Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
122Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
TCC - Terceira Idade

TCC - Terceira Idade

Ratings: (0)|Views: 26,150|Likes:
Inclusão Digital - Ação Social da Prefeitura de União da Vitória e UNIUV
Inclusão Digital - Ação Social da Prefeitura de União da Vitória e UNIUV

More info:

Published by: Dr Prof Cleiton Cesar Schaefer on Jan 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/05/2013

pdf

text

original

 
16
1 INTRODUÇÃO
O ensino para idosos é historicamente focalizado em sua alfabetização.Neste sentido inúmeros métodos têm sido utilizados com grande sucesso. Porém,com o surgimento de entidades preocupadas com a ocupação dos idosos, diversoscursos têm sido oferecidos para esta faixa etária. Centros comunitários, igrejas eserviços sociais têm oferecido oportunidades com a criação de vários grupos deterceira idade. A comunidade universitária por meio da Fundação Municipal CentroUniversitário de União da Vitória - UNIUV e a comunidade de serviços sociais,representada pela Prefeitura de União da Vitória, pela Secretaria da Ação Social edos Grupos da Terceira Idade, estendem seus braços até a comunidade externapara oportunizar aos cidadãos de terceira idade a aquisição de conhecimentosacadêmicos e o melhoramento do seu sentimento de cidadania.O curso de informática básica visa propiciar a integração do idoso no núcleofamiliar pela nova linguagem (computes), incluí-lo no mundo cada vez maisglobalizado pelo uso da internet e integrá-lo a um ambiente cheio de perspectivas denovos conhecimentos.Teve-se sempre uma preocupação metodológica, pedagógica e didática naelaboração de material. Para tanto foi confeccionada uma pasta chamadaInformática Básica, distribuída em CD´s a todos os alunos, na qual contém apostilas,slides, pesquisas, exercícios, programas, sites e jogos, ou seja, toda a programaçãodo curso, dividida em módulos de estudos (subpastas). Assim, os conteúdos programáticos abordaram desde o ensino daintrodução à informática, sua história e seus avanços, com a criação de contas de e-mail, MSN e Orkut e o acesso a sites úteis e de entretenimento, desmistificandoassim o computador. A transmissão de informações, para a compreensão dos alunos idosos, deveser feita de forma mais lenta do que a realizada para alunos adolescentes e pós-adolescentes, e revisada várias vezes. Pois a fixação de conhecimentos é maismorosa de ocorrer em função das próprias condições orgânicas dos alunos desta
 
17
faixa etária. A matéria a ser ensinada quando transmitida primeiro mecanicamente,através do exercício prático, e só depois explicada a sua fundamentação teórica,propicia o melhor aproveitamento de compreensão pelos idosos.Tendo em vista que os alunos após a primeira etapa (prática) sentem quedominam o conteúdo, então só depois tornam sensíveis à fundamentação teórica.Há que se ressaltar, que houve uma série de empecilhos no decorrer docurso, contudo, mesmo diante dos inúmeros contratempos, o curso de informáticabásica dá o primeiro impulso para essa inclusão digital, fazendo com que desperte ointeresse da terceira idade pelo computador e pelas novas tecnologias para o uso noentretenimento, assim como nas aplicações cotidianas do dia-a-dia, e não se podedeixar de mencionar que o respeito, o carinho e a gratidão, tão esquecidosultimamente, estão presentes nesta relação. Ao iniciar a pesquisa, em nenhum momento teve-se de reconstruir a imagemcultural, que é imposta e veiculada pela mídia, sobre os idosos, porque, de umaforma ou de outra, estes sujeitos sempre fizeram parte de maneira positiva.Mesmo com todos os avanços vivenciados no dia-a-dia, pode-se perceber que a mesma sociedade que discrimina também é a mesma que quer incluir, pois, apartir de muitas pesquisas e campanhas promovidas por entidades governamentaisou não, já há uma conscientização de que envelhecer é um processo acelerado euniversal e que atinge a todos. Mesmo que não se dê o devido valor para estaspessoas, a sociedade depende delas para se manter viva, geração após geração,pois através de suas ações é que se vai determinando o tipo de pessoas queteremos em nossa sociedade.Em 1999, no Ano Internacional do Idoso, em 1999, o lema do Dia Mundial daSaúde foi ³Sigamos ativos para envelhecer bem´, ou seja, a pessoa que se mantémativa, ao longo de toda sua vida e em todos os setores da atividade humana, quer física quer mentalmente, envelhece bem e com qualidade de vida.No mundo globalizado, que muda rapidamente, e na sociedade deinformação, nos quais as tecnologias que se caracterizam por permitir um grandeaumento em nossa capacidade de acessar, organizar, selecionar, armazenar edistribuir informações, e ainda por efetuar comunicação rápida e eficaz com outraspessoas, onde quer que elas estejam, crê-se que estas tecnologias deveriam estar inseridas no cotidiano deste segmento que está envelhecendo, pois elas estão
 
18
alterando o formato da sociedade e estão possibilitando a oportunidade de gerar opróprio conhecimento sobre a realidade e seu entorno.O trabalho dividiu-se em capítulos, a conferir:- na Introdução, procurou-se fazer um breve relato da turma, as dificuldadese resistências encontradas, e por fim, justifica-se a pesquisa;- no Desenvolvimento, foram tratados de assuntos típicos do grupoestudado, como os mitos e preconceitos aos idosos, suas deficiências, seus direitos,finalizando-se com a ergonomia e a inclusão digital propriamente dita;- na Prática Pedagógica, abortou-se a metodologia, os procedimentos einstrumentos aplicados, analisou-se, interpretou-se e categorizaram-se os dados,relatando ao final os aspectos principais observados, respondendo enfim aoproblema.

Activity (122)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Rogeria Faria liked this
eusoueuscribd liked this
Fabíola Santos liked this
Pablo Sergius liked this
Debora Souza liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->