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Coordenadas cartesianas para crear figuras

Coordenadas cartesianas para crear figuras

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Published by Alicia B. López
Estrategia didáctica para relacionar pares ordenados, coordenadas cartesianas y figuras geométricas. Esperanza Zorro Zambrano.
Estrategia didáctica para relacionar pares ordenados, coordenadas cartesianas y figuras geométricas. Esperanza Zorro Zambrano.

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Published by: Alicia B. López on Jan 12, 2011
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COORDENADAS CARTESIANAS PARA CREAR FIGURAS
ESPERANZA ZORRO ZAMBRANOespzorro@hotmail.com 
 RESUMEN 
La necesidad de orientarse condujo a los seres humanos, desde la antigüedad máslejana, a confeccionar mapas o cartas geográficas, a relacionar los puntos de unasuperficie mediante números. Luego la matemática se vio en la necesidad de ubicarlas pareja ordenadas de números, en el plano cartesiano. Por consiguiente, sepuede afirmar que a cada pareja ordenada de puntos le corresponde un punto delplano, y viceversa; a cada punto del plano le corresponde una pareja ordenada depuntos
 PALABRAS CLAVE
Cartesiano, abscisa, ordenada, ejes, pares ordenados, Cuadrantes.
 PRESENTACIÓN 
 
Para saber cómo dibujar formas utilizando el concepto del plano cartesianoestudiando en primaria y grado sexto, utilizamos un programa que nos permitegraficarlos. Localizamos puntos formados por
pares ordenados
de números o
coordenadas cartesianas
para crear figuras.
CONSIGNAS
El estudiante debe tener:Lápiz, colores, regla.Seguir las instrucciones que le presente el profesor
Cada hoja contiene la cuadrícula, como si fuese papel milimetrado. El alumnoempieza marcando el primer par ordenado utilizando como guía los números en el
eje X
y
eje Y
del mapa cartesiano. Luego de localizar el punto, debe trazar una rectahacia la siguiente coordenada cartesiana. Continúa de igual manera con todos lospares, únicamente interrumpiendo el trazo cuando aparezca el símbolo de la tijera,que significa que debe cortar la línea, levantar la mano.Ejemplo
Para saber cómo dibujar formas utilizando el concepto del plano cartesianoestudiando en primaria, utilizamos un programa que nos permite graficarlos.
 
Localizamos puntos formados por
pares ordenados
de números o
coordenadascartesianas
para crear figuras.
 REFERENCIAS CURRICULARES
De esta manera puedes enseñar para qué sirve el sistema de coordenadasutilizado tanto en Matemáticas, de una manera entretenida, como un juego. Resultamucho más didáctico que el abordamiento teórico del tema, por ejemplo, concuestionarios de ¿cuáles son las características del plano cartesiano? ¿cómo hacerun plano cartesiano? ¿cómo se dibuja un plano cartesiano? ¿cuántos cuadrantestiene? ¿cuántos ejes? ¿para qué sirve?
 EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Terminar el dibujo propuesto por el docente
 MATERIALES NECESARIOS
Hojas con el plano cartesiano y las parejas ordenadas, lápiz, regla,colores
TIEMPO ESTIMADO
El tiempo necesario 90 minutos para grados sextos

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