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Vers une arch´eologie du num´erique :Les actes documentaires
M´emoire de DEAMajeure Sciences de l’Homme et Technologies de la Cognition et de laCoop´erationsous la direction deDominique Boullier (Costech/UTC)
Guilhem Fouetillouguilhem.fouetillou@utc.frSeptembre 2004
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Remerciements
Je tiens `a remercier avant tout Franck Ghitalla pour avoir initi´e le projetRTGI et l’avoir dirig´e `a mesure qu’il grandissait et devenait bien plus qu’unsimple projet p´edagogique. Il nous a permis `a tous de construire une v´eri-table aventure humaine et nous a t´emoign´e une confiance qui ne cesse de serenforcer.Je remercie tous les membres de RTGI pour avoir su mettre les int´erˆetsdu groupe devant leur int´erˆet personnel et s’ˆetre engag´e avec passion au coursde cette ann´ee.Je remercie Dominique Boullier pour ses conseils avis´es, ses mises en gardeet ses mises au point, pour sa disponibilit´e ´electronique durant ces deux longsmois d’´et´e et de r´edaction ainsi que pour son soutien au projet et pour letemps qu’il y a consacr´e.Je remercie Fran¸cois Peccoud pour nous avoir accueilli en stage au seinde RENUPI tout en nous laissant une totale libert´e d’action.Je remercie St´ephanie Godin, Mylene Ramm et St´ephane Coville de RE-NUPI pour leur accueil, leur gentillesse et leur disponibilit´e.Merci encore au d´epartement TSH de l’UTC et au laboratoire COSTECHpour nous avoir accueilli dans leurs locaux bien que nous fumes d’une esp`eceplutˆot envahissante errant dans les couloirs `a toute heure du jour et de lanuit; essaimant de ci de l`a quelques nuisances sonores auquel le bˆatimentKant du Centre Pierre Guillaumat n’´etait pas habitu´e.Enfin merci `a ceux qui m’ont soutenu et qui ont v´ecu avec moi, particu-li`erement Camille Maussang, compagnon de bureau, de soir´ees et de repasau quotidien.
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R´esum´e
L’impact du mod`ele technique du r´eseau sur nos modes d’organisationsociaux est majeur. Le passage `a une soci´et´e en r´eseau a ´et´e acc´el´er´e parl’explosion des technologies de l’information et de la communication. Internetest de toutes ces technologies celle qui a eu l’impact le plus important. La di-mension sociale d’Internet grossit `a mesure que ce vecteur de communications’int`egre `a la vie quotidienne d’un nombre toujours plus important d’indivi-dus. Apr`es s’ˆetre ´equip´e conceptuellement pour penser Internet comme unlieu de socialit´e dans lequel des entit´es interagissent, nous proposons d’at-taquer la question des communaut´es informatiquement m´edi´ees par l’´etudedes actes documentaires qui les construisent, nous pla¸cant ainsi au niveau´el´ementaire d’une pratique communautaire et allant chercher dans la mat´e-rialit´e mˆeme des documents num´eriques qui composent le Web des traces deconfiguration sociale.
Communautés en ligne et socialité
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Sections
« prev | next »- Introduction
- R´eseau et communaut´e
- 1.1 Positionnement th´eorique
- 1.1.1 L’individuation en r´eseau
- 1.1.2 L’impact d’Internet sur la soci´et´e en r´eseau
- 1.1.3 Un champ transversal
- 1.1.4 De nouveaux outils pour une arch´eologie du nu-
- 1.2.1 D´efinition a minima
- 1.2.2 Reconstruire la complexit´e
- m´edi´ee
- 2.1 La connexion sociale
- 2.1.1 Unit´e ´el´ementaire de la socialit´e informatique-
- 2.1.2 Cat´egories
- 2.2 Les connecteurs
- 2.2.1 Un corps ´etendu mais un corps amput´e
- 2.2.2 Identit´e et ´economie de facettes
- 2.2.3 La stabilisation de Ses identit´eS
- 2.3 Les lieux de socialit´e sur Internet
- 2.3.1 La question du lieu
- 2.4 Une socialit´e : trois approches
- Les actes documentaires
- 3.1 Des actes de langage aux actes documen-
- 3.1.1 Pragmatique et actes de langage
- 3.1.2 Le mod`ele des actes p´edagogiques
- 3.1.3 Actes documentaires et document num´erique
- 3.1.4 Formes et formats communautaires
- 3.2.1 Centre connectif communautaire :´etude d’un for-
- 3.2.1.1 Etre membre de
- 3.2.1.2 Des indices de pr´esence
- 3.2.1.3 Les forums
- Propri´et´es du vecteur
- 3.2.1.4 Le vox populi
- 3.2.1.5 Le module de webchat
- 3.2.2 Recueil d’actes documentaires communautaires
- 3.2.3 Grille d’analyse des actes
- 3.2.3.1 Initiateur⇔Suiveur
- 3.2.3.2 In⇔Ex
- 3.2.3.3 Public⇔Priv´e
- 3.2.3.4 Etre pris : Eth´er´e⇔Saillant
- 3.2.3.5 Prendre : Impotent⇔Omnipotent
- 3.3 Application
- 3.3.1 Conversation sur le vox populi
- 3.3.1.1 Une temporalit´e paradoxale
- 3.3.1.2 Contexte ´epist´emique des connaissances suppos´ees parta-
- 3.3.1.3 Dynamique et polarit´es
- 3.3.1.4 Apport au social data mining
- 3.3.2 Journ´ee d’un membre
- 3.3.2.1 Un post-it adress´e
- 3.3.2.2 Suivre le fil
- 3.3.2.3 Un extraverti
- Conclusion
- Bibliographie
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