankan buatan manusia dengan pelbagai media. Logik
20-01-2011 - pen
aktiviti secara dakwat/arang matematik
- dakwat
spontan & terancang. Pensil/pen/arang/
- arang AKTIVITI 2 dakwat KBKK
ARAS 2 - krayon Pelajar menghasilkan Membanding
1.Memilih - berus lukisan persepktif tiga titik Lukisan Membeza
maklumat berkaitan - pastel lenyap dengan Perspektif 1, 2
bidang seni halus. menggunakan ruang dalam dan 3 titik MASTERI:
- perisian kornputer
kelas sebagai rujukan. lenyap. Pemulihan
2.Membanding beza jenis Teknik lukisan : Pengayaan.
komunikasi visual. - garisan kontor AKTIVITI 3 NILAI
- titik titik Pelajar membuat Ketekunan / KONSTRUK
ARAS 3 - Garisan silang lukisan secara kesungguhan / TIVISME
1.Mengaplikasikan ‘pointistik’ kasih sayang Pengetahuan
pangkah
asas seni reka bertemakan suatu sedia ada
b. Apresiasi seni bahan semulajadi bagi
2.Memilih dan c. Portfolio ( pilihan menghasilkan sebuah
menggunakan berfokus) karya seni.
maklumat dalam
pembelajaran.

3.Mendokumentasikan
proses pembelajaran

23-01-2011
Hingga  UJIAN TOV PMR
27-01-2011

2
 1.3.2.CATAN ARAS 1 a. Catan dengan pelbagai AKTIVITI 1 ABM KBKK
5-6
1.Berkomunikasi melalui media dan teknik : Pelajar didedahkan jenis Contoh catan Pemikiran
- Cat Poster penghasilan karya. dan teknik serta tempatan pelbagi kreatif
30-01-2011 Media seperti: alat/bahan dalam
- Catan cat air teknik dan aliran.
- Cat Minyak. 2.Menjalankan - cat air menghasilkan catan. TKP;
Hingga
aktiviti secara - tempera Catan pelbagai kinestetik
10-02-2011 spontan & terancang. - cat poster AKTIVITI 2 media sebagai Visual ruang
Pelajar menghasilkan perbandingan. Interpersonal
- pastel
ARAS 2 poster mudah dengan
- media campuran menggunakan cat
1.Memilih KONSTRUK
maklumat berkaitan Teknik: poster/warna buncho. TIVISME
bidang seni halus. NILAI Pengetahuan
- basah atas basah AKTIVITI 3
Ketekunan. sedia ada
- basah atas kering Pelajar menghasilkan
2.Membanding beza Ketelitian.
jenis komunikasi visual. - kering atas kering ujikaji teknik dan jenis
Kebersihan.
- kering atas basah catan cat air seperti
ARAS 3 - kering bertindih basah atas basah, basah
1.Mengaplikasikan asas - renjisan atas kering dan kering
seni reka atas basah.
- media campuran
b. Apresiasi seni AKTIVITI 4
2.Memilih dan
menggunakan maklumat c. Portfolio ( pilihan Pelajar menghasilkan
dalam pembelajaran. berfokus) catan yang tertentu dengan
penekanan unsur tona,
3.Mendokumentasikan cahaya dan teknik.
proses pembelajaran

3
 7-8 1.3.3 ARCA ARAS 1 a. Arca dengan AKTIVITI 1 ABM Contoh KBKK
1.Berkomunikasi melalui menggunakan pelbagai Pelajar mengkaji dan Arca luakan, Pemikiran
- Arca Mobil penghasilan karya. media dan teknik: menilai contoh arca binaan, mobail/ kreatif
13-02-2011 berfungsi dan estatika di
- Arca Stabail stabail Banding beza
- Arca Berfungsi 2.Menjalankan Media seperti : sekeliling sekolah dan
Hingga
- Arca Estatika aktiviti secara - plaster of Paris sekitarnya. Kad origami, TKP;
24-02-2011 spontan & terancang. - tanah liat kertas manila, kinestetik
AKTIVITI 2 pisau, dawai, logik
- sabun
ARAS 2 Pelajar menghasilkan tali/benang. matematik
- lilin arca mobail berdasarkan
1.Memilih Interpersonal
maklumat berkaitan - polisterin teknik origami. Pisau , gunting
bidang seni halus. - kayu KONSTRUK
- buluh AKTIVITI 3 TIVISME
2.Membanding beza - rotan Pelajar membuat arca NILAI Pengetahuan
jenis komunikasi visual. menggunakan kad tebal, Ketelitian sedia ada
Teknik seperti: kertas origami dan Keselamatan
ARAS 3 - acuan dijadikan gantungan. Kreatif
1.Mengaplikasikan - luakan
asas seni reka - timbulan
- binaan
2.Memilih dan
- mobail/bergerak
menggunakan maklumat
dalam pembelajaran. - asemblaj/stabil
- dinding
3.Mendokumentasikan - gabungan
proses pembelajaran
b. Apresiasi Seni
c. Portfolio ( pilillan
berfokus)

4
 1.3.4 CETAKAN ARAS 1 a. Cetakan dengan AKTIVITI 1 ABM KBKK
9-10 1.Berkomunikasi melalui menggunakan pelbagai Pelajar menghasilkan Bahan buangan Pemikiran
- Cetakan lino. penghasilan karya. cetakan melalui bahan seperti benang, kreatif
media dan teknik:
- Cetakan stensil. buangan yang berjalinan tali, daun, bulu
27-02-2011 2.Menjalankan aktiviti Jenis : seperti tali, benang, daun,
- Cetakan sutera ayam dan lain- TKP;
saring. secara spontan &terancang. - timbulan kulit kayu dan sebagainya. lain.. Kinestetik
Hingga
- Cetakan timbul. - stensil Naturalis
AKTIVITI 2
- Cetakan benam - benaman Kertas, gam, Visual ruang
10-03-2011 ARAS 2 Membuat motif cetakan
- datar pisau dan bahan Interpersonal
1.Memilih maklumat berasaskan muka taip.
buangan/bahan
berkaitan bidang Media seperti :
AKTIVITI 3
semulajadi.
seni halus. - lino
Membuat cetakan sutera
- syelek saring dua warna Blok, dye,skuji KONSTRUK
2.Membanding beza
- lekar menggunakan tenik dan stensil kertas. TIVISME
jenis komunikasi visual.
- media campuran stensil kertas/profilem. Pengetahuan
NILAI sedia ada
ARAS 3 Teknik seperti : Kebersihan/
1.Mengaplikasikan - turisan Ketelitian
asas seni reka - potongan kertas Kreatif.
- kad bod bergulung
2.Memilih dan
menggunakan - potongan sayur
maklumat dalam - kolagrafi
pembelajaran. - cetakan saring
sutera serigrafi
3.Mendokumentasika -
n proses b. Apresiasi seni
pembelajaran
c. Portfolio ( pilihan
berfokus)

11-03-2011
Hingga  Cuti Pertengahan Penggal Pertama

19-03-2011

5
 1.4 ARAS 1 Jenis-jenis simbol: AKTIVITI 1 ABM KBKK
11-12
KOMUNIKASI Menjelaskan maksud dan  Simbol sukan Penerangan maksud dan Alatan melukis Pemikiran
VISUAL jenis-jenis simbol.  Simbol amaran jenis simbol. Alatan mewarna kreatif
20-03-2011 1.4.1  Simbol Contoh simbol
REKA ARAS 2 maklumat AKTIVITI 2 TKP;
Hingga
BENTUK Mengumpul dan mengelas Perbincangan maklumat NILAI kinestetik
31-03-2011 GRAFIK. pelbagai jenis simbol dan Proses reka bentuk yang telah diperolehi. -Ketepatan/ logik
ciri-cirinya. simbol : -kebersihan matematik
 Pemilihan jenis AKTIVITI 3 -Kreatif Interpersonal
(a) SIMBOL 1. Menghasilkan dan
ARAS 3  Fungsi -Membuat
Menghasilkan simbol  Lakaran menamakan pelbagai gambaran mental KMD:
sukan.  Aplikasi asas jenis simbol. menghargai Membuat
seni reka dalam -Menghargai ramalan
menghasilkan 2. Menggunakan kaedah Proses inovasi
simbol. reka bentuk simbol
STRATEGI P&P
dalam menghasilkan KONSTRUK
-mengenal pasti
Ciri-ciri Simbol: simbol. TIVISME
idea utama.
 Ringkas/ tepat Pengetahuan
- mengumpul
 Menepati mesej 3. kemasan sedia ada
 Warna minima dan mengelas
 Aplikasi asas
seni reka ILMU
Agama

03-04-2011
Hingga  UJIAN OTI 1 PMR
09-04-2011

6
 1.4 ARAS 1 Jenis-jenis logo: AKTIVITI 1 ABM KBKK
14
KOMUNIKASI Menjelaskan maksud dan  logo huruf Penerangan maksud dan Contoh logo- Pemikiran
VISUAL jenis-jenis logo.  logo jenis-jenis logo. logo huruf spt kreatif
10-04-2011 1.4.1 representatif TV3, RTM,
REKA ARAS 2  logo simbol AKTIVITI 2 PEPSI, F1 dsb. TKP;
Hingga
BENTUK 1. Mengenal pasti Perbincangan proses kinestetik
14-04-2011 GRAFIK. ciri-ciri logo. Proses reka bentuk logo : rekaan logo dan ciri-ciri NILAI logik
2. Mengelaskan  Pemilihan tema logo. -kerjasama matematik
proses rekaan logo  Mengumpul -kebebasan Interpersonal
(b) LOGO AKTIVITI 3
huruf mengikut contoh logo -kreatif
turutan.  Lakaran ringkas Pelajar diminta KMD:
 Aplikasi asas menghasilkan satu reka STARTEGI P&P Membuat
ARAS 3 seni reka dalam bentuk logo huruf yang -mengaplikasikan ramalan
Menghasilkan logo menghasilkan bertemakan nama/ nama konsep Proses inovasi
huruf. logo. singkatan. - mengumpul dan
mengelas KONSTRUK
Ciri-ciri Simbol: TIVISME
 Ringkas/ mudah ILMU Pengetahuan
 Identiti tepat -moral sedia ada
 Keaslian -matematik
keteguhan -bahasa
 Aplikasi asas
seni reka

7
 1.4 ARAS 1 Fungsi Iklan: AKTIVITI 1 ABM KBKK
15-16
KOMUNIKASI Menerangkan maksud  Memberikan Penerangan maksud dan -alatan melukis Pemikiran
VISUAL dan fungsi iklan. pengenalan fungsi iklan. -alatan mewarna kreatif
17-04-2011 1.4.1 barangan -lembaran kerja
REKA ARAS 2  Menyampaikan AKTIVITI 2 -buku rujukan TKP;
Hingga
BENTUK Mengumpul dan maklumat Mengumpul contoh -keratan akhbar kinestetik
30-04-2011 GRAFIK. mengelaskan proses reka barangan iklan. logik
bentuk iklan. NILAI matematik
Proses reka bentuk iklan : AKTIVITI 3 Interpersonal
(c) IKLAN -kerjasama
ARAS 3  Mengumpul 1. Menghasilkan reka -kebebasan
Menghasilkan reka maklumat; bentuk iklan yang -kreatif KMD:
bentuk iklan sabun -tajuk menarik. Membuat
basuh. -cogan kata 2. Kemasan. STARTEGI P&P ramalan
-ilustrasi -mengaplikasikan Proses inovasi
-warna konsep
- mengumpul dan KONSTRUK
mengelas TIVISME
Pengetahuan
ILMU sedia ada
-moral
-matematik
-bahasa

8
 1.4 ARAS 1 Fungsi pembungkusan: AKTIVITI 1 ABM KBKK
17-18
KOMUNIKASI Menjelaskan maksud, Penerangan maksud, -alatan melukis Pemikiran
VISUAL jenis dan fungsi Jenis-jenis: jenis dan fungsi -alatan mewarna kreatif
02-05-2011 1.4.1 pembungkusan.  Pembungkusan pembungkusan. -lembaran kerja
REKA tradisional. -contoh TKP;
Hingga
BENTUK ARAS 2  Pembungkusan AKTIVITI 2 pembungkusan kinestetik
12-05-2011 GRAFIK. Membanding beza moden. Mengumpul dan logik
pembungkusan mengelaskan proses NILAI matematik
rekaan maklumat.
(d) PEMBUNG tradisional dan moden. Proses reka bentuk -toleransi Interpersonal
pembungkusan : -kebebasan
KUSAN ARAS 3  Mengumpul AKTIVITI 3
-kreatif KMD:
Menghasilkan reka maklumat; 1. Perbincangan Membuat
bentuk pembungkusan -jenis proses reka STARTEGI P&P ramalan
kotak minuman. pembungkusan bentuk -mengaplikasikan Proses inovasi
-pengguna pembungkusan. konsep
-ilustrasi 2. Mengaplikasikan -menilai KONSTRUK
-warna - mengumpul dan TIVISME
 Bentuk
pemahaman bagi
mengelas Pengetahuan
 Reka letak menghasilkan sedia ada
 Muka taip reka bentuk ILMU
pembungkusan. -moral
-kemahiran hidup
-bahasa

9
 1.4 ARAS 1 Definisi muka taip serta AKTIVITI 1 ABM KBKK
19
KOMUNIKASI Menerangkan maksud kategorinya. Penerangan maksud dan -alatan melukis Pemikiran
VISUAL dan jenis muka taip. jenis muka taip. -alatan mewarna kreatif
15-05-2011 1.4.1 Jenis-jenis : -contoh tipografi
REKA ARAS 2  Serif AKTIVITI 2 TKP;
Hingga
BENTUK Mengelaskan jenis muka  Sans serif Mengumpul jenis-jenis NILAI kinestetik
19-05-2011 GRAFIK. taip serif / sans serif /  Kursif muka taip dan mengelas -rasional logik
kursif/ dekoratif .  Dekoratif ciri-cirinya. -menghargai matematik
(e) MUKA Interpersonal
ARAS 3 AKTIVITI 3
TAIP STARTEGI P&P
Menghasilkan muka taip Mengaplikasikan -mengaplikasikan KMD:
yang boleh pemahaman bagi konsep Membuat
menggambarkan maksud menghasilkan satu muka - mengumpul dan ramalan
perkataan tersebut. taip yang mengelas Proses inovasi
menggambarkan maksud -membuat inferens
perkataan. KONSTRUK
ILMU TIVISME
-moral Pengetahuan
-bahasa sedia ada

22-05-2011
Hingga  UJIAN OTI 2 PMR (PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN)
26-05-2011

27-05-2011
 Cuti Pertengahan Tahun
Hingga
11-06-2011

10
1.5 KRAF ARAS 1 Kajian AKTIVITI 1 ABM KBKK
TRADISONAL Menghuraikan pelbagai Mengumpul maklumat Penerangan dan soal Kek, bilah, torak, Kreatif
jenis alat, bahan, teknik jawab pelbagai jenis alat rahak, peleting. Menjana idea
1.5.1 dan proses penghasilan dan bahan untk
Alat:
- KRAF tenunan. menghasilkan tenunan. Bahan – benang, TKP;
- Kek
TENUNAN benang emas. kinestetik
ARAS 2 - Bilah AKTIVITI 2 Naturalis
Mengenal pasti - Torak Perbincangan proses- Contoh gambar Visual ruang
proses menghasilkan
pelbagai proses untuk - Rahak tenunan. kraf Interpersonal
menghasilkan tenunan. - Peleting

ARAS 3 AKTIVITI 3 NILAI

Bahan:
1.Menghasilkan barangan Penghargaan KONSTRUK
- Benang 1. Mengaplikasikan
kraf tenunan dengan Kebersihan TIVISME
menggunakan alat, - Benang emas motif ragam hias keselamatan Pengetahuan
bahan dan teknik. songket dalam sedia ada
Motif: menghasilkan corak STRATEGI P&P
2.Mereka ganti alat, - Flora tenunan. - Membuat
bahan dan teknik yang - Fauna hipotesis
sesuai dalam penghasilan - Geometri 2. Pelajar diminta - Mengumpul
barangan kraf tenunan. mengumpul gambar dan mengelas
kraf tenunan dan - Menilai
Proses: dimensi baru.
3.Kekemasan kerja dan
mengaitkan nilai tambah - Melakar corak ILMU
seni dengan bidang lain - Menganing - Sejarah
seperti sains dan - Menenun - Ekonomi
teknologi. - Ikat dan celup - Geografi

11
 1.5.2 ARAS 1 AKTIVITI 1 ABM KBKK
23-24
KRAF BATIK Menyenarai pekbagai Kajian Penerangan alat, Contoh batik pemikiran kritis
jenis alat, bahan, teknik Mengumpul maklumat bahan dan teknik tradisional dan Menjana idea
26-06-2011 dan proses penghasilan membatik. batik lukis. Menyelesaikan
batik. Alat : masalah
Hingga - Berus AKTIVITI 2 Contoh kraf batik
07-07-2011 - Canting, dapur Perbincangan proses tradisional dan KONSTRUK
ARAS 2 - Pemidang menghasilkan batik. dimensi baru. TIVISME
Mengumpul pelbagai pengalaman
- Sarang/blok
proses untuk AKTIVITI 3 Alat – berus, sedia ada
menghasilkan batik 1. Mengaplikasikan canting, pemidang,
lukis/blok. Bahan : teknik yang sesuai dapur,
- Kain untuk menghasilkan sarang
ARAS 3 - Rosin batik lukis/blok
Menghasilkan corak - Minyak 2. kemasan Bahan – kain
batik menggunakan masak/lemak sutera atau kain
kapas, rosin, lilin,
kaedah lukis/blok. - Lilin
pewarna batik,
- Pewarna sodium silikat,
- Sodium kilat serbuk soda
- Serbuk soda
NILAI
Teknik: Ketekunan/
- Batik lukis Keselamatan
- Batik blok Kreatif

STRATEGI P&P
Proses :
- mengumpul dan
- Melakar
mengelas
- Melilin - Banding beza
- Mewarna
- Mematikan warna
- Merebus
- Mencuci

12
 B. SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
TARIKH BIDANG HASIL PEMBELAJARAN ISI AKTIVITI ABM KEMAHIRAN
PENGGAL
TAJUK PEMBELAJARAN NILAI MURNI BELAJAR

1. ARAS 1 AKTIVITI 1 ABM KBKK

25-26
PERKEMBAN Menjelaskan sejarah dan Kajian maklumat Penerangan biodata Contoh gambar dan pemikiran kritis
GAN SENI tokoh seni halus selepas - sumbangan tokoh-tokoh seni halus karya popular
10-07-2011 VISUAL DI merdeka. di Malaysia. tempatan seperti: BCB:
- nilai estetik
MALAYSIA Mencatat
ARAS 2 - sosial
Hingga AKTIVITI 2 Hussein Anas Membaca
1.1: Mengumpul maklumat Mengumpul maklumat Yeoh Jin Leng Menulis laporan
23-07-2011 SENI HALUS tentang tokoh. tentang sumbangan, nilai Ahmad Khalid
Yusof KONSTRUKTIV
estetik dan sosial secara
ARAS 3 Abdul Ghaffar ISME
berkumpulan. Ibrahim -pengalaman
Menghasilkan folio
sedia ada
tokoh-tokoh seni halus AKTIVITI 3
di Malaysia. Membuat dokumentasi NILAI
maklumat. - hemah tinggi
- menghargai
- rasional

STRATEGI P&P
- membuat
kesimpulan
- menilai

13
24-07-2011
Hingga  UJIAN OTI 3 PMR (PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR)
30-07-2011

27 – 31 1.2 ARAS 1 Kajian maklumat AKTIVITI 1 ABM KBKK

KRAF Menerangkan sejarah - sumbangan Penerangan biodata Contoh Buku skrap pemikiran kritis
31-07-2011 TRADISIONAL dan tokoh kraf batik dan tokoh-tokoh kraf tentang motif flora
- nilai estetik
tenunan selepas batik dan tenunan. dan fauna serta BCB:
Hingga - sosial
- Apresiasi merdeka. koleksi gambar Mencatat
25-08-2011 Tenunan. AKTIVITI 2 mengenai kraf Membaca
- Apresiasi ARAS 2 Mengumpul tenunan dan batik. Menulis laporan
Batik. Menyenarai perkara maklumat tentang
berkaitan sumbangan, nilai Contah kraf KONSTRUKTIV
perkembangan kraf estetik dan sosial tenunan dan batik. ISME
batik dan tenunan secara berkumpulan -pengalaman
tradisional dan pribumi sedia ada
dari aspek: AKTIVITI 3 NILAI
a.pengenalan Menghasilkan Penghargaan
b. tokoh folio tokoh-tokoh Kreatif
c. sumbangan seni batik dan Kesungguhan
tenunan di
ARAS 3 Malaysia
Menghasilkan portfolio
yang mengemukakan
bukti hasil Seni Visual
sebagai warisan budaya.

28-08-2011
Hingga  Cuti Pertengahan Penggal Kedua

03-09-2011

14
 KRAF ARAS 1 Kajian maklumat: AKTIVITI 1 ABM KBKK
32 Menerangkan jenis-jenis Contoh Buku Skrap Pemikiran kritis
PRIBUMI - Jenis-jenis Penerangan
produk. produk/ objek pelbagai jenis mengenai kraf
04-09-2011
Peralatan - Fungsi produk/objek di Pribumi
Domestik Malaysia. BCB
Hinggga - Nilai estetik Mencatat
Buku-buku ilmiah
ARAS 2 AKTIVITI 2 mengenai sejarah Membaca
08-09-2011 Menulis Laporan
Mengumpul dan mengenal Mengumpul dan masyarakat
pasti maklumat pelbagai jenis maklumat tentang Pribumi.
produk/ objek kelengkapan fungsi dan nilai
domestik estetik secara NILAI KONSTRUKTI
berkumpulan. Rajin VI SME
Kreativiti, Pengalaman sedia
ARAS 3 AKTIVITI 3 kesungguhan ada
Menghasilkan folio Membuat
pelbagai jenis peralatan dokumentasi
domestik. maklumat

33 Alat ARAS 1 Kajian maklumat AKTIVITI 1 ABM KBKK

Permainan Menyatakan pelbagai jenis alat - Jenis-jenis alat Penerangan tentang Contoh Buku Skrap Pemikiran Kritis
permainan. pelbagai jenis alat mengenai Alat
11-09-2011 permainan
permainan di Permainan BCB
tradisional. Malaysia. masyarakat Mencatat
Hingga - Cara bermain Pribumi Membaca
15-09-2011 - Nilai estetik Menulis Laporan
ARAS 2 Buku-buku ilmiah
AKTIVITI 2
Mengenal pasti dan mengenai Alat
Mengumpul KONSTRUKTIV
mengumpul maklumat Permainan
maklumat tentang ISME
tentang pelbagai jenis alat masyarakat
cara bermain dan Pribumi Pengalaman sedia
permainan tradisional. nilai estetik secara ada
berkumpulan. NILAI
ARAS 3 AKTIVITI 3
Menghasilkan folio/carta Penghargaan,
Membuat Kreativiti,
pelbagai alat permainan dokumentasi
tradisional. Rasional
maklumat

15
 34 Perhiasan Diri ARAS 1 Kajian maklumat; AKTIVITI 1 ABM KBKK
(Ornamen) Menjelaskan pelbagai jenis Penerangan tentang Contoh Buku Skrap Pemikiran Kritis
- Jenis hiasan diri
18-09-2011 hiasan diri. pelbagai jenis Mengenai
- Fungsi
hiasan diri di Perhiasan Diri BCB Mencatat
- Nilai estetik
Hingga Malaysia. masyarakat Membaca
Pribumi Menulis Laporan
22-09-2011 ARAS 2 AKTIVITI 2
Mengenal pasti fungsi dan Mengumpul Buku-buku ilmiah
jenis-jenis hiasan diri. maklumat tentang mengenai alat
fungsi dan nilai perhiasan diri
estetik secara masyarakat
ARAS 3 berkumpulan. pribumi
Menghasilkan folio/carta
pelbagai jenis hiasan diri. AKTIVITI 3 NILAI
Membuat - Menghargai
dokumentasi - Sopan santun
maklumat - kebebasan

25-09-2011
 PERBINCANGAN DAN ULANGKAJI
Hingga
31-09-2011

02-10-2011
 PEPERIKSAAN AWAM PMR 2011
Hingga
13-10-2011
16-10-2011
Hingga  PROGRAM PASCA PMR
17-11-2011

18-11-2011
HINGGA  Cuti Akhir Tahun
31-12-2011

16