Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Silabus kelas IV

Silabus kelas IV

Ratings: (0)|Views: 365 |Likes:
Published by Ridho_Mursalim_3402

More info:

Published by: Ridho_Mursalim_3402 on Jan 13, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/08/2013

pdf

text

original

 
SILABUS
Mata Pelajaran: IPAKelas/Semester: IV / I
Kompetensi Dasar : Memahami hubungan Struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
Kompetensi DasarIndikatorKegiatan PembelajaranModel/ pendekatanMateri PenilaianAlokasiWaktuSumber/Bahan1.1Mendeskripsikan hubunganantara atruktur kerangka tubuhmanusia dengan fungsinya
Menyebutkan 3 utama rangkamanusia
Menjelaskan cara pemeliharaanrangka manusia
Menemutunjukan tiga bagian utamagambar rangka
Menggambar tiga bagian rangkamanusia
Mengajukan pertanyaan dan pendapat serta merespon pertanyaan dan pendapat
Mempresentasikan dan menjelaskan bagian-bagian cara kerja sistem rangka manusia
Mengorganisasikan siswa dalamkelompok sesuai tuntunan kooperatif 
Menfasilitasi siswa dengan gambar modelrangka manusia
Mengevaluasi formatif dengan memintasatu-dua kelompok dan meminta kelompok lainmenanggapinya
Melibatkan siswa merangkum butir-butir  pelajaran sesuai indikator kooperatif 
Tertulis
Lisan
Unjuk kerja
Buku sainerlanggaKLS IVSD
Silabus
LKS1.2Menerapkan cara memeliharakesehatan kerangka tubuh
menyebutkan beberapa penyakit indramata
menyebutkan beberapa penyakit padaindra telinga
menjelaskan penyebab penyakit padaindar mata
menjelaskan penyebab penyakit padaindar telinga
menjelaskan cara memelihara kesehatanindra mata
menjelaskan cara memelihara kesehatanindra mata
menyebutkan beberapa penyakit padaindra lidah, hidung dan kulit
menjelaskan beberapa penyebab penyakit pada indra lidah, hidung dan kulid
menjelaskan cara memelihara kesehatanlidah, hidung dan kulit
menemukan informasi yang terkaitdengan penyakit pada indra mata dan telinga
menentukan penyebab penyakit indramata dan telinga
menuliskan cara memelihara kesehatan
memajanggambar panca indra
menyajikaninformasi tentang penyakit mengenai panca indra
mengorganisasikan siswa dalam pembelajaran kooperatif 
Melaksanakanevaluasi formatif dan meminta tanggapankelompok lain
membagikanLKS 3 dan membimbing siwa mengerjakan LKS3 tersebut
Melaksanakanevaluasi formatif dan meminta tanggapankelompok lain
menyimpulkanhasil pembelajaran
pertemuan 2
menyajikaninformasi cara memelihara indra lidah , kulit danhidung
mengorganisasikan siswa dalam pembelajaran kooperatif ModelKooperatif Tertuliskinerjafortofolio1.bukusainKLSIVterkait2.LKS 1-8dankunciLKS 1-8
 
indra mata dan telinga
menemukan informasi yang terkait penyakit pada indra lidah, hidung dan kulit
menentukan penyebab penyakit lidah,hidung dan kulit
menulis cara memelihara kesehatan indralidah, hidung dan kulit
menerapkan cara memelihara kesehatanindra mata, telinga dalam kehidupanseharihari
menerapkan cara memelihara kesehatanlidah, hidung dan kulit dalam kehidupansehari-hari
 berpartisipasi dalam pembelajaran
membagikanLKS 5 dan 6 sertqa mengerjakan LKS 5 dan 6dibawah bimbingan guru
Melaksanakanevaluasi formatif dan meminta tanggapankelompok lain serta memberi penghargaan
membagikanLKS 7 serta membimbing siswa dlammengerjakan LKS tersebut
Melaksanakanevaluasi formatif dan meminta tanggapankelompok lain serta memberi penghargaan
LKS 8dikerjakan secara individu
melibatkansiswa merangkum butir-butir pembelajaran yang penting.1.3Mendeskripsikan hubunganantara struktur panca inderadengan fungsinya
Mendaftar macam– macam alat indera manusia dankegunaannya
Menggambar  bagian-bagian mata dan menuliskankegunaannya
Membandingkan perubahan lensa mata pada waktu melihatobjek jauh dan dekat
Menjelaskanmacam alat indera manusia dankegunaannya
Melakukan percobaan untuk menemukan area lidah
Membuat model penampang telinga.
Dalamkelompok 5 orang, mendaftar berbagai alatindera dan kegunaannya.
Menggambar  bagian-bagian mata dan menuliskan fungsi bagian mata
Melakukan percobaan melihat objek jauh & objek dekat danmendeskripsikan perbedaan yang terjadi padaorgan mata
Masing-masing kelompok menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam LKS-1 danLKS-2.5) Masing-masing kelompok mencatat hasil diskusi pada LKS-1 dan LKS-2.
Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil kegiatannya
Pertemuan
Kedua) Masing-masing kelompok menyiapkan alat dan-Tertulis- kinerja- pilihanganda3 X 35 -Gambar OrganPancaIndera(Mata,Telinga,Hidung,Lidah, danKulit).- Lembar KegiatanSiswa(LKS).- BukuIPA SDKelas V.
 
 bahan yang diperlukan dalam LKS-3 dan LKS-4.2) Masing-masing kelompok mencatat hasildiskusi pada LKS-3 dan LKS-4.3) Masing-masing kelompok siswamempresentasikan hasil kegiatannya
Pertemuan
Ketiga1) Masing-masing kelompok menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam LKS-5.2) Masing-masing kelompok mencatat hasildiskusi pada LKS-5.3) Masing-masing kelompok siswamempresentasikan hasil kegiatannya.
1.4Menerapkan caramemelihara kesehatan panca indera
Standar Kompetensi:Memahami Hubungan antara struktur bagian tubuh dengan fungsinyaKompetensi DasarIndikatorKegiata PembelajaranModel/ pendekatanMateri PenilaianAlokasiWaktuSumber/Bahan2.1Menjelaskan hubungan antarastruktur akar tumbuhan denganfungsinya1.merumuskan masalah struktur dauntumbuhan2.menyimpulkan hasil hipotesis3.hubungan struktur daun denganfungsinya4.menguji hipotesis tentang struktur daun5.melakukan hipotesa sementara6.mensimulasikan hasil hipotesasebagai hubungan struktur daun7.menumbuhkan sikap cintalingkugnya tumbuhanngan8.menyadari pentin1.siswa duduk dalam kelompok 2.mengamati lingkungan sekitar siswa3.menulis rumusan pernyataan tentang daunsesuai LKS4.membuat hipotesa sesuai LKS 35.siswa membawa daun yang berada dilingkungan sekitar 6.menguji hipotesa sesuai LKS 47.mencatat hasil pengujian sesuai hipotesaLKS 48.menyimpulkan hasil kecocokan hasilhipotesa LKS 59.melaporkan hasil percobaan10.memberikan tanggapan dan kesimpulanTertulisKinerjaProsesPercobaanIPA SDKLS IVSAIN KLSIV ErlanggaLKS danKunci LKSBerbagai jenis daun2.2Menjelaskan hubungan antarastruktur batang tumbuh deganfungsinya1.menyebutkan bagian-bagian struktur akatunbuhan dan fungsinya2.menjelaskan struk akar tumbuhan1.menjelaskan tujuan pembelajaran sesuaiindikator dan menjelaskan materi pelajarantentang struktur tumbuhanModelkooperatif TertulisBuku siswasains SDBuku

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
1 thousand reads
Ihwal Praja liked this
Ramli Husen liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->